Автор работы: Пользователь скрыл имя, 30 Марта 2013 в 02:17, контрольная работа
В 1425 г. в Москве умирал великий князь Василий Дмитриевич. Он оставлял великое княжение своему малолетнему сыну Василию, хотя и знал, что с этим не смирится его младший брат, галицкий и звенигородский князь Юрий Дмитриевич. В течение начавшейся после смерти Василия Дмитриевича борьбе за власть энергичный и опытный Юрий дважды захватывал Москву. Однако в середине 30-х годов CU века он умер, но борьба на этом не закончилась. Его сыновья – Василий Косой и Дмитрий Шемяка – продолжили борьбу. В такие времена войн и смут появился на свет будущий «государь всея Руси» Иоанн III, который, по словам Н.М. Карамзина, «имел редкое счастье властвовать сорок три года и был достоин оного, властвуя для величия и славы россиян».
Иван III: первые годы жизни.
Софья Палеолог и ее влияние на укрепление власти Ивана III.
Присоединение удельных княжеств и Великого Новгорода.
Внешняя политика Ивана III и освобождение Руси от татарского ига.
Внутренние преобразования Ивана III: Судебник 1497 г.
Значение деятельности Ивана III. Содержание «Завещания».
В своем завещании, подобно предшественникам, Иван поделил волости между пятью сыновьями: Василием, Юрием, Димитрием, Семеном и Андреем, но старшему, Василию было дано 66 городов, в том числе самые значительные, тогда как всем остальным сыновьям вместе дано менее половины городов, а именно, только 30. Что же касается отношений старшего брата к младшим, повторяется обычное выражение: «Приказываю детей своих меньших, Юрия с братьею, сыну своему Василию, а их брату старшему: вы, дети мои, - Юрий, Димитрий, Семен и Андрей, держите моего сына Василия, а своего брата старшего вместо меня, своего отца, и слушайте его во всем; а ты, сын мой Василий, держи своих братьев младших в чести, без обиды»12.
В заключении хотелось бы подвести некоторый итог деятельности Ивана III, а также произвести оценку непосредственно личности великого князя.
Итак, одной стороной Иван стоит на рубеже двух эпох и принадлежит обеим. Он такой же князь-собиратель, как и его предшественники, у него те же цели, те же приемы, те же средства, как и у тех. Истинный потомок Калиты, он так же расчетлив, медлителен и осторожен в своих действиях, так же избегает решительных мер, всего рискованного и терпеливо ждет, пока плод не созреет вполне и не свалится сам.
Одно выделяет его от предков: он счастливее их. Он жил в ту пору, когда плод уже созрел, и цель была достигнута: ему не для чего выходить на Куликово поле и биться там с татарами, рисковать своим будущим – хан Ахмат постоит на берегу Угры и сам отойдет в свои приволжские степи; нечего осаждать Тверь – она сама отворит ворота и покорно признает его власть; стоит ему пригрозить и подойти к Новгороду – и конец вечевому колоколу, конец новгородской свободе. Северо-Восточная Русь, став объединенной, превратила Ивана в государя и наделила его средствами в таких размерах, о каких предыдущие князья не смели и мечтать. Московское княжество начнет с той поры превращаться в Россию, начнет принимать участие в общеевропейской жизни – это создаст совершенно новые условия существования, породит новые цели, а для достижения этих целей заставит искать и новые средства.
Назвав себя царем и самодержцем, Иван III определил новое место независимой России в ряду других государств, подчеркнул ее самоценность; и, отказываясь от предложенного императором королевского титула, заявив, что «мы, божьей милостью, государи на своей земле изначала, от первых своих прародителей, а поставление имеем от Бога, и как прежде его ни от кого не хотели, так и не хотим и теперь»13, - он указал, что новая Россия не пойдет в хвосте других держав, но дорожит собственным Я и будет заботливо оборонять его, как святыню. Короче говоря, Иван III вывел Россию на новый путь международной жизни.
Однако в домашних делах, в пределах своего Московского княжества Иван полон противоречий. Так, сегодня он коронует на царство внука и сажает под стражу сына, а завтра низложит внука и его лишит свободы, а на его место поставит сына. Чувствуй Иван себя в эту минуту государем, он, наверное, поостерегся бы от подобного шага: ведь он наносил удар не только внуку, но и самой идее государства – идее столь еще молодой, едва начинавшей пускать первые ростки.
Таким образом, личность Ивана двоится: одной ногой он стоит уже в новом, будущем мире, другой – еще завяз в старом. Но это не отнимает у него права занимать одно из выдающихся мест среди деятелей русской старины. Это типичный представитель переходного времени. Уходя из прошлого, он не затворил за собой окончательно дверей, но он первый приотворил дверь туда, куда потом пришлось идти всей России. Но точнее всего роль этого государя в русской истории выразило одно его прозвище – Иван Великий.
Список использованной литературы:
1. «История России
с древнейших времен»/С.М.
2. «История России»/Е.Ф. Шмурло. – М.: 1997 г.
3. «История России с древнейших времен до 1861 года»/ под ред. Н.И. Павленко. – М.: 1996 г.
4. «История России IC - CC вв.»/под ред. Г.А. Аммона, т.1. – М.: 1998 г.
5. «Курс русской истории»/ В.О. Ключевский, соч. в девяти томах, т. 2. – М.: 1988 г.
6. «Предания веков»/ Н.М. Карамзин. – М.: 1988 г.
1 «Предания веков»/ Н.М. Карамзин. – М.:1988г. – стр.444
2 Энциклопедия для детей: т.5 ч.1 (История России и ее ближайших соседей). – Сост. С.Т. Исмаилова. – М.: 1995 г. – стр.277
3« Предания веков»/ Н.М. Карамзин.-М.: 1988 – стр.444
4 «Курс русской истории»/ В.О.Ключевский, соч. в девяти томах, т.2. – М.: 1988 – стр.113
5 там же
6 «Предания веков»/ Н.М. Карамзин. – М.: 1988г. – стр.458
7 «Курс русской истории»/ В.О. Ключевский, соч. в девяти томах, т.2. – М.: 1988 г. – стр. 116
8 там же – стр.114
9 «История России с древнейших времен до 1861 года»/ под ред. Н.И. Павленко. – М.: 1996 г. – стр.119
10 «История России с древнейших времен до 1861 года»/ под ред. Н.И. Павленко. – М.: 1996 г. – стр. 120
11 «От Руси до России»/ Л.Н. Гумилев. – М.: 1998 г. – стр.194
12 «История России с древнейших времен»/С.М. Соловьев, соч., т.5-6. - М.: 1993 г. – стр.159
13 «История России»/Е.Ф. Шмурло. – М.: 1997 г. – стр.156
Информация о работе Контрольная работа по "Истории Отечества"