Лекции по истории

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Декабря 2013 в 14:54, лекция

Краткое описание

Развитие СССР и его место в мире 80г. 20в
Тема 1.1.Основные тенденции развития СССР к 1980г. Социально-экономическое и политическое развитие нашей страны в период с 1964 по 1985 год характеризовалось наличием двух противоречивых тенденций. С одной стороны, руководство не могло отказаться от некоторых перемен, произошедших в обществе в середине 50-х годов, в первую очередь, от линии на повышение уровня жизни и от поддержания высоких темпов развития.

Прикрепленные файлы: 1 файл

Лекции по истории №1 2013г.doc

— 1.08 Мб (Скачать документ)

Инновационная экономика - стратегическое направление развития России в 21 веке. Что понимается под инновационной экономикой? Проведанный анализ современных тенденций развития экономики ведущих западных стран говорят о том, что инновационная экономика - это экономика общества, основанная на знаниях, инновациях, на доброжелательном восприятии новых идей, новых машин, систем и технологий, на готовности их практической реализации в различных сферах человеческой деятельности. Она выделяет особую роль знаний и инноваций, прежде всего, знаний научных. В инновационной экономике под влиянием научных и технологических знаний традиционные сферы материального производства трансформируются и радикально меняют свою технологическую основу, ибо производство, не опирающееся на новые знания и инновации, в инновационной экономике оказывается нежизнеспособным.

Информационные технологии, компьютеризированные системы и высокие производственные технологии являются базовыми системами инновационной экономики.

Каковы основные признаки инновационной экономики?

Общество является инновационной, если в обществе:

любой индивидуум, группа лиц, предприятий в любой точке страны и в любое время могут получить на основе автоматизированного доступа и систем телекоммуникаций любую необходимую информацию о новых или известных знаниях, инновациях (новых технологиях, материалах, машинах, организации и управления производством и т.п.), инновационной деятельности, инновационных процессах;

В условиях развития инновационной  деятельности (в обществе с инновационной  экономикой) должно совершенно измениться отношение к главной производительной силе общества - человеку высокоинтеллектуального, высокопроизводительного труда. Роль высококвалифицированных специалистов в инновационной экономике очень велика и постоянно будет подготовка кадров, способных эффективно руководить инновационными процессами, разрабатывать и внедрять инновационные проекты, является приоритетной. В ее основу, должны быть положены такие принципы: становление, развитие и самореализация творческой личности; изыскание путей и методов их практической реализации в инновации; ориентация на подготовку высококвалифицированных и высокоинтеллектуальных специалистов. Здесь рассматриваются:

 Обучения и подготовки кадров, а расходы на подготовку кадров -  рассматриваются не как издержки на работников, а как долгосрочные инвестиции, необходимые для процветания предприятий, отраслей и регионов;

обучение управлению социальными и психологическими аспектами процесса создания наукоемких нововведений, использованию творческого потенциала коллектива ускоренному широкомасштабному внедрению в практику инновационных разработок;

 создание системы непрерывного обучения и повышения квалификации кадров, интегрированной в систему производства инновационной продукции;

сотрудничество университетов  и других вузов региона с передовыми предприятиями региона, реализующими инновационные проекты, и их совместную деятельность в области разработки учебных программ, издания учебников и монографий по инновационным технологиям, системам машин и оборудования, в деле подготовки специалистов высшей квалификации по новым профессиям и перспективным научно-инновационным направлениям.

Главным ресурсом для достижения поставленной цели должна стать высшая школа. Система высшего  образования, обеспечивающая главную  составляющую развития - кадровую, должна быть срочно дополнена инновационной. Именно система высшего образования является наиболее перспективной для построения на ее базе российской инновационно-инвестиционной сети, которая должна играть роль моста, соединяющего науку и производство всех регионах и отраслях

 

 

 

 

Тема 2.15.

Проблемы и  перспективы духовного развития России.

 

Проблемы и  перспективы духовного развития России.

Провал «перестройки»  исторически был предопределен.

 Советская цивилизация  демонстрировала свою инерционность.

Западные государства  шли к современному индустриальному и постиндустриальному обществу через этапы накопления капитала и развития тех отраслей промышленности, которые позволяют приносить быструю прибыль. Только после этого начинала создаваться мощная современная индустриальная база, что в итоге приводило к производству в огромных масштабах товаров массового спроса и к относительному благополучию населения.

Особый путь России шел  через развитие военной промышленности. В советское все ресурсы были брошены на развитие оборонно- технических  комплексов, создались индустриальные гиганты, экономически неоправданные.

В призыве к возрождению  России, ее духовному  развитию , имеется  рациональное зерно. Мы должны достигнуть современного уровня, не теряя самобытного  лица. Причем сохранение собственных  национальных, культурных, цивилизованных особенностей.

Национальное особое начало в границах каждого социума  хранит и передает культура. 

Функции культуры:

- обеспечивает хранение  и передачу от поколения к  поколению информации, норм и  правил, гарантирующих воспроизводимость и самоидентичность общества.

- культура определяла  способ реагирования общества  на инновации и обеспечивала  адаптационные механизмы к меняющимся  условиям материального и духовного  бытия. Культура окружена «защитным  поясом», состоящим из системы социальных поведенческих, нравственных и интеллектуальных реакций.

 Механизмы в ядре  культуры могут расходится с  требованиям рациональных норм  современной цивилизации. 

В годы кризисов возникает  дилемма: либо разрушение не сумевшей приспособиться к новым условиям культуры (Древний Египет, Др. Греция, Др. Рим, южноамериканские индейские государства), либо сознание необходимости изменения некоторых элементов в ее ядре.

Такой пример дал модернизированный  после «культурной революции» Китай. Эта страна быстрее всех наращивает темпы информатизации и увеличивает степень открытости общества, несмотря на то, что здесь когда-то была построена Великая стена, отгораживающая Китай от остального мира.

Беды, обрушившиеся на реформируемую  Россию в 90-х гг, являлись не только и не столько результатом промахов новоявленных реформаторов, сколько последствиями того обстоятельства, что элементы западной организации экономической и социальной жизни стали слишком «по большевистски» внедряться в посттоталитарную российскую действительность.

В это время российское общество еще не достигло необходимым  для эффективного функционирования свободной рыночной с


Информация о работе Лекции по истории