Анализ журнала «Афиша» как представителя современной периодики

     Как и другие средства  массовой информации, общероссийские  газетные и журнальные издания  квалифицируются по всем типологическим  признакам, использующимся в типологическом анализе. Но ведущими, типоформирующими признаками для этой группы, обязательно учитывающимися в формуле издания, становятся ареал распространения и социальный адрес. Статус «общероссийской газеты или журнала» предполагает распространение издания на всей территории страны с целью установления широких социальных контактов. Но популярностью пользуются не только гранды печатных СМИ.

   Значительно повысился интерес  к местной прессе. В основе  этого процесса лежит ряд причин: усиление самостоятельности регионов; заинтересованность местной элиты в информационной поддержке; наличие в развитых регионах материально-технической базы для развития собственных СМИ; способность региональных журналистов лучше учитывать исторические, культурные, национальные традиции своей аудитории.

Третьим параметром является метод распространения и доставки потребителям: подписка, розница, бесплатное распространение.

Последним параметром Единого Отраслевого  Классификатора печатных СМИ для  групп изданий является язык издания: на русском языке, на языках народов России, на иностранных языках, на русском и иностранных языках

Вторая группа, выделяемая Единым Отраслевым Классификатором печатных СМИ - это группы изданий по задачам и характеру информации. Подразделяется на: потребительские(корпоративные для потребителей), отраслевые и узкопрофессиональные, издания органов государственной власти, научные, научно-технические и медицинские издания.

  Характер информации является  важным основанием для формирования  различных типологических групп СМИ. Издания, адресуемые определенной аудитории (общероссийские, региональные, женские и др.), могут быть универсальными по тематике, т.е. отражать темы, интересующие данную аудиторную группу. Однако они часто бывают и монотематическими или же могут отражать несколько важных для данной аудитории тем. Например, журнал для женщин часто универсален по тематике («Крестьянка», «Работница»), может быть и журналом мод («Offiziel»), и медицинским («Здоровье женщины») и т.п.

Третья группа и последняя - издания по тематике и характеру аудитории. Это очень обширная группа делится на потребительские (мужские, женские, деловые) и отраслевые узкоспециальные (реклама, компьютеры, культура). [16]

 

1.2  Жанровая палитра текстов в  журнальном издании

 

В целом в журнальных изданиях применяются почти все жанры, используемые в журналистике, научном и литературно-художественном творчестве. При этом нужно иметь в виду две отличительные особенности таких жанров: первая касается литературно-художественных журналов, в которых произведения больших объемов (например, повести, романы) нередко специально приспосабливают под журнальный вариант; вторая заключается в том, что материалы, напечатанные в журналах, обычно не имеют распространения как самостоятельные монографические издания, исключая упомянутые художественные произведения и, возможно, отдельные материалы из научных журналов (к примеру, препринты научных статей). [13]

Информационные жанры  представлены такими видами, как информация (хроника, заметка), отчет, интервью, репортаж. Информационные жанры оперируют, как правило, простой первичной информацией, не вдаваясь в ее глубокий анализ. В журнале информационные жанры обеспечивают реализацию требования лаконичности профессиональной информации. Они позволяют выйти за рамки узкой специализации и представить читателям широкую картину «состояния дел» в отрасли, области науки, промышленности. Специалисты узнают о важнейших профессиональных мероприятиях - конференциях, симпозиумах, семинарах, тематика которых отражает актуальные направления развития отрасли. [15]

Самый лаконичный информационный жанр - информация. Анализ информационных заметок в журналах показывает, что в основном они сохраняют все черты жанра: используют единичный факт, имеют оттенок официальности, обезличенности сообщения, основаны на общеупотребительной лексике. Традиционна и их структура: начало заметки диктуется самим фактом, послужившим поводом для ее написания, информация дается по «убывающей», т.е. используется композиционный принцип «перевернутой пирамиды».

Отчет - информационный жанр, представляющий собой сообщение о каком-либо мероприятии, рассматривающий события в строгой последовательности. Отчет предполагает освещение всех этапов мероприятия, принятых решений. Этому жанру свойственны черты информации, что дает редакциям повод пользоваться терминами «специальный» отчет, «научный» отчет.

