Московский государственный
институт радиотехники, электроники
и автоматики
Реферат
На тему
«Военное лицо России» в воспоминаниях
современников»
(Граф
Рымникский, князь Италийский, генералиссимус
Суворов Александр Васильевич)
Студента
группы ИТО-1-10
Факультета
Информационных Технологий
Болдина
Алексея Сергеевича
Научный
руководитель
Доктор
исторических наук, профессор
Кушнир
Александр Григорьевич
Москва,
2010.
Вступление.
Среди всех
исторических лиц России есть
те, кто внёс невероятно огромный
вклад в развитие страны. Одним
из таких лиц является Суворов
Александр Васильевич.
Имя Суворова
стало легендарным еще при
его жизни. Он прославился как
непревзойденный тактик и стратег,
как создатель собственной школы
военного искусства и воинского
воспитания. В сокровищницу военной
науки вошла суворовская «Наука
побеждать», равной которой нет
и по сей день. По данным
русских военных историков, великий
воитель последней трети XVIII столетия
провел 20 военных походов, свыше
60 сражений и боев, в которых
всегда выходил победителем над
войсками и армиями Пруссии,
Турции, Польши и Франции. Мало
того, в большинстве случаев убедительные
победы одерживались над превосходящими
неприятельскими силами.
К образу
великого полководца обращались
на протяжении двух последних
столетий многие известные отечественные
исследователи — Н. А. Орлов
и А. Ф. Петрушевский, Н. Ф.
Дубровин и М. И. Богданович,
Д. А. Милютин и Н. Н. Головин,
И. И. Ростунов и А. Г. Кавтарадзе
и продолжают обращаться вновь
и вновь. Их привлекает величие
личности героя, несокрушимая
сила его ратного духа, блистательные
победы, необыкновенный жизненный
путь, богатейшее военно-теоретическое
наследие.
В попытке
изобразить Суворова не как
легендарного генералиссимуса российских
войск, а как живое историческое
лицо, невозможно ограничиться только
его боевой деятельностью, как
бы сильно она не преобладала
в его жизни. Нужно познакомиться
с ним с разных сторон, узнать
в нём внутреннего человека.
Детство
и юность Суворова
Отец А.
В. Суворова - Василий Иванович
Суворов (1705 — 1775) — генерал-аншеф,
сын генерального войскового
писаря Ивана Григорьевича Суворова
(1670—1715), крестник Петра Великого.
Сам Александр писал в своей
автобиографии, что его отец
начал службу в должности денщика
и переводчика при Петре I (которому
он был крестником). Василий Иванович
Суворов славился своей бережливостью,
своим умением преумножать недвижимое
и движимое имущество. Александр Суворов
воспитывался в доме с хорошей
библиотекой, в которой быстро нашёл
себе достойных собеседников: Плутарха,
Корнелия Непота, Гомера, Юлия Цезаря.
Мать Суворова
– Авдотья (Евдокия) Федосеевна
Суворова, в девичестве Манукова,
происходила из обрусевшего
армянского рода. Она прекрасно
знала русский фольклор, и
в раннем детстве окружала
будущего генералиссимуса миром
сказок, народных песен и
преданий. Этот культурный фундамент
пригодится Суворову в его
отношениях с солдатами.
Самая
загадочная пора суворовской
биографии – детские годы.
Детство Суворова протекало
в Московском доме и
отцовских имениях. Арбатский
дом был продан в 1740
году, и Суворовы поселились
в московском селе Покровском
(нынешняя Бакунинская улица),
на Яузе, возле солдатской
слободы лейб-гвардии Семёновского
полка. Немало преданий сохранилось
и о детских годах
Суворова, проходивших в подмосковном
имении Рождествено (Рождествено-Суворово).
И через много лет
после смерти Суворова рождественцы
рассказывали, как мальчиком
он приучал себя к трудностям
военной службы, в непогоду
скакал по ухабам на резвом
рысаке. Но, возможно, эти предания
всего лишь выдумки. Не существует
прямых источников об этой
поре его жизни, а существующие
в печати очень сомнительны.
Суворов родился
в небогатой, но достаточно
обеспеченной семье. Он принадлежал
к дворянскому роду, хотя не
знатному, но старому и почтенному.
Поэтому у его семьи было
достаточно средств, чтоб обеспечить
Александру порядочное образование.
Но этому препятствовала скупость
его отца. Это слегка проясняет
то, какими были детские и юношеские
годы Суворова, и показывает те
условия, при которых происходила
подготовка Александра к жизненному
поприщу.
Невозможно
сказать какой была система
первоначального образования Суворова,
но известно, что в свои молодые
годы Александр владел в
разной степени французским, немецким
и итальянским языками. Некоторыми
другими языками он овладел
в зрелые и даже преклонные
года. Но стоит заметить, что Суворов
не владел этими языками в
совершенстве. В последствии он
долго совершенствовал их. Суворов
дошёл до того, что мог свободно
разговаривать и писать по-французски
и по-немецки, но при этом
он допускал очень много ошибок.
