Основные этапы развития естествознания XVIII – XIX в.в. Успехи науки – основа развития техники

    Достижения в науке и технике. Буржуазные революции разрушили многие феодальные порядки и обеспечили быстрое развитие производства. Однако развитие экономики столь быстрыми темпами было невозможно без использования достижений науки и техники. К началу XIX в. была накоплена огромная сумма знаний в различных областях науки. Постоянно происходили радикальные открытия в науке. Устанавливается прочная взаимосвязь науки и техники, стимулирующих развитие друг друга. Результатом этой связи, научно-технической деятельности математиков, физиков, химиков, механиков, конструкторов, экспериментаторов в конце XVIII-XIX вв. стали выдающиеся изобретения в технике и технологии, имевшие исключительное значение в производстве. И по сей день Развитие науки идет рука об руку с развитием техники, это очень важные процесс для развития человечества. С древних времен люди пытались облегчить себе жизнь новыми изобретениями, эволюционируя и находя все более понятные объяснения устройства мироздания.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

       С конца XVIII века до начала XIX в. можно обозначить как второй революционный процесс в естествознании, который как бы логически завершает окончательное становление классического естествознания. Итогом этой революции становится дисциплинарная организация классической науки. В этот период жили и трудились множество известных ученых, которые произвели революционные открытия практически во всех областях науки.

   Одними из самых радикальных открытий стали труда Галилея (Италия) который открыл многие законы движения, дал окончательное подтверждение гелиоцентрической системе. Так же математическим фундаментом нового естествознания стали работы Паскаля и Ферма (Франция) и в особенности создание в 1665-1676 гг. Ньютона (Англия) и Лейбница (Германия) методоа дифференциального и интегрального исчисления; Декарта (Франция) ввел переменные величины, благодаря чему математика стала способна описывать движение; Бойль (Англия) развил учение о химическом элементе. В 1687 г. Ньютон в своих «Математических началах натуральной философии» сформулировал три закона движения и закон тяготения, с помощью которых он привел в единую систему все ранее известные законы и данные. В XVIII в. механика Ньютона стала основой естественно-научной картины мира, выводившей все формы движения из сил притяжения и отталкивания.

    Открытия  Второй Научной революции имеют большое значение для современной науки, эти учения являются основополагающими для понимая мироздания и тесно связаны с техническим развитием.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Солопов Е.Ф. Концепции современного естествознания.- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998.

2.  Пуанкаре  А. О науке. - М., 1983.

3. Горелов  А.А. Концепция современного естествознания. - М.: ЦЕНТР, 2000.

4. Данилова B.C., Кожевников Н.Н. Основные концепции современного естествознания. - М.: Аспект Пресс, 2000.

5. Естествознание  Нового Времени. Научная революция XVII века. Классическая механика и  экспериментальное естествознание [Электронный ресурс] http://www.bionow.ru

6. Картины  мира Нового времени. [Электронный ресурс] http://www.bibliotekar.ru/

7. Естествознание  – комплекс наук о природе [Электронный ресурс] http://www.e-reading.co.uk

8. Естествознание [Электронный ресурс] http://ru.wikipedia.org

9. Наука  и техника [Электронный ресурс] http://yunc.org