Интервью - беседа представителя печати с каким-нибудь общественным деятелем по актуальным вопросам, имеющим научный, практический, профессиональный интерес.

Важным информационным жанром является репортаж. В нем описывается реально происшедшее событие, подтвержденное документами, фактами, свидетельством очевидцев. Хотя в отличие от других информационных жанров репортаж наиболее синтетичен и многообразен, по существу он требует общего для этой группы подхода: тщательности в отборе фактов, скрупулезности, правдивости.

Краткие сообщения - это информация о научной проблеме или практическом опыте, но без анализа, разбора и оценки факта, который послужил поводом для написания. Этот жанр может быть назван как самостоятельный. Учитывая это, журналы не должны публиковать под рубрикой «Краткие сообщения» хроникальные заметки и отчеты о различных мероприятиях.

Аналитические жанры представлены следующими видами: статья, корреспонденция, комментарий, рецензия, обзор. [15]

Аналитические жанры значительно  масштабнее и основательнее и  по праву занимают ведущее положение  в журналах. Их целевая направленность - дать глубокое исследование, всесторонний анализ суммы фактов, относящихся  к однотипным явлениям. В аналитических материалах обязательны комментарии, сопоставление, взаимосвязь и взаимозависимость фактов, наличие логических выводов, теоретических обобщений, практических рекомендаций.

Основным аналитическим жанром, безусловно, является статья.

Одним из старейших аналитических жанров оперативной публицистики, особенно в периодике, является корреспонденция. Она строится на фактах, которые занимают в ней центральное, стержневое место. Корреспонденцию нельзя написать, не побывав на месте, не изучив положение дел, не узнав все, что относится к ее теме. Для написания, например, статьи не всегда требуется непосредственное ознакомление с местом, где совершается событие, и с тем, что с ним связано.

Построенная на фактах корреспонденция  раскрывает их сущность, внутренний смысл. В ней сообщаются подробности с места действия, дается полная картина события, характеристика персонажей. Однако это не информационный отчет. Она включает четко выраженное отношение к фактическому материалу, его эмоциональные авторские оценки. Кроме того, в ней можно найти оценки значимости излагаемых фактов; объяснения событий, явлений; рекомендации и предложения, опирающиеся на анализ конкретной ситуации. Корреспонденция обычно освещает один вопрос, поэтому изложение требует сосредоточенности, последовательности движения к цели, которая заключается в том, чтобы добиться убедительного воздействия на читателя.[15]

К числу аналитических жанров относятся  и обзоры. В специальные, и прежде всего научные, периодические издания обзоры пришли из информатики, где они рассматриваются как один из основных видов информационных документов. Высокий авторитет этого жанра определяется тем, что он в значительной мере обеспечивает информативность, емкость изложения.

Весьма распространенным аналитическим жанром для журнала любого профиля является рецензия. В работе над рецензиями редактору следует руководствоваться общими требованиями аналитичности, предъявляемыми ко всем жанрам этой группы.

Самым сложным являются художественно-публицистические жанры. В эту группу входят очерк, зарисовка, фельетон, памфлет. [13]

Художественно-публицистические жанры  представляют собой органическое слияние  фактической точности, обстоятельности  и образности.

Очерк содержит обычно элементы публицистики, вместе с тем он близок к малым формам художественной литературы - к рассказу или короткой повести, но отличается от них своей фактографичностью: он строится не на вымысле, а на конкретной информации. Назначение очерка - образно представить человека в жизни и деятельности, в различных ситуациях, где проявляются его высокие нравственные и моральные качества.

Фельетон возник из литературно-критической статьи и рецензии. Необходимые качества фельетона - правдивость и убедительность. Обычно его отличают особая актуальность темы, четкая целевая направленность, в соответствии с чем, и определяется его построение, и привлекаются соответствующие языково-стилистические средства. Он должен основываться на достоверной информации, имеющей важное общественное значение.