Впрочем, с русским языком у
него также были проблемы. Скорее
всего, это происходило из-за
живого темперамента и нетерпеливости
Суворова. Он не любил останавливаться
на мелочах. К старости неправильность
русской речи и письма даже
увеличилась.
Сильная скупость
Василия Ивановича тормозила
образование сына, но Суворов
был очень любознателен и осваивал
всё сам.
Александр,
казалось, совсем не подходил
для военной службы: он был
низкий, тощий, хилый и плохо
сложен. Да и время было уже
упущено. Со времён Петра Великого
каждый дворянин был обязан вступать на
военную службу, однако нашли способ обходить
этот закон: дворяне записывали своих
сыновей на службу ещё во младенческом
возрасте, и оставляли их у себя на воспитание
до того как они подрастут. Почему так
же не сделал Василий Иванович - никто
не знает. Но как бы то ни было, Александр
не был записан на военную службу, а между
тем, у него обнаружилась сильная склонность
к этой специальности, и занятия его приняли
соответствующее склонности направление.
Суворов стал увлекаться книгами военно-исторического
содержания. Александр всё сильнее увлекался
военным делом, но его отца это не радовало.
Василий Иванович рассчитывал занять
сына какой-нибудь гражданской или, может
быть, дипломатической деятельностью.
Но вскоре, по совету друга (генерала Ганнибала)
предоставил сыну полную свободу, и в 1742
записал Александра в гвардию, в Семёновский
полк рядовым. Однако поступил он туда
позже, в 1745. Достоверно неизвестно чем
он занимался эти три года. Скорее всего,
он продолжал домашнее самообучение. Несмотря
на всю энергетику Суворова, он не мог
получить хорошее военное образование,
так как в семейной библиотеке не было
большого количества книг на военную тему.
А Василий Иванович не мог купить сыну
большого количества книг, так как в то
время они были очень редкими и дорогими.
К тому же Василий Иванович был очень скуп.
Несмотря, что
в то время военная служба
не требовала солидного образования,
Суворов продолжал самообучение.
Классы кадетского корпуса не
могли утолить жажду Суворова
к познаниям, и он продолжал
усиленно заниматься дома. Казалось,
что из Суворова должен был
выйти учёный теоретик, но так
казалось другим: Суворов усиленно
занимался теорией, чтоб сделаться
практиком.
Суворов поступил
в полк, когда ему было 15 лет.
Военная служба не была для
Александра тяжким трудом, он
учился ей с увлечением и
радостью. Он знакомился с нею
во всех подробностях, даже не
обязательных для него. В армии
он укрепил своё здоровье и
стал действительно отличным
солдатом и примером для многих.
Военная
жизнь и карьера
Суворова до 1799 года
В 1747 Суворов
Александр Васильевич был произведён
в капралы, в 1751 - в сержанты,
а в 15 апреля 1754 – в офицеры.
Все свои обязанности Суворов
выполнял так же добросовестно,
как когда он служил солдатом.
Ротный командир рассказывал Василию
Ивановичу, что Александр сам напрашивался
исполнять трудные служебные обязанности
и никогда не нанимал вместо себя солдат.
Ещё он очень любил учить фронту, причём
обучал весьма требовательно. Большую
часть времени Александр проводил
с солдатами в казарме. Суворов поздно
дослужился до офицерского чина, на тот
момент ему было 25 лет. В этом возрасте
многие уже были полковниками, а некоторые
даже генералами. Но он быстро наверстал
упущенное, так как у него было большое
преимущество перед теми, кто не окончил
военную школу. Произведённый в офицеры,
Суворов поступил в армию, в Ингерманландский
пехотный полк. Там он прослужил около
2ух лет. В то время он часто бывал у отца.
В январе 1756 года его повысили до обер-провиантмейстера
и послали в Новгород. В октябре тогоже
года его сделали генерал-аудитор-лейтенантом,
затем в декабре переименовали в премьер-майоры.
Судя по всему в первые годы по производству
в офицеры он лишь иногда нёс строевую
службу, и по всей вероятности ротой не
командовал. Чем Александр занимался в
Новгороде точно не известно. Но, скорее
всего у него не было никаких серьёзных
поручений.
Несомненно
в те времена Суворов продолжал
своё умственное обучение, которое
теперь приняло более общее
развитие. Он хорошо знал литературных
знаменитостей того времени и
часто любил их цитировать. Он
стал не только много читать,
но и пробовал писать. Находясь
временами в Петербурге он
часто посещал Общество любителей
русской словесности, где и
читал свои литературные опыты.
Но у него не обнаруживают ни богатства
мыслей, ни литературного таланта.
В 1756 году началась
Семилетняя война. Суворову было мучительно
наблюдать за её развитием и оставаться
в стороне. И вот, наконец в 1758 году ему
поручили препроводить 17 батальонов в
Пруссию. Но получилось не так, как он хотел.
В том же году он был назначен комендантом
в Мемель, где были учреждены продовольственные
магазины, склады и госпитали. Это доказывает,
что на тот момент, Александр был ещё не
достаточно известен. Наконец в 1759 году
он был определён к графу Фермору дивизионным
дежурным. В августе при Кунерсдорфе произошло
первое сражение, в котором принимал участие
Суворов.
