Шпаргалка по "Истории"

Итоги правления.

Заключен «вечный мир» со Швецией (Столбовский мир 1617 г.).

Границы, установленные  Столбовским миром, сохранялись  до начала Северной войны 1700—1721 г. Несмотря на потерю выхода к Балтийскому морю, возвращены большие территории, ранее завоёванные Швецией. 

1617 – 1618 гг. – Поход польского войска  на Москву. Спасение столицы князем  Д. М. Пожарским  

В 1620–1640-е  установлены дипломатические отношения с Голландией, Австрией, Данией, Турцией, Персией.

Деулинское  перемирие (1618 г.), а затем «вечный  мир» с Польшей 

(Поляновский  мир 1634 г.). Польский король отказался  от русского престола.                                                                                            

Установление  прочной централизованной власти на всей территории страны посредством  назначения воевод и старост на местах.                                                                          

Преодоление тяжелейших последствий Смутного времени, восстановление нормального хозяйства и торговли.                                                             

Реорганизация армии (1631—1634 г.). Создание полков «нового строя»: рейтарского, драгунского, солдатского.                                                             

Основание первого железоделательного завода под Тулой (1632 г.).                

Усиление крепостнического гнёта  крестьянства.  

27. Алексей Михайлович (Тишайший) (1645-1676 гг.):

 — второй русский царь  из династии Романовых, сын Михаила Фёдоровича;

-в 16 лет сел на трон, знал  иностранные языки, разбирался  в философии и богословии, в  законах, понимал и любил духовную  музыку, страстный охотник;

- отличался кроткостью и легкостью  характера, но мог проявлять гневливость и вспыльчивость;

- царь умел отзываться на чужое горе и радость;

- обладал скорее созерцательной, пассивной, а не практической, активной натурой. Во всех делах, начинаниях царь Алексей Михайлович продолжал, с одной стороны, традиции старой Руси, с другой — не чурался новшеств, более того — стремился к ним, понимая, что Россия сильно отстала от европейских стран во всяких мастерствах, просвещении и военном деле. Отсюда — приглашения иноземцам приезжать в Москву на службу;

- Алексей был внимательным и рачительным хозяином в своих дворцовых владениях. Он немало писал (устав сокольничей службы, поскольку очень любил охоту с соколами; пробовал писать свои воспоминания о польской войне);

-   современники прозвали его «тишайшим царем»;

- заботился, чтобы его дети получили хорошее образование;

- в первые  годы правления огромную роль  играет его воспитатель- боярин  Морозов;

- пережил  бурную эпоху бунтов и войн, сближение и раздор с патриархом  Никоном;

- при нем  расширились владения России  на восток, в Сибирь и на запад;

- проводил  курс на укрепление самодержавия, первые попытки преобразования;

- Земской  собор 1649 г. – это шаг вперед  в российском законодательстве, -был составлен полный свод законов -Уложение 1649 г.:

1) защита  дворянства;

2) сыск беглых крестьян становится бессрочным;

3) право  дворян на куплю- продажу крестьян.

- начало  реформирования полков нового  строя;

- в годы  правления Алексея - церковный  раскол (Никон и Аввакум);

- Соловецкое  восстание 1667г.  (восстание монахов);

- Соляной   и Медный бунты;

- подавление  восстания Степана Разина.

28. Федор Алексеевич (1676-1682 гг.):

-с детства был слабым и болезненным (страдал параличом и цингой), но уже в 12 лет был официально объявлен наследником престола

-  учителем  и наставником был  русский философ  Симеон Полоцкий;

-благодаря ему, молодой царь знал древнегреческий, польский языки, латынь, сам слагал вирши;

- книгочей и охотник до наук, Фёдор Алексеевич поддерживал мысль Полоцкого об образовании высшего училища в Москве, и стал одним из инициаторов проекта создания Славяно-греко-латинской академии. Однако эта мечта была воплощена в жизнь его сестрой Софьей;

- сформировал  круг единомышленников, где вызревали  идеи реформ:

1) реорганизация  армии;

2) замена  приказов более стройной системой  управления, но Дума встретила реформу в штыки;

3) отмена  устаревшей системы местничества  позволяла продвинуться по службе  талантливым, но не знатным  дворянам;

- в 1678–1679 гг. правительством Федора была проведена перепись населения и отменен указ Алексея Михайловича о невыдаче беглых, которые записались в ратную службу, введено подворное обложение (это сразу же пополнило казну, но усилило крепостной гнет);

- также в 1682 г. на церковном соборе были учреждены новые епархии и приняты меры для борьбы с расколом;

- кроме этого были созданы комиссии по выработке новой системы податей и "ратного дела";

- царь Федор Алексеевич издал указ против роскоши, в котором определялся для каждого сословия не только покрой одежды, но и количество лошадей.