Изложенная характеристика жанров отражает не все формы подачи информации, встречающиеся в периодических изданиях, но основные из них. В зависимости от профиля и программы периодическое издание имеет различный жанровый состав. Редактору достаточно овладеть схемой, которую предлагает теория печати. Каждый редактор, исходя из целей и задач, сферы деятельности представляемого им печатного органа, должен найти место редактируемого материала в общей классификационной схеме, правильно понять, где нарушение традиций и неправильное использование возможностей жанра, а где - появление новой плодотворной формы. [13]

Строгий подход к жанру не лишает произведение своеобразия, не мешает раскрыть творческую индивидуальность автора, а, напротив, помогает (соблюдая диалектическое единство общего, повторяющегося и особенного) обрести свободу изложения материала для более доходчивого восприятия его читателем, т.е. для лучшего соблюдения условия о целевом назначении и читательском адресе каждого произведения.

 

 

 1.3  Основные правила и требования к содержанию и оформлению статей в периодическом издании

 

Чтобы определить какой должна быть статья по структуре и содержанию, дадим определение этому понятию.

Итак, статья - это сочинение небольшого размера в периодическом издании. [11]

Методика написания статьи предполагает:

1. Составление композиции сочинения:

1. Вступление.

2. Основная часть.

3. Заключение.

Композиция статьи должна быть продуманной  и четкой. Все основные мысли в  статье необходимо обосновывать.

Первая часть статьи - вступление. Вступление - вводит в тему, дает предварительные, общие сведения о той проблеме, которая стоит за предложенной темой.

Вступление может содержать: ответ  на заданный по теме вопрос;  мнение автора, если в названии темы есть ссылка на таковое; факт из биографии автора или охарактеризован исторический период, если эти сведения имеют большое значение.

Основная часть - это проверка того, насколько верно понята тема. В  основной части логично, аргументировано  и стилистически грамотно излагаются мысли автора.

Заключение - это итог, обобщение сказанного, завершение текста. Заключительная часть должна быть краткой, но емкой, органически связанной с предыдущим текстом. В нем может быть выражено личное отношение пишущего к проблеме. Оно излагается корректно, без чрезмерных восторженных оценок, имеет четко выраженный определенный смысл.

Научно-методическая, исследовательская, методическая статьи.[10]

Написание плана статьи включает следующие  этапы. План статьи определяет структуру, ключевые моменты, смысл и актуальность работы. План должен содержать вступление, основную часть и заключение, текст разбит на части, а идея статьи отражается во всех частях статьи.

I. Вступление. В этой части отражается  несколько вопросов:

- Цель написания статьи. Краткое  изложение проблемы. Исследование проблем, вопросов.

- Анализ своего опыта.

- Желание повлиять мнение других.

- Вступление не предполагает  изложение сути статьи, оно небольшое  по размеру.

II. Основная часть составляет 90% всей статьи.

В основной части отражается изложение  собранных и проанализированных материалов.

- Описание сути проблемы.

- Описание методики исследования  этой проблемы.

- Оценка точности полученных  результатов и их объяснение.

- Если есть отрицательный результат,  то его описать и наметить  пути устранения отрицательного  результата.

Главное в основной части передача информации по проблеме.

III. Заключение. Заключение содержит  выводы по решаемой проблеме; в нем отражается то, что получено, перспективы на дальнейшую работу. Выводы должны иметь характер тезисов. Можно начинать со слов «Я утверждаю, что…».

- Понятность и доступность статьи  для читателя заключается в  правильном использовании языка.  Требования, предъявляемые к языку  статьи - Простой, понятный, лаконичный.

- Термины и аббревиатуры общеупотребительные  и расшифрованы.

- Минимизация использования скобок, выделения шрифта.

- Отсутствие сокращений в тексте  и в заголовках.

- Отсутствие глаголов условного  наклонения (бы).

- Отсутствие слов, обозначающих время: сейчас, затем, позднее и другие.

- Отсутствие наречий для обозначения  шкалы ценностей: фактически новый,  сравнительно молодой, очень красивый  и другое.

- Отсутствие в научных статьях  эпитетов.

- Отсутствие возвратных глаголов, иноязычных слов.

- Употребление ясных и недвусмысленных  терминов.

- Отсутствие многозначных слов.

- Употребление ссылок на другого  автора, книгу.