К сожалению
большинство военных столкновений,
даже заканчивающихся победой
русской армии, были совершенно
бессмысленны. Причиной этому служила
привязанность наследника российского
престола к прусскому королю.
Нетрудно догадаться какое впечатление
производило это бессмысленное кровопролитие
на Суворова. Он критически относился
к происходящему, но, к сожалению, ничего
не мог сделать.
Суворову
приходилось и дальше участвовать
в различных сражениях, но они были настолько
мелкими, что никаких записей о них не
осталось. Однако в этих сражениях он хорошо
себя зарекомендовал. Его знали и ценили
многие. И в 1761 он переходит под начало
генерал-майора Берга (по личной просьбе
Берга). Пока Суворов находился под командованием
Фермора, они успели стать близкими друзьями.
И даже спустя 30 лет, в своём письме князю
Потёмкину, Суворов написал: “У меня было
два отца – Суворов и Фермор”.
Весь 1761 год
он воевал в летучих отрядах
Берга. Там он показал себя
великолепным полководцем. Его
известность быстро росла. Суворова
знали даже лучше некоторых
генералов.
В конце
1761 года умирает императрица Екатерина.
Взошедший на Престол Пётр
III заканчивает войну с Пруссией.
Из четырёх русских
главнокомандующих, пожалуй, только Фермор
заслуживал внимания, остальные получили
свой титул благодаря связям. У союзников
дела обстояли не лучше. Так же и русской,
и армии союзников не хватало дисциплины.
Были распространены случаи дезертирства.
Солдаты не умели быстро перестраиваться
в бою и маневрировать.
Совсем другое
из себя представлял из себя
Прусский военный аппарат. Во
главе армии стоял прусский
король Фридрих, который был
весьма одарённым главнокомандующим.
Прусская армия, пожалуй, была
самой обученной в то время.
Прусские солдаты легко маневрировали,
их дисциплина была идеальной. В боях прусские
войска показывали себя куда лучше, чем
войска союзников. Всё это заставило Суворова
задуматься над новой программой обучения
войск.
6 апреля 1763 года
Суворова, на время, назначают
командиром Астраханского полка.
Затем получает командование над Суздальским
полком. Получив не временное, а реальное
командование, он незамедлительно начинает
применять на них разработанную им систему
обучения. Нетрудно догадаться, что Суздальский
полк, вскоре, выдвинулся вперёд среди
других. Прежде всего, Суворов воспитывал
в солдатах храбрость и стойкость. Он добился
дисциплины в строю. Несмотря на то, что
Александр предпочитал в бою штыковые
атаки, так как они закаляют дух, он также
поднял меткость стрельбы войск на новый
уровень. Суворов написал инструкцию по
воспитанию солдат, ведению внутренней
службы и боевой подготовке войск. Этот
труд получил название “Полковое учреждение”.
Позже Суворову
удалось проверить свои нововведения
на практике в борьбе против
польских конфедератов. Однако он сталкивается
с большой проблемой: грабёж мирного населения.
Суворов пресекал любые попытки грабежа,
а провинившиеся беспощадно наказывались.
Александр с большим негодованием воспринимал
любые обвинения его отрядов в грабежах.
Он был готов поручиться за каждого своего
солдата. Так же с негодованием относился
к командующим, войска которых грабят
мирных жителей. Весной 1770 года Суворов
получает чин генерал-майора. Наиболее
выдающейся в этой кампании стала победа
Суворова с отрядом из 900 человек над корпусом
гетмана М. Огинского (5 тысяч человек)
в деле при Столовичах 13 (24) сентября 1771
года. Корпус был полностью разгромлен.
Русские потеряли 80 человек убитыми, поляки
— до 1000 убитыми, около 700 пленными, в том
числе 30 штаб- и обер-офицеров. За ратные
успехи в Польше, Суворов был награждён
орденами св. Анны и св. Георгия (III степени).
Также он лично от Екатерины II получил
1000 червонцев.
С 1768 года шла
русско-турецкая война. Суворову казалось,
что именно там ведутся настоящие боевые
действия. В 1770 он просил о переводе в Турцию,
но ему было отказано. И вот в апреле 1773
года он добился назначения на Балканский
театр русско-турецкой войны 1768—1774 в 1-ю
армию фельдмаршала П. А. Румянцева, в корпус
генерал-аншефа Салтыкова. К подчинённому
войску, Александр старался применять
основные положения “суздальского учреждения”.
10 мая и 17 июня 1773 года Суворов произвел
два победоносные поиска на Туртукай,
представляющие образцы форсированной
наступательной переправы через реку.
3 сентября он одержал победу над турками
у Гирсова, а 9 июня 1774 года нанес им решительное
поражение при Козлудже, что главным образом
повлияло на исход войны и заключение
мира в Кучук-Кайнарджи. За победы в Туртукае
Суворов был награждён орденом Св. Георгия
II степени.