- получивший основы светского образования, Федор Алексеевич был противником вмешательства церкви и патриарха Иоакима в светские дела. Он установил увеличенные нормы сборов с церковных имений, начав процесс, завершившийся при Петре I ликвидацией патриаршества;

- в годы правления Федора Алексеевича велось строительство не только церквей, но и светских зданий (приказов, палат), были разбиты новые сады, создана 1-ая общая канализационная система Кремля;

- для распространения знаний Федор приглашал иноземцев для преподавания в Москве;

-во внешней политике царь Федор пытался возвратить России выход к Балтийскому морю, который был утрачен в годы Ливонской войны. Однако решению этого вопроса мешали набеги крымских и татар и турок с юга;

- крупной внешнеполитической акцией Федора Алексеевича стала успешная русско-турецкая война 1676-1681 гг., закончившаяся Бахчисарайским мирным договором, закрепившим объединение Левобережной Украины с Россией;

- в  апреля 1682 года, он внезапно скончался на 21-м году жизни, не оставив наследника. Царями были провозглашены два его брата – Иван и Петр Алексеевичи;

- Федора похоронили в Архангельском соборе Московского Кремля.

29. Царевна Софья  (1682-1689 гг.):

- незаурядная личность, энергичная  и решительная, образована, знала  русскую и польскую литературу, риторику;

-Софья отличалась поразительным умом. Ее тянуло к наукам любого характера. Софью с ранних лет ставили в пример сестрам и лестно высказывались о ее уме. Все это привело только к большей мании себя царицей;

- была  близка с Василием Голицыным;

- правила 7 лет. Стала регентшей братьев Ивана и Петра;

-в  1682 году восставшие стрельцы хозяйничали по всей Москве и даже захватили Кремль, но своими умелыми действиями, почти не пролив крови, пресекла его;

- при Софье был заключен выгодный для России «Вечный мир» с Польшей, невыгодный Нерчинский договор с Китаем (первый русско-китайский договор, действовал до 1858 года);

- в 1687 и 1689 под руководством Василия Голицына были предприняты походы против крымских татар, но они не принесли большой выгоды, хотя и укрепили авторитет России в глазах союзников;

-  в 1687 была образована Эллино-греческая академия — первое светское высшее учебное заведение России, впоследствии (1755) из неё образовался Императорский Московский университет. 21 июля 1687 в Париж прибыло первое русское посольство;

-между Кремлём (резиденцией Софьи) и Преображенским, где жил Пётр, установилась атмосфера враждебности и недоверия. Каждая из сторон подозревала противную в намерении разрешить противостояние силовым, кровавым путём;

- во время стрелецкого восстания 1698 года стрельцы, по данным следствия, намеревались позвать её на царство;

- Софья, по приказанию Петра, была пострижена под именем Сусанны в том же Новодевичьем монастыре, в котором жила прежде. Сестра ее, Марфа, пострижена под именем Маргариты и отправлена в Александровскую слободу в Успенский монастырь. Прочим сестрам запрещено было ездить к Софье, кроме Пасхи и храмового праздника Новодевичьего монастыря. Несчастная Софья в своем заключении томилась еще пять лет под самым строгим надзором и умерла в 1704 году.

30.ПЕТР I (1672-1725):

- последний царь всея Руси из династии Романовых (с 1682 года) и первый император всероссийский (с 1721 года;

- провозглашён царём в 1682 году в 10-летнем возрасте, стал править самостоятельно с 1689 года;

-опытный дипломат, полководец, реформатор, градостроитель,  выдающийся государственный  деятель;

- гуманно относился  к побежденным,  был исключительно жесток к  своему народу;

- первым из русских царей совершил длительное путешествие в страны Западной Европы (1697—1698 годы). По возвращении из них, в 1698 году, Пётр развернул масштабные реформы российского государства и общественного уклада;

. -реформы охватили все области жизни российского общества;

- одним из главных достижений Петра стало решение поставленной в XVI веке задачи: расширение территорий России в Прибалтийском регионе после победы в Великой Северной войне, что позволило ему принять в 1721 году титул первого императора Российской империи;

