История медицины : возникновение и развитие

Остается сказать  несколько слов об итальянской и  сицилийской школах. Какова была их практическая деятельность, об этом никаких сведений не сохранилось: их врачи известны больше как теоретики медицины. Итальянская школа перешла в историю как школа теоретических спекулятивных построений, как предвосхищение будущего, но по своему историческому значению никоим образом не может быть поставлена наряду с чисто врачебными школами, - книдской и косской.

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

  Здесь были  изложены главнейшие результаты  многовековых исследований о  жизни и творчестве Гиппократа, насколько это возможно было сделать в кратном очерке. Результаты, в общем, таковы, что дают обильный материал для скептицизма. Но можно взглянуть на вопрос и с другой точки зрения, которую выдвинул в XX веке историк медицины Нейбургер. Он пишет: "Этот скудный результат обозначает зияющий пробел, который хотя и чрезвычайно заметен в истории литературы, однако, для исторического рассмотрения, которые обращёно больше на факты, идеи, общее научное развитие, чем на личности, имеет мало значения". И Дальше жирным шрифтом: « Ведь это Гиппократов сборник в своём целом послужил источником знания для бесчисленного количества врачей, оказывал влияние на теорию и практику в течение двух тысячелетий, и эта громадная духовная сумма идей и знаний, независимо от вопроса о подлинности, лежит ясно перед нами». Достаточно указать, что основное ядро современной медицинской номенклатуры болезней ведёт начало от Гиппократа: плеврит, пневмония, нефрит, диарея, дизентерия, офтальмия, экзантема, фликтена, тетанус, опистотоеус, параплегия, эпилепсия, и т.д.

  Дело в  том, что медицина кроет в  себе внутренние противоречия, к  которым она периодически возвращается  в своём диалектическом развитии, каждый раз обогащаясь новым  содержанием. Это, с одной стороны,  стремление создать рациональные  основы врачевания, основанные на определённых теоретических предпосылках и неизбежно связанные с экспериментированием над больными объектами; с другой - практическая медицина с детальным клиническим изучением больного и осторожным применением испытанных - иногда веками - врачебных средств и врачебного режима.

  Это - борьба  теории и эмпирии, медицины  как науки и медицины как  искусства. И каждый раз как  научное теоретизирование брало  верх к более спокойному и  верному пути, указанному издавна  Гиппократом.

  Может ли Гиппократ и его Сборник представлять какой-нибудь интерес в наше время? Это - последний вопрос, который мы должны рассмотреть.

  Время деятельности  Гиппократ и возглавляемой им  косской школы - это время культурного  и идейного расцвета Греции  на почве их экономического подъема после греко-персидских войн. Оно повлекло за собой повышение ценности человеческой жизни и, как результат, возникновение клинической медицины, в центре которой стоит больной со всеми его индивидуальными особенностями. А это в свою очередь повысило требования, предъявляемые к врачу, и поставило врачебную этику на ту высокую степень, которую мы встречаем в Гиппократовом сборнике.

  "Врач - философ  - богу подобен",- провозглашала  косская школа, и "где любовь  к человеку, там также любовь к искусству!" У Гиппократа современный врач не может почерпнуть новых "патологических" доктрин, или специальных методов лечения и режима. Сущность гиппократизма лежит в его понимании врачебного призвания. Лучше всего сказал об этом Литтре - врач, посвятивший более 2 десятилетий изучению Гиппократова сборника: "Туда не надо идти для того, чтобы изучать медицину, но, вооружившись, прочным и солидным образованием, нам следует искать дополнения, которые возвышают ум, укрепляют суждения, и показывают в научной традиции работу последовательных поколений, их ошибки и их успехи, их слабость и их.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы

1) Карпов В.П. Гиппократ./ Карпов В.П. М.: Аст, 1994.-654с. - Библиогр: с.4-25.

2) Архангельский Г.В.  О Гиппократовом Сборнике./ Архангельский Г.В. М.: Клиническая медицина, 1991. -248с. - Библиогр: с.4-245.

3) Заблудовский П.Е  История медицины./ Заблудовский  П.Е Методическое пособие - М.: Медицина, 1998. -113с. - Библиогр: с.18-35.

4) Чернявский М.Н Латинский  язык и основы терминологии./ Чернявский М.Н учебник - М.: Медицина, 2000. - 336 с. - Библиогр: с.6-23.