Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Сентября 2013 в 14:41, реферат
Главная характеристика полководческого искусства - величие одержанных побед и свершенных ратных подвигов. Военная история знает тысячи разных полководцев, но, видимо, не больше десяти из них попали в разряд великих. Для того чтобы попасть в эту элиту, надо было не только одержать победы, но и проявить оригинальность, блистательность полководческого почерка, гениальность решений и избранных способов действий и в целом высокий уровень военного искусства.
Жизненный путь Г. К. Жукова — это путь большого ратного подвига и беззаветной преданности Родине.
Введение 3
Исторические условия, в которых проходила деятельность Жукова 4
Задачи, которые ставил Жуков 8
Значение личных качеств Жукова для реализации этих задач 10
Оценка результатов деятельности Жукова 13
Заключение 16
Список использованной литературы 17
Содержание
Главная характеристика полководческого искусства - величие одержанных побед и свершенных ратных подвигов. Военная история знает тысячи разных полководцев, но, видимо, не больше десяти из них попали в разряд великих. Для того чтобы попасть в эту элиту, надо было не только одержать победы, но и проявить оригинальность, блистательность полководческого почерка, гениальность решений и избранных способов действий и в целом высокий уровень военного искусства.
Жизненный путь Г. К. Жукова — это путь большого ратного подвига и беззаветной преданности Родине.
Деятельность Жукова началась в тяжелое время тогда для молодой ещё Советской республики. Гражданская война в нашей стране началась вскоре после победы Великой Октябрьской социалистической революции и представляла собой вооруженную борьбу сторонников новой власти с антисоветскими силами. Продолжалась она фактически пять лет (с октября 1917 г. по октябрь 1922 г.). Зажатая в огненном кольце войсками интервентов и белогвардейцев, она вела героическую, напряженную борьбу.
Основная вооружённая борьба за власть в период Гражданской войны велась между РККА большевиков и вооружёнными силами Белого движения, что получило отражение в устойчивом именовании главных сторон конфликта «красными» и «белыми». Обе стороны на период до полной своей победы предполагали осуществлять политическую власть путём диктатуры. Дальнейшие цели провозглашались следующие:
Характерной особенностью Гражданской войны была готовность всех её участников широко использовать насилие для достижения своих политических целей («Красный террор» и «Белый террор»).
Длительный и напряженный
Существуют различные оценки роли
иностранной интервенции в
Оба воюющих блока продолжали рассматривать Россию как один из театров военных действий продолжающейся мировой войны (в которой Россия была членом Антанты, а с марта 1918 года находилась в состоянии мира с Германией), что являлось причиной как сохранения значительного военного присутствия в России немецких войск, так и создания военного присутствия войск Антанты.
На разных участках большого фронта гражданской войны сражался и красноармеец, а затем красный командир Г. К. Жуков. Он участвовал в боях против уральских белоказаков, войск Деникина и Врангеля, в операциях по ликвидации многочисленных банд, был ранен и контужен.
Когда закончилась гражданская война и перед Жуковым встал вопрос, кем быть, он решил всю свою жизнь посвятить службе в Красной Армии. В неимоверно трудных условиях проходила военная служба в годы после гражданской войны. Сталинский «большой террор» - это беспрецедентное в российской и мировой истории по своим масштабам, трагизму и гибельным последствиям явление. Сам Г.К. Жуков пишет в своих воспоминаниях, что ему трудно было понять и поверить, что мужественно бившиеся за Советскую власть командиры - «враги народа». От мыслей об этом, по его словам, становилось жутко, невыносимо тяжело. Была истреблена самая подготовленная, опытная часть командных кадров, причем по количеству даже больше, чем Россия потеряла за все войны. Массовые репрессии породили атмосферу тотальной подозрительности, болезненного недоверия. Репрессии 30-х гг. во многом породили наше отступление в 41-м. Боязнь ответственности, дефицит творчества, самостоятельности, смелости взять на себя инициативу в сложной ситуации особенно пагубно сказались на действиях наших войск в начале войны.
