Исследование влияния природной и социальной среды на формирование потребностей человека

 

 

 

 

Курсовая работа

по дисциплине

«Человек и его потребности»

на  тему: Исследование влияния природной и социальной среды на формирование потребностей человека

 

 

 

 

 

                                             

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание

Введение ..................................................................................... 3

1 Теорико-метидологические  основы исследования потребностей 4

   1.1 Понятие потребностей и их классификация.......................... 4

   1.2 Биологические и социальные потребности .......................... 7

2 Человек как социальное  существо. Соотношение биологического  и социального в обществе и  человеке......................................... 11

   2.1 Научные концепции человека и его места в жизни ............ 11

 2.2 Современная ситуация развития и формирования .............. 16 биологических и социальных потребностей

Заключение ............................................................................... 22

Список использованной литературы .........................................  23

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

  Одной из основных характеристик современной социальной среды является рынок. А, как известно, главным действующим лицом в рыночных отношениях является потребитель, отличающийся своеобразием темперамента, характера, особенностями мотивационной и потребностной сфер. Именно он и его ближайшее окружение решают, какие товары и услуги приобрести. Следовательно, это требует от работников сервисной индустрии грамотности в сфере потребностей человека. Необходимо разбираться какие потребности людей нужно удовлетворять при работе с клиентами, какие из них являются первоначальными, а какие вторичными по степени необходимости, и как влияет общественные и природные факторы на формирование потребностей человека. В этом  состоит актуальность курсовой работы.

  Субъект исследования, социальные и общественные факторы, влияющие на формирование потребностей человека.

   Объект – сами потребности человека и их изменение под влиянием социальной и природной сферы.

   Целью курсовой работы является исследование влияния природной и социальной на формирование потребностей человека.

  Для достижения цели курсовой работы были поставлены следующие задачи:

I     Изучить потребности  человека, их структуру и квалификацию;

II Рассмотреть что какие потребности человека являются природными и социальными;

III  Установить каким образом влияет социальная и природная сфера на человека и его потребности.

 

 

1 Теорико-методологические основы исследования потребностей

 

1.1 Понятие потребностей и их квалификация

 

   В современном естествознании термин «потребность» имеет несколько значении.

   Потребность – в самом общем значении этого слова – существенное звено в системе отношений любого действующего субъекта, это определенная нужда субъекта в некоторой совокупности внешних условий его бытия, притязание к внешним обстоятельствам, вытекающее из его сущностных свойств, природы. В таком качестве потребность выступает как причина деятельности (шире – как причина всякой жизнедеятельности). Этимология данного понятия такова, что оно распространяется на весь мир органической и социальной жизни, как бы указывая на естественную связь между этим двумя высшими формами движения материи. Именно этим обстоятельством объясняется многогранность понятия «потребность».

   Более развернутое значение этой категории связано с конкретизацией представлений о субъекте деятельности, т. е. носителе потребностей. В качестве носителя могут выступать: биологический организм, человеческий индивид, сообщество людей (семья, род, племя, народ), социальная группа или социальный строй (класс, нация, сословие, поколение, социальная группа).

   Все потребности классифицируются в зависимости от критерия, положенного в основу классификации на различные группы:

материальные – духовные;

индивидуальные – групповые;

производственные – непроизводственные;

рациональные – нерациональные;

текущие – ожидаемые;

жизненно важные – второстепенные;

традиционно новые – новые;

постоянные – временные;

возвышенные – низменные.

  Чаще всего потребности делятся по происхождению на биологические (первичные) и социальные (вторичные).

  К числу первичных относят потребности в самосохранении, т. е. пище, воде, отдыхе, тепле, сохранении здоровья, воспроизведении потомства и др.

   К вторичным потребностям относят потребности в самоутверждении, общении, различных достижениях, дружбе, любви, знаниях, саморазвитии, творчестве, самовыражении. Все потребности человека (первичные и вторичные) носят социальный характер, формы их проявления зависят от уровня развития культуры и общества. Само «рождение» различных потребностей человека происходит в процессе общественно-исторического развития. Чем разнообразнее деятельность человека, тем богаче его потребности и тем система ценностей, так как именно потребности человека являются основами формирования его ценностей.

