Автор работы: Пользователь скрыл имя, 02 Декабря 2013 в 22:15, контрольная работа
Человеку всегда было свойственно описывать окружающий мир, изучать и представлять его строение, рассказывать о своих представлениях об окружающем мире другим людям.
Естественнонаучной картиной мира называется часть общей научной картины мира, которая включает в себя представления о природе.
Содержание…………………………………………………………………….1
Введение…………………………………………………………………….…2-3
1. Физическая картина мира………………………………………………..…4
1.1. Явление самоиндукции…………………………………………………..4-5
1.2. Трансформаторы……………………………………………………..……6
1.2.1. Понятие и применение трансформатора………………………………6-7
1.2.2. Классификация трансформаторов……………………………………7-11
2. Химическая картина мира……………………………………………….…12
2.1. Типы химических связей…………………………………………….…12-16
2.2. Строение молекул………………………………………………………16-18
3. Биологическая картина мира………………………………………….…19
3.1. Факторы и движущие силы эволюционного процесса в биологии…19-23
4. Космологическая картина мира………………………………………….24
4.1 Пульсары…………………………………………………………………24-26
Заключение………………………………………………………………………27
В современном мире наука вызывает у людей не только восхищение и преклонение, но и опасения. Часто можно услышать, что наука приносит человеку не только блага, но и величайшие несчастья. Загрязнения атмосферы, катастрофы на атомных станциях, повышение радиоактивного фона в результате испытаний ядерного оружия, “озонная дыра” над планетой, резкое сокращение видов растений и животных – все эти и другие экологические проблемы люди склонны объяснять самим фактом существования науки. Но дело не в науке, а в том, в чьих руках она находится, какие социальные интересы за ней стоят, какие общественные и государственные структуры направляют ее развитие.
Наука - это социальный институт, и он теснейшим образом связан с развитием всего общества. Сложность, противоречивость современной ситуации в том, что наука, безусловно, причастна к порождению глобальных, и, прежде всего, экологических, проблем цивилизации.