Если бы не было таких ужасных репрессий, во главе полков, дивизий, армий стояли бы более опытные и подготовленные командиры.
Шесть долгих лет полыхала вторая мировая война. За всю свою историю человечество еще не испытывало столь острого военного конфликта между силами крайней реакции и силами общественного прогресса. Все, что создавалось умом и руками поколений на протяжении столетий, было брошено на чашу весов войны. Война двух мировых военно-политических коалиций, ставшая крупнейшей войной в истории человечества. В войне участвовало 62 государства из 73, существовавших на тот момент (80 % населения земного шара). Боевые действия велись на территории трёх континентов и в водах четырёх океанов. Фашистская и нацистская идеологии были признаны преступными на Нюрнбергском процессе и запрещены. Во многих западных странах выросла поддержка коммунистических партий, благодаря их активному участию в антифашистской борьбе в ходе войны.
Европа оказалась разделена на два лагеря: западный капиталистический и восточный социалистический. Отношения между двумя блоками резко ухудшились. Уже через пару лет после окончания войны началась Холодная война.
Война закончена, однако тревожные сведения о том, что недавние союзники обеспокоены мощью победившей советской страны и замышляют свои далеко недружественные акции постоянно поступали. Появилась атомная бомба и сила ее порождала головокружительные агрессивные планы на будущее у западных стратегов.
Имеется лишь один способ верно оценить деятельность полководца: выяснить, насколько результаты его усилий соответствуют тем целям, которые он перед собой ставил. Если полководческое искусство Жукова оценивать именно с этой точки зрения, его деятельность не может не поражать.
По словам Макиавелли, «ничто так не делает полководца великим, как умение проникать в замысел противника». Жуков в совершенстве владел этим искусством. Умение Жукова читать мысленно самую сложную, запутанную обстановку, как открытую книгу, не только проникнуть в замысел противника, но и как бы в живом виде воссоздать в своем сознании возможный ход развития событий давали ему возможность предвидеть их и принимать заблаговременные меры.
Жуков исходил из принципа, что войска всегда должны быть готовы к выполнению боевых задач и боевая учеба только тогда сохраняет свой смысл, когда не расходится с требованием боевой действительности. Вся система боевой подготовки достигает своей цели лишь в том случае, если она не позволяет никаким подспудным соображениям мирного времени уводить ее в сторону от того единственно верного пути, по которому в лихую годину армия должна идти на войну. Отношение к боевой подготовке всегда было главным показателем того, насколько та или иная армия серьезно готовится к защите отечества, а степень боевой выучки считается важнейшим компонентом ее боевой готовности в целом. Видимо, не случайно также, что все выдающиеся полководцы, в том числе Г.К. Жуков, оказывались, как правило, большими мастерами обучения войск и на учениях были не менее требовательны, чем в боевой обстановке, исходя из принципа: «тяжело в учении - легко в бою».
Исходя из этих жуковских целей как в прошлом, так и теперь, подчеркнем: ничто и никогда не может оправдать отсутствие систематической боевой подготовки. Без нее офицеры деградируют, а армия разлагается. В зависимости от возможностей разными могут быть масштабы, периодичность, формы и методы, а суть постоянного совершенствования боевого мастерства должна быть незыблемой.
Современники вспоминали маршала Г.К. Жукова, как человека широкоплечего, крепкого, с волевым лицом и строгими складками у бровей. Его внешность отражала и характер: прямой, открытый, решительный. Это был человек, который никогда ни перед кем не «кланялся», за это его любили армия, народ.
Г. К. Жуков родился в очень бедной крестьянской семье в деревне Стрелковке Калужской губернии в 1896 г. С крестьянским трудом Георгий познакомился в 7 лет, начав работать вместе со взрослыми на сенокосе. Образование получил скромное: три класса церковноприходской школы. Жуков закончил третий класс с похвальным листом. О его смелости и мужестве уже в то время говорит спасение из горящего дома женщины и двух детей.
