Естествознание как особая форма знания. Всеобщий характер законов природы

Он был арестован инквизицией, 8 лет находился в тюрьме и 17 февраля 1600г. Как нераскаявшийся еретик был  сожжен на костре в Риме. Но это не остановило прогресс познания человеком  мира.

 

 

       5.Естествознание Нового Времени. Научная революция 17 века.

 

Классическая механика и  экспериментальное естествознание

Эпоха, получившая название «Нового Времени», охватывает три столетия  - 17,18, 19 века. В этом периоде основную роль сыграл 17 век – век рождения современной науки, у истоков которой стояли такие выдающиеся ученые, как Галилей и Ньютон.

Галилео Галилей заложил  основы нового механического естествознания. До него в науке движение понимали по принципу, заложенному Аристотелем: тело движется только при наличии  внешнего воздействия на него, и если оно прекращается, то прекращается и движение. Галилей показал, что это ошибочный принцип, и сформировал совершенно иной принцип инерции: тело либо находится в состоянии покоя, либо движется, не изменяя направления и скорости своего движения, если  на него не производится какое- либо внешнее воздействие.

Большое значение для становления  механики как науки имело исследование Галилеем свободного падения тел. Он установил, что скорость свободного падения тел не зависит от их массы (как думал Аристотель), а пройденный падающим телом путь пропорционален квадрату времени падения. Он открыл, что траектория брошенного тела является параболой. Галилей внес вклад в разработку учения о сопротивлении материалов. Он выработал условие дальнейшего прогресса естествознания, начавшегося в эпоху Нового времени.

Научная революция 17 века завершилась  творчеством одного из величайших ученых в истории человечества, каким  был Исаак Ньютон 1643- 1727гг. – создатель дифференцированного и интегрального исчисления, произвел астрономические наблюдения, внес большой вклад в развитии оптики, но самым главным научным достижением Ньютона было завершением дела Галилея по созданию классической механики.

В науке началось господство механических представлений о мире. Ньютон сформулировал три основных закона движения, которые легли в  основу механики как науки и дополнили  систему законов движения открытием  закона всемирного тяготения – универсального закона природы.                          Это являлось основой для создания науки, изучающей движение тел Солнечной системы. Ньютон предложил миру научно  - исследовательскую программу, которая стала ведущей в Англии и Европе. Он назвал ее «Экспериментальной философией»

                                                                                                                                                                       

 

                6. Научная революция 18-19 веков. Диалектизация естествознания.

 

Суть научной революции  второй половины 18-19 веков заключалось  в процессе стихийной диалектизации  естествознания (метафизический метод, при котором  объекты и явления  рассматривались без взаимосвязи  с другими и считались неизменимыми во времени, сменился диалектическим)

Диалектика предполагает изучение объектов, явлений со всем богатством их взаимосвязи с учетом их изменения и развития. Начало этому процессу положила работа немецкого  ученого и философа Иммануила Канта 1724-1804гг. «Всеобщая естественная история и теория неба»-1755г.В этом труде он сделал попытку объяснить происхождения Солнечной системы.

По гипотезе Канта, Солнце, планеты и их спутники возникли из первоначальной бесформенной туманной массы, некогда равномерно заполняющей  мировое пространство. Процесс возникновения  Солнечной системы он объяснил действием  сил притяжения на частицы материи. Его космическая гипотеза изменила метафизический взгляд на мир.  Независимо от Канта французский математик и астроном Пьер Симон Лаплас 1749-1827гг. высказали идеи, дополнившие космогонического учения Канта, и их гипотезы столетия просуществовали в науке как космологическая гипотеза Канта- Лапласа.

В 1859 году вышел главный  труд Чарльза Дарвина «Происхождения видов в результате естественного  отбора». В нем он изучил факты  и причины биологической эволюции, утверждая, что вне саморазвития органический мир не существует.

К числу фундаментальных  открытий этого времени принадлежат  клеточная теория 30-х гг. 19 в.,ботаника Маттиаса Якобы  Шлейдена и биологии Теодора Шванна.

Открытие закона сохранения и превращения энергии.

Первооткрывателями были немецкий врач Юлиус Роберт Майер 1814-1878гг. и английский исследователь Джеймс Джоуль 1818-1889гг.Отстаивал этот закон  в научном мире и знаменитый физик 19 ст. Гельмгольц 1821-1894гг. Он увязал его  с принципом невозможности вечного  двигателя.

Доказательство сохранения и превращения энергии утверждало единство материального мира. Вся  природа отныне была представлена как  непрерывный процесс превращения  универсального движения материи из одной формы в другую. Таким  образом, основополагающие принципы диалектики – принцип развития и принцип всеобщей взаимосвязи получили во второй половине 18 веке и особенно в 19 веке мощное естественнонаучное обоснование.

 

 

                                                  Заключение

Итак, историческое развитие человечества постоянно сопровождалось развитием науки.

Ученые, внесшие свой вклад  в развитие науки, были яркими личностями - они сочетали в себе профессиональные качества в своей области с высокой культурой духа. Новые теории строились на основе не только строгого разума, но и высокой степени интуиции.

С тех пор прошло уже  много времени. Современная наука  быстро прогрессирует и научные  открытия совершаются на наших глазах. Современное естествознание представляет собой сложную, разветвленную систему множества наук. Ведущими науками XX в. по праву можно считать физику, биологию, науки о космосе, прикладную математику (неразрывно связанную с вычислительной техникой и компьютеризацией), кибернетику, синергетику.

Но не только последние  научные данные можно считать  современными, а все те, которые  входят в толщу современной науки, образуя ее краеугольные камни, поскольку  наука не состоит из отдельных, мало связанных между собой теорий, а представляет собой во многом единое целое, состоящее из разновременных по своему происхождению частей.                                                                                                        

 

 

                                         Список использованной литературы.

 

1. Солопов Е.Ф. Концепции  современного естествознания. —  М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2005.

2. Пуанкаре А. О науке.  – М., 2006.

3. Горелов А.А. Концепция  современного естествознания. - М.: ЦЕНТР, 2000.

4. Данилова B.C., Кожевников  Н.Н. Основные концепции современного  естествознания. — М.: Аспект Пресс, 2007.

5. Кун Т. Структура научных  революций. - М., 2005.

6. Селье Г. От мечты  к открытию. – М.,2006.

7. Кокин А.В. Концепции  современного естествознания. –  М.: «ПРИОР», 2004.

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                       План.

 

Введение.

1.Естествознание как особая  форма знания. Всеобщий характер  законов природы.

2. Научные методы.

3. Истории естествознания.

4. Первая научная революция.

5. Естествознание Нового Времени. Научная революция 17 века.

6. Научная революция 18-19 веков. Диалектизация естествознания.

7. Заключение.

8. Список использованной литературы.