- приоритетом деятельности Петра I в первые годы единовластия было продолжение войны с Крымом (Азовские походы 1695—1696 гг.);

- результатом Азовских походов стал захват крепости Азов, начало строительства порта Таганрог, возможность нападения на полуостров Крым с моря, что значительно обезопасило южные границы России. Однако получить выход к Чёрному морю через Керченский пролив Петру не удалось: он остался под контролем Османской империи;

- при строительстве флота и реорганизации армии Пётр был вынужден опираться на иностранных специалистов. Завершив Азовские походы, он решает отправить на обучение за границу молодых дворян, а вскоре и сам отправляется в первое путешествие по Европе;

- после возвращения из Великого посольства царь начал готовиться к войне со Швецией за выход к Балтийскому морю. В 1699 году был создан Северный союз против шведского короля Карла XII;

- в Полтавской битве 27 июня 1709 года армия Карла XII была наголову разгромлена, шведский король с горсткой солдат бежал в турецкие владения;

- в1721 года  между Россией и Швецией был заключён Ништадтский мир, завершивший 21-летнюю войну. Россия получила выход в Балтийское море, присоединила территорию Ингрии, часть Карелии, Эстляндию и Лифляндию;

- Россия стала великой европейской державой, в ознаменование чего в 1721 года Пётр по прошению сенаторов принял титул Отца Отечества, Императора Всероссийского, Петра Великого;

- Русско-турецкая война 1710—1713 гг. В1713 был заключён Андрианопольский мирный договор, который в целом подтвердил условия Прутского соглашения. Россия получила возможность продолжать Северную войну без 2-го фронта, хотя и потеряла завоевания Азовских походов;

- в правление Петра I была присоединена к России Камчатка. Пётр запланировал экспедицию через Тихий Океан в Америку (собираясь основать там русские колонии), но осуществить задуманное не успел;

- Каспийский поход 1722—1723 гг. В1723 года был заключён Петербургский договор с Персией, по которому в состав Российской империи включалось западное и южное побережье Каспия с городами Дербент и Баку и провинциями Гилян, Мазендеран и Астрабад;

- Пётр ясно сознавал необходимость просвещения, и предпринял с этой целью ряд решительных мер. 14 января 1700 года в Москве была открыта школа математических и навигационных наук. В 1701—1721 были открыты артиллерийская, инженерная и медицинская школы в Москве, инженерная школа и морская академия в Петербурге, горные школы при Олонецких и Уральских заводах. В 1705 была открыта первая в России гимназия. Целям массового образования должны были служить созданные указом 1714 года цифирные школы в провинциальных городах, призванные «детей всякого чина учить грамоте, цифири и геометрии». Предполагалось создать по две такие школы в каждой губернии, где обучение должно было быть бесплатным;

-строительство новой столицы  – Санкт- Петербурга (1703 г.) европейского образца;

- специальным указом царя в 1718 были введены ассамблеи, представлявшие новую для России форму общения между людьми. На ассамблеях дворяне танцевали и свободно общались, в отличие от прежних застолий и пиров. Реформы, проведённые Петром I, затронули не только политику, экономику, но также искусство;

-Пётр пытался изменить положение женщин в русском обществе. Он специальными указами (1700, 1702 и 1724 гг.) запретил насильственную выдачу замуж и женитьбу;

- в целом реформы Петра были направлены на укрепление государства и приобщение элиты к европейской культуре с одновременным усилением абсолютизма. В ходе реформ было преодолено технико-экономическое отставание России от ряда других европейских государств, завоёван выход к Балтийскому морю, проведены преобразования во многих сферах жизни российского общества. Постепенно в среде дворянства складывалась иная система ценностей, мировосприятия, эстетических представлений, которая коренным образом отличалась от ценностей и мировоззрения большинства представителей остальных сословий. В то же время народные силы были крайне истощены, были созданы предпосылки (Указ о престолонаследии) для кризиса верховной власти, которые привели к «эпохе дворцовых переворотов»;

-  Пётр Великий скончался по официальной версии от воспаления лёгких. Похоронен он был в соборе Петропавловской крепости в Санкт-Петербурге.

31.Екатерина I Алексеевна  (Марта Скавронская)  (1725 - 1727 гг.):

- бывшая служанка и портомоя, ставшая женой царя Петра I, а после русской царицей и императрицей;

- вторая жена Петра I Великого, мать императрицы Елизаветы Петровны;

- отличалась врожденным тактом, добрая, отзывчивая, спокойная;