История фашизма

      Странными деяниями  эсэсовец  с врачебными дипломами  были опыты над живыми людьми.

      Освенцим с  самого  начала был задуман как лагерь  уничтожения. «Медицинские» эксперименты  в нем проводились в особо  широких масштабах. Главным образом, эксперименты по стерилизации людей. Здесь выделился врач – венеролог, находившийся в переписке с Гитлером. Сначала этот «мудрец» - решил попробовать медикаментозное «лечение», проведенное над животными.

      Однако, оказалось, что  экзотическое лечебное растение для стерилизации трудно выращивать в Германии.

      За дело взялись  другие врачи – убийцы. Опыты  на сей счет по приказу Гитлера  проводились в Освенциме. И вот  Жуман приступил к делу, отобрав  в Освенциме всех евреев от 20 до 24 лет, хороших работников, и обучил их соответствующим образом рентгеном, после чего опять погнал на работу.

      И в стране убийц  наступило ликование – врачи  с помощью рентгена решен положительно, при наличии 20 рентгеновских  установок  можно якобы за день стерилизовать 3-4 тыс. узников концлагеря.

      В 1947 году появился  еще один садист с ученой  степенью – профессор Клауберг. Этот изобрел свой метод вспрыскивание  в матку женщин химического  препарата. Состоялась встреча Клауберга  с Гебхардан и Глюксом –  оберфюрером СС. Клаубергу было разрешено «проводить опыты на людях и животных в концлагере Освенции». Кроме этого, свои жертвы сей профессор получил и в Равенсбрюке.

      7 июня 1943 года Клауберг  сообщил, что его методику можно  считать разработанной и что  за один день он обязуется изуродовать «до одной тысячи женщин». Впрочем, для дальнейшего усовершенствования «метода» потребовал еще 300 узнициз из Равенсбрюка. Все они погибли в Освенциме.

      Среди уральцев  немало людей, которые разделили  учесть узников концлагерей. На  территории Сухоложского района по данным поискового отряда «Память» на сегодняшний  день проживает  чуть более 30 бывших узников концлагерей.

      К сожалению точных  данных, по Сухоложскому району  нет, военкомат такую статистику  не ведет.

      Сегодня ценными остаются воспоминания.

      Вот как описывает  жизнь в концлагере Антон Моржанский, который в январе 1942 года  был  вывезен в Германию в группе  людей в возрасте 23-34 лет. Проживали  они в бараках, в лагере насчитывалось  около 250 человек. Условия труда были рабские, в основном труд использовался для строительства оборонительных сооружений в городе Эссен. Он утверждает, что в более выгодном положении находились те, кто работали на частных фермах.

      Моржанский вспоминает, что за скудное питание им  приходилось ухаживать за свиньями и коровами фрау Нирман. На этой ферме Антон Моржанский со своими товарищами пробыл 20 месяцев, пока 4 апреля 1945 года их не освободили американкие войска.

      Ценными являются  воспоминания Ефимого Ивана Степановича, 1916 года рождения, участника двух войн. Ефимов И. С. Оказался в плену в июле 1941 года в Прибалтике, находясь в звании старшего лейтенанта должности командира взвода. Сразу был отправлен в Германию, в город Нюренберг, где был помещен в специальный офицерский лагерь номер 3. вВэтом лагере находилось около 200 офицеров, а в соседнем за колючей проволокой содержалось 22 Советских офицеров, в том числе и знаменитый Корбышов. Условия содержания были бесчеловечными, значительно хуже, чем у рядовых и гражданских лиц. За 3.5 года, проведенных в лагере, Иван Степанович все время работал на подземном военном заводе токарем. Тех, кто плохо работал эсэсовцы избивали палками. Несколько раз выезжали на разгрузку вагонов в город, истощены были на столько, что не большие ящики передвигали с трудом четверо человек. Интересно, что не все немцы думали и поступали как эсэсовцы. Иногда простые жители могли подбросить кое – что из продуктов, хотя, если бы их заметили бы эсэсовцы, эти люди оказались бы в том же лагере.

      В среднем заключенный проживал1-1,5 года. Часто эсэсовцы в лагере устраивали «Политинфаниации», на которых рассказывали о полном разгроме в Советской армии, и особенно подробно говорили о планах уничтожения славян.

      Таким образом, за  короткий срок, с 1939-1945 годов Германии удалось создать налаженный механизм массового уничтожения народа. Всего же было уничтожено 20 млн. человек. Сколько было уничтожено граждан СССР  точно неизвестно, но по некоторым данным 1. 7 000 00 человек. Число жертв было еще больше, если бы в апреле месяце союзные войска не начали освобождение узников концлагерей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

      Прошло уже 60 лет  со дня разгрома фашистской  Германии, но и сегодня прикасаясь  к этой страшной страничке  истории становится жутко от  мысли, когда ему безразлично смерть целых народов, и он способен убивать невинных женщин, детей, стариков.

      План «Ост» - один  из бесчеловечнейших проектов 20 столетия, а пожалуй за всю  историю человеческой цивилизации. Самое страшное что эту идеею  поддерживала не одна, не несколько групп людей, а целый народ.

      Историки до сих  пор не могут точно объяснить  почему такой просвещенный народ, как немцы, подарившие миру таких  выдающихся мыслителей как Кант, Фейербах, Гетте, Шиллер, могли пойти  на поводу у одного авантюриста, и отречься от всего того, что сами же и создали.

      Одно из очевидных  объяснений то, что Гитлер воспользовался  тяжелейшей экономической ситуацией  в стране.

 Германия, проиграв Первую Мировую  войну, осталась разоренной и  при этом должна была выплачивать репарации. Немецкий народ был уничтожен и лишен права участия в важнейших международных процессах, например, отсутствие возможности создавать армию, неравноправное отношение в переговорах, попросту жажда наживы за счет проигравшего.

      Все это издало условия для объединения немецкого народа на основе идеи реванша, попытки доказать миру, что каждый народ имеет право на самоопределение. 

      Я считаю, что поставленная  мною цель достигнута. Работая  над рефератом, я получила опыт  творческой, исследовательской работы. Освоила навыки работы с литературой, грамотно оформлять результат труда. Впервые я столкнулась с исторической монографией, при работе с которой я научилась выделять главное, доказывать сою точку зрения, используя источники.

      Полученные навыки, безусловно, пригодятся при получении  профессионального обучения.