Научный метод познания мира

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Декабря 2014 в 15:30, контрольная работа

Краткое описание

Научный метод познания – метод, основанный на воспроизводимом эксперименте или наблюдении. Отличается от других методов познания (умозрительных рассуждений, "божественного" откровения и т.п.) гораздо более высокой степенью достоверности результатов.Таким образом, научный метод познания обеспечивает основу для симбиоза между наукой и техникой, между теоретической мыслью и практической деятельностью человека.

Содержание

1.Понятие научного метода познания мира….…………………..………………....3
1.2. Теория формирования научного метода познания….……………………........7
1.3 Роль гипотезы в естествознании……………………………………..……..........9
2. Организация материи на физическом уровне……………………………. …......11
2.2.Частные формы физической организации материи……….……..…………….12
3.Историческая концепция формирования жизни ……………………………...16
3.2 Основные концепции формирования жизни…………………………………...17
3.3.Условия необходимые для появления жизни……….……………………….....18
Вывод……………………………………………………………………………….
Список использованной литературы………………………………………………

Прикрепленные файлы: 1 файл

КСЕ контольная.doc

— 114.50 Кб (Скачать документ)

Наряду с углеродом к «кирпичикам» живого относятся кислород, водород и азот. Ведь живая клетка состоит на 70% из кислорода, углерода в ней — 17%, водорода — 10%, азота — 3%. Элементы-органогены принадлежат к наиболее устойчивым и распространенным во Вселенной химическим элементам. Они легко соединяются между собой, вступают в реакции и обладают малым атомным весом. Их соединения легко растворяются в воде. Эти элементы, очевидно, поступили на Землю вместе с космической пылью, которая стала материалом для «строительства» планет Солнечной системы. Еще на стадии формирования планет возникли углеводороды, соединения азота, в первичных атмосферах планет было много метана, аммиака, водяного пара и водорода. Они, в свою очередь, стали сырьем для получения сложных органических веществ, входящих в состав белков и нуклеиновых кислот (аминокислот и нуклеотидов).

Огромную роль в появлении и функционировании живых организмов играет вода, ведь они на 90% состоят из воды. Поэтому вода является не только средой, но и обязательным участником всех биохимических процессов. Вода обеспечивает метаболизм клетки и

терморегуляцию организмов. Кроме того, водная среда как уникальная по своим упругим свойствам структура позволяет всем определяющим жизнь молекулам реализовать свою пространственную организацию. Поэтому жизнь зародилась в воде, но даже выйди из моря на сушу, она сохранила внутри живой клетки океаническую среду.

Наша планета богата водой и расположена на таком расстоянии от Солнца, что необходимая для жизни основная масса воды находится в жидком, а не в твердом или газообразном состоянии, как на других планетах. На Земле поддерживается оптимальная температура для существования жизни, основанной на углероде.

Вывод:

Большинство ученых убеждено, что жизнь представляет собой особую форму существования материального мира.

До конца 1950-х гг. в научной и философской литературе общепринятым было знаменитое определение Ф. Энгельса, согласно которому жизнь есть способ существования белковых тел, состоящий в постоянном самообновлении их химических составных частей. Но постепенно стало очевидным, что субстратная основа жизни не сводится только к белкам, а функциональная — к присущему белковым телам обмену веществ. Также ученым удалось точно установить, что качественное Отличие живого от неживого заключено в структуре их соединений, в строении и связях, особенностях функций, характеристике и организации протекающих в организме процессов. Кроме того, жизнь отличается динамичностью и лабильностью. Но при этом можно говорить о полном тождестве химических элементов, входящих в состав живого и неживого.

На основании новых данных во второй половине XX в. появились новые определения жизни. При этом организм оказывается способным поддерживать стабильность всех своих структур и функций, несмотря на воздействие различных внешних факторов.

 

 

 

Литература

 

 

  1. Лось В.А. Основы современного естествознания. М., 2000.
  2. Стёпин В.С. Философская антропология и философские науки. М., 1992
  3. Поппер К. Логика и рост научного знания. М.: Прогресс, 1983.
  4. Шептулин А.П. Диалектический метод познания. М., 1988
  5. Штофф В.А. Проблемы методологии научного познания. М., 1978.
  6. Афанасьев В. Г. Мир живого: системность, эволюция и управление. М., 1986.
  7. Барг О.А. Живое в едином мировом процессе. Пермь, 1993.
  8. Вернадский В.И. Начало и вечность жизни. М., 1989.
  9. Войткевич Г. В. Возникновение и развитие жизни на Земле. М., 1988.
  10. Войткевич Г.В. Рождение Земли. Ростов-на-Дону, 1996.
  11. Ганты Т. Жизнь и ее происхождение. М., 1984.
  12. История биологии с начала XX века до наших дней. М., 1975.
  13. Колчинский Э.И. Эволюция биосферы. Л., 1990.
  14. Опарин А.И. Возникновение жизни на Земле. М., 1957.
  15. Проблемы возникновения и сущности жизни. М., 1973.
  16. Фолсом К.Э. Происхождение жизни. М., 1982.
  17. Шредингер Э. Что такое жизнь? М., 1972.
  18. Югай Г.А. Общая теория жизни. М., 1985.
  19. Кедров Б. М. Предмет и взаимосвязь естественных наук. М., 1967. С. 238.
  20. http://filosofia.ru/ - сайт, посвященный философским учениям
  21. http://ru.wikipedia.org – электронная энциклопедия.
  22. http://ru.wikipedia.org
  23. http://ru.wikipedia.org
  24. http://ru.wikipedia.orgОпарин А.И. Планеты и жизнь// Населенный космос. М., 1972.
  25. http://www.edu-zone.net/show/76781.html - научная статья про формы материи.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                    

 


Информация о работе Научный метод познания мира