В семнадцать лет будущий маршал стал мастером-скорняком, пользовался доверием у хозяина, убедившегося в его честности, и не помышлял ни о какой военной карьере. Упорство в достижении цели и тяга к знаниям позволили ему, обучаясь в Москве на скорняка, закончить вечернее общеобразовательное училище.
Георгия (Егория) Жукова призвали в кавалерию летом 1915 г., в разгар Первой мировой войны, и после подготовки послали учиться на унтер-офицера. Он был смел, честолюбив, не давал себя унижать взводному командиру и чуть не попал в дисциплинарный батальон. Строптивого солдата выпустили из учебной команды в звании вице-унтер-офицера и отправили на фронт. Осенью 1916 г. он вернулся после контузии в свой эскадрон унтер-офицером с двумя георгиевскими крестами. После революции Георгий Жуков поступил в августе 1918 г. добровольцем в кавалерийский полк Красной Армии.
Будучи девятнадцатилетним парнем и имея достаточный образовательный ценз (окончил городское училище), он мог пойти в школу прапорщиков и стать офицером. Но он этого не захотел, как и Суворов, начал службу рядовым солдатом некоторое время в пехоте, а затем в кавалерийском полку.
Солдатская служба учит многому: пониманию ее очень трудной сути, выносливости, многотерпению и повиновению. Последнее на военной службе не менее важно, чем повелевать.
Георгий Константинович Жуков — человек, наделенный трезвым аналитическим умом, феноменальной цепкой памятью, никогда не терявший воли, самообладания, решительности, ясности мышления и, что особенно немаловажно, способный с присущей ему принципиальностью, смелостью отстаивать свои взгляды, оценки и выводы перед кем бы то ни было.
Современники Жукова в своих воспоминаниях отмечают главные черты характера Жукова: твердость, железная воля, целеустремленность. Чем сложнее была обстановка, тем собраннее и решительнее он был. Жуков был строг, даже суров – время было строгое и суровое.
Маршал И. X. Баграмян писал:
«Из всех молниеносно выросших в предвоенные годы крупных военачальников Жуков был, безусловно, самой яркой и одаренной личностью. В период нашей совместной учебы в Ленинграде из всех нас он выделялся не только поистине железным упорством в достижении поставленной цели, но и особой оригинальностью мышления. На занятиях он частенько удивлял какой-нибудь неожиданностью. Его решения всегда вызывали наибольшие споры, и он обычно с редкой логичностью умел их отстаивать. Хорошо зная его способности, я не удивлялся его поразительной, даже для тех лет, военной карьере. Г. К. Жуков обладал не только военным дарованием, без которого в годы военных испытаний не может получиться полководца, но и жестким характером, беспощадностью к недобросовестным людям. ...И еще одна черта характера Жукова мне бросалась в глаза. Если он чего-нибудь добивался, то не любил идти к цели, как говорится, «медленным шагом, робким зигзагом». В таких случаях он шел напрямую»
Разумеется, сама по
себе ценность этих личностных
качеств Георгия
Говоря о сильном характере Г. К. Жукова, о его несгибаемой воле и хладнокровии в самых критических ситуациях, о требовательности и твердости при проведении в жизнь принятых решений необходимо отметить, что это особенно ярко проявлялось в трудные периоды сражений.
В последнее время появилось огромное множество работ. Написаны тысячи книг, о результатах деятельности маршала Жукова. Большинство авторов высказывают противоречивые данные. Оценка маршала Г.К.Жукова, часто изменялась, в зависимости от тех, кто стоял у власти. Из-за огромной популярности Георгия Константиновича в народе, армии и России в целом. С 1946 года начинается замалчивание его роли в ходе войны. Впервые о участии Жукова в битве под Сталинградом было упомянуто лишь в 1960 году. Основное усиление контроля за политической жизнью происходит во времена Хрущева. Подробное и объективное исследование появляется уже позже (Яковлев). Большую роль сыграли книги из серии «Полководец и человек». Из исследователей последнего времени следует выделить такого автора, как Спар «Взлёт и падение».
Информация о работе Исторические условия, в которых проходила деятельность Жукова