Екатерина 2

 
 
Внешняя политика 
 

Вслед за Петром I Екатерина  считала, что Россия должна занимать активную позицию на мировой арене, вести наступательную, и в определенной мере агрессивную, политику.Вступив на престол, она разорвала заключенный Петром III союзный договор с Пруссией. Благодаря ее усилиям был восстановлен на курляндском престоле герцог Э.И. Бирон.В 1763 г. опираясь на поддержку Пруссии, Россия добилась избрания своего ставленника Станислава Августа Понятовского на польский трон. При Екатерине II стали применяться новые методы дипломатической работы. Екатерина очень широко поставила дело политической пропаганды за границей. Эту цель преследовала в частности ее собственная переписка с Вольтером, Гриммом, Дидро и другими представителями «просветительской эпохи». Вместе с тем Екатерина внимательно следила за заграничными изданиями, которые могли принести вред России или ей лично как императрице. Ей удалось остановить печатание книги Рюльера о перевороте 1762 года. К числу новых дипломатических приемов следует отнести и приглашение иностранных дип-ломатов к участию в поездках императрицы по России, например в 1785 г. для осмотра водного пути из Балтийского моря на Волгу и в 1787 г. – в Крым. 
Усиление России беспокоило крупные европейские страны – Англию, Австрию, Францию, и они стали прилагать усилия, чтобы столкнуть Россию и Турцию и тем самым ослабить их обеих. В конце концов, это привело к продолжительной и кровопролитной войне между Россией и Турцией (1768-1774гг.), из которой Россия вышла победительницей. Война окончилась подписанием мира летом 1774 г. в деревушке Кючук-Кайнарджи на Дунае. В итоге Турция признала независимость Крыма. В странах, подвластных Османской империи, были открыты русские консульства, турецкое правительство гарантировало свободу исповедания христианской религии в своих владениях, а Грузия освобождалась от тяжелейшей дани юношами и девушками, отправляемыми в Турцию. Но главное - Россия получила выход к Черному морю: право иметь свой флот, право беспрепятственного пла-вания по Черному морю и право прохода через проливы Босфор и Дарданеллы. В последующие годы происходило укрепление российских позиций в Крыму и на Кавказе, завершившееся в 1783 г. включением Крыма в состав Российской империи и подписанием Георгиевского трактата с Картли-Кахетинским царем Ираклием II, обеспечившего присутствие русских войск в Грузии, а в последствии ее присоединение к России. Обширнешие территории Северного Причерноморья отошли к России. Они получили название– Новороссия. Наместником был назначен талантливый фаворит Екатерины - Г.А. Потем- кин. Он и занялся обустройством этого края и строительством черноморского флота. 
В 1787 г. Екатерина в сопровождении блестящей свиты, иностранных дипломатов, австрийского императора и польского короля совершила путешествие в Крым. За 4 года Потемкин превратил Новороссию в цветущий край. В Турции путешествие Екатерины бы-ло расценено как стремление России к дальнейшему расширению границ на юге за счет турецких территорий (хотя и были такие задумки в виде Греческого проекта, Россия не собиралась вступать во вторую войну с Турцией). В 1787 г. турецкий султан объявил России войну. Началась вторая война с Турцией (1787-1791гг.) Почти одновременно началась война со Швецией (1788-1790гг.), пытавшейся добиться реванша за поражение в Северной войне. Однако Россия успешно справилась с обоими противниками. Зимой 1791 г. был подписан Ясский мир с Турцией, подтвердивший условия Кючук-Кайнарджийского мира. Турция признавала Крым владением России, а также российское покровительство Грузии, установленное Георгиевским трактатом 1783 г. В состав России вошли территории между реками Буг и Днестр, а также Тамань и Кубань. 
Во времена Екатерины II распада Речи Посполитой (Польши) можно было ожидать со дня на день, т.к. ко второй половине XVIII в. Польша превратилась в нежизнеспособное государство. Прусский король выдвинул план расчленения Польши и предложил России присоединиться к нему. Екатерина II считала целесообразным сохранить единую Польшу,но затем решила использовать слабость Польши и вернуть те древнерусские земли, которые были захвачены ею в период феодальной раздробленности. В 1772, 1793, 1795 гг. Австрия, Пруссия, Россия произвели три раздела Речи Посполитой. Так в результате этих разделов Россия вернула Беларусию, Правобережную Украину, Волынь, а также получила новые территории – Литву и Курляндию. Этнически польские районы к России присоеди-нены не были.К событиям в революционной Франции Екатерина первоначально отнеслась с определенной долей симпатии, видя в них результат неразумной деспотической политики французских королей. Однако после казни Людовика XVI она увидела в революции опасность для всей Европы. 
Внешнеполитическими результатами 34–летнего пребывания Екатерины на троне были значительные территориальные приобретения и окончательное закрепление за Россией статуса Великой державы. Страна стала играть одну из ведущих ролей в мировой политике, позволявшую воздействовать в своих интересах на решение практически любых междунардных вопросов. Все это дало возможность в XIX столетии еще более раздвинуть границы империи. По существу, именно в екатерининскую эпоху была создана «единая и не- 
делимая» империя с неисчерпаемыми людскими и экономическими ресурсами и бескрайними просторами, поглощавшими любого завоевателя.