   Многообразие человеческих потребностей обусловлено многогранностью человеческой природы, а также многообразием условий (природных и социальных), в которых они проявляются. Трудность и неопределенность выделения устойчивых групп потребностей не останавливает многочисленных исследователей в поисках наиболее адекватной классификации потребностей. Но мотивы и основания, с которыми подходят различные авторы к квалификации, совершенно разные. Одни основания - у экономистов, вторые – у психологов, третьи - у социологов. В итоге получается, каждая квалификация оригинальна, но узкопрофильна, не пригодна для общего употребления.

   Очевидно, что все категории потребностей можно разделить на две группы:

потребности существования (в пище, одежде, безопасности, причастности);

потребности достижения целей жизни (материальные, социальные, интеллектуальные, духовные).

   Для потребностей существования можно выделить два уровня удовлетворения: минимальный и базовый. Минимальный уровень удовлетворения потребностей может быть представлен затратами времени, которые тот или иной индивид затрачивает на удовлетворение потребностей в пище, одежде, жилье, безопасности (принято считать эти затраты времени примерно равными половине времени бодрствования). У большинства людей уровень удовлетворения потребностей существенно влияет на структуру интеллектуальных, социальных, духовных потребностей. После достижения базовых уровней удовлетворения  потребностей существования формируются потребности достижения целей.

   При этом такие потребности постижения целей жизни, как материальные, считаются нормой для каждой группы населения, если уровень их удовлетворения равен базовому. При превышении базового уровня потребности могут выступать как потребности в роскоши.

   Социальные потребности можно разделить на две группы:

преимущественно эгоистические (потребность  в славе, власти, признании, уважении и др.);

преимущественно альтруистические (потребность  в благотворительности, любви).

   Интеллектуальные потребности – это потребности в знаниях, творчестве.

   Духовные потребности – потребности в духовном совершенствовании, вере, истине, правде.

  Перечисленные потребности достижения целей жизни обычно проявляются либо как стремление к большему удовлетворению потребностей существования (потребности в роскоши, признании, славе), либо как проявление новых групп потребностей (в знаниях, творчестве, духовном совершенствовании).

 

1.2 Биологические и социальные потребности

 

  Как уже было сказано выше, все потребности человека делятся на биологические и социальные потребности. К биологическим относятся потребности необходимые для поддержания  жизни  человека (в пище, жилье, одежде, в продолжении рода, в соответствующей особенностям организма природной среде, обеспечивающей нормальные условия жизнедеятельности организма. Многие биологические потребности принадлежат к числу насущных, т. е.  без их удовлетворения человек вообще не будет существовать. В то же время биологические потребности человека отличаются от биологических потребностей  животных: все они перестроены социальным способом существования и приобрели специфическую «очеловеченную» форму. В конечном счете, они остаются все же биологическими по своей природе. Так, насущная потребность в пище, безусловно, удовлетворяет биологические запросы организма, но всегда реализуются в специфической для данной общественной системы форме. Каждый народ имеет свою национальную кухню и сложные традиции совместного застолья, употребления (или отказа от удовлетворения) спиртных напитков. Потребность в сексуальных отношениях и в продолжении рода, конечно, имеет биологическое происхождение, но разные народы в различные эпохи по-разному организовывали сексуальные контакты, создав для этого систему традиций, правил и обычаев. Существуют разные формы брака и исторически сложившиеся в каждой культуре брачные церемонии. Столь же разнообразно удовлетворяются и биологическая потребность в одежде. Традиции и обычаи, связанные с модой, являются некой социальной настройкой над биологической потребностью защищать тело от непогоды и холода.

   Социальные потребности сложнее биологических, поскольку связаны с качественно более высоким способом существования. Все социальные потребности формируются, в конечном счете, на основе труда и абстрактного мышления – чисто человеческих качеств и способностей. Основные различия биологических и социальных потребностей можно свести к следующим пяти моментам.

