Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Апреля 2014 в 10:48, контрольная работа
Исторически путь естественно-научного познания окружающего мира начинался с живого созерцания – чувственного восприятия фактов на основе практики. От живого созерцания человек переходит к абстрактному мышлению, а от него – снова к практике, в которой он реализует свои мысли, выверяет их истинность. Современный естествоиспытатель, мышление которого аккумулировало в определенной степени человеческий опыт и выработанные человечеством категории и законы, не приступает к исследованию с живого созерцания. Любое естественно-научное исследование нуждается с самого начала в руководящих идеях. Они служат своего рода направляющей силой, без них естествоиспытатель обрекает себя на блуждание в потемках, не может поставить правильно ни одного эксперимента. Вместе с тем теоретическая мысль, даже безупречная по своей логической строгости, не может сама по себе вскрыть закономерности материального мира. Для своего эффективного движения она должна постоянно получать стимулы, толчки, факты из окружающей действительности через наблюдения, эксперименты, т. е. посредством эмпирического познания.
Вопрос №7. История естественнонаучного познания через смену парадигм…………………………………………………………………………...3
Вопрос № 25 .Что такое корпускулярно-волновой дуализм? Как рассматривают принципы дополнительности и соотношения неопределенностей двойственность объектов микромира?..........................................................................................................................15
Вопрос №42 Какие объекты изучает новое междисциплинарное направление синергетика? Почему взгляд на мир через призму синергетики меняет наше представление о случайности и необходимости, эволюции и деградации?..................24
Вопрос №50 .В чем сущность теории химической эволюции? Как объяснить сложные процессы эволюции в живой природе на основе возрастания степени упорядочности и самоорганизации химических систем?...................................................30
Вопрос №75 .Человек и техногенная цивилизация: проблемы и перспективы…………………………………………………………………….....40
Список использованных источников……