1. Социальные потребности не возникают в ходе дарвиновской биологической эволюции, а искусственно воспроизводятся человеком в процессе преобразования природной сферы и самого себя.
2. Социальные потребности универсальны. Человек как универсальное существо может производить «по меркам любого вида». Человек живет всей природой, превращает ее в свое «неорганическое тело», «вторую природу» и для удовлетворения своих потребностей способен использовать любые его сферы и материалы.
3. Социальные потребности человека носят исторический характер, т. е. могут непрерывно развиваться (закон повышения потребностей). Потребности  животного того лил иного биологического вида, наоборот, остаются практически неизменными в течении всего времени существования этого вида.
4. Человеческие потребности, подобно трудовой деятельности и познанию, способны развиваться бесконечно, они не имеют каких-то непреодолимых границ и пределов эволюции.
5. Все человеческие потребности в той или иной мере осознаются и поэтому до какой-то степени подвластны целенаправленному формированию и контролю (которого не может быть у животных).

   Любая социальная потребность имеет свою биологическую основу, некий биологический плат или компонент. Так человеческий организм исторически формировался в процессе труда, поэтому для нормального функционирования он даже биологически нуждается в неком объеме трудовой деятельности. Биологическая потребность в труде оказывается фундаментом для развития собственно социальной потребности в труде. Социальная потребность в труде выражает сущность социального бытия человека, без нее невозможно существование общества и полноценное развитие личности.

    Каждая социальная потребность, таким образом, имеет биологическую составляющую и для своего удовлетворения требует расхода физической (биологической) энергии. Поэтому, направленная на удовлетворение социальных потребностей, требует учета и их биологическая компонента – например, физических возможностей людей, их утомляемости, механизмов восприятья и переработки информации.

 

2 Человек как социальное существо. Соотношение социального и биологического в обществе и человеке

 

2.1 Научные концепции человека и его места в мире

 

   Как показывает наука о человеке, он имеет биологические и социальные потребности. Для выяснения взаимосвязи между ними необходимо сначала ответить на более общий вопрос: как вообще связаны в человеке биологические и социальные начала? Является ли он биологическим, социальным или неким двойственным, социально-биологическими существом? На этот вопрос пока не существует однозначного ответа. Я изложу в своей работе точку зрения ряда философов и биологов, основанную на диалектической концепции развития, концепции соотношения основных форм (ступеней развития) материи и на исследованиях в области биологии и медицины.

   В философии, социологии, психологии и других науках об обществе сложились четыре концепции соотношения социального и биологического в человеке (обществе):

1. человек – прежде всего биологическое существо, подчиненное законам природы;
2. человек – чисто социальное существо;
3. человек имеет двойственную социально-биологическую природу, является биосоциальным существом;
4. человек имеет целостную социальную природу, которая в снятом, подчиненном виде заключает в себе закономерности физической, химической и биологической форм материи.

 Рассмотрим эти концепции подробнее.

1.Понимание человека как биологического, природного существа преобладало в философии французских материалистов XVIII в. И Л. Фейербаха. Оно противостояло идеалистической концепции Гегеля: с его точки зрения, человек – прежде всего духовное, мыслящее существо, а общество – это закономерный этап развития абсолютной идеи. В XIX в. Биологическое понимание человеческой сущности использовали социальные дарвинисты, которые пытались объяснить развитие цивилизации открытыми Ч. Дарвином законами естественного отбора и борьба за существование. Однако после создания материалистической концепции общества этот подход оказался явно устаревшим: труд, сознание, смена фаз развития общества никак не подпадали  под действие законов биологии, и данный подход утратил поддержку большинства ученых. В сфере сервиса, пожалуй, особенно ясно видно, что человек имеет не только биологические потребности, которые у него действительно есть (в еде, одежде, жилище и т. п.) всегда выражаются и удовлетворяются в особых, социально обусловленных формах.