 
 
Культура и просвещение 
 

Важной частью внутренней политики самодержавия при Екатерине II являлись меры, имевшие своей целью  распространение образования, воспитание подданных в духе идеалов Просвещения. Заботами императрицы учреждаются институты, кадетские корпуса и воспитательные дома. Но главной заслугой Екатерины в этой области можно считать первый опыт создания в России системы общего начального образования, не ограниченного сословными преградами (за исключением крепостных крестьян). Специальная правительственная комиссия разработала программу создания двухклассных училищ в уездах и четырехклассных – в губернских городах. В годы царствования Екатерины II было положено начало женскому образованию в России. В 1764 году в Петербурге открылся Смольный институт. Всего к началу XIX в. в стране насчитывалось 550 различных образовательных заведений, в которых обучались 62 тыс. человек.Социальный состав учащихся в общеобразовательных школах был чрезвычайно пестрым. В народных училищах преобладали дети мастеровых, крестьян, ремесленников, солдат, матросов и т.д. Неодинаков был и возрастной состав учащихся в одних и тех же классах обучались и малыши и 22-х летние мужчины. Прошедшие курс обучения умели читать, писать, знали начальные сведения из арифметики и геометрии. 
Немалую роль в развитии просвещения в России сыграли солдатские школы – общеобразовательные училища для солдатских детей. Солдатские дети составляли основную массу студентов Московского и Петербургского университетов. К типу солдатских принадлежали также национальные военные школы, открытые во второй половине XVIII в. на Северном Кавказе (Кизлярская, Моздокская и Екатериноградская). Второй тип школ – это закрытые дворянские учебные заведения: частные пансионы, шляхетские корпуса, институты благородных девиц и т.д., всего более 60 учебных заведений, где обучалось более 4,5 тыс. дворянских детей. В шляхетских корпусах (Сухопутном,Морском, Артиллерийском, Инженерном) готовили главным образом офицеров для армиии флота. К третьему типу учебных заведений относятся духовные семинарии и школы. Их насчитывалось 66, в них обучалось 20 тыс. человек. Это также были сословные школы, предназначенные для детей духовенства. Небольшое количество, около 20, специальных школ (горные, медицинские, учительские, штурманские, межевые, коммерческие и др.), а также основанная в 1757г. Академия художеств и в 1773г.- Балетная школа, представляли четвертый тип учебных заведений. Хотя в них обучалось около 1,5 тыс. человек, они играли важную роль в подготовке специалистов, в которых Россия особенно нуждалась. 
Примечательно, что при Екатерине II организация врачебной помощи населению возлагалась на государство. Медицинская комиссия, учрежденная в 1763г., и приказы общественного призрения должны были блюсти медицинскую часть в империи и готовить медицинских работников. Каждый город обязан был иметь больницу и аптеку, где больным предлагались лекарства, которые назначал врач. По приказу Екатерины открывались психиатрические лечебницы. Так как врачей недоставало, то их выписывали из-за границы и проводили обучение русских лекарей и хирургов, в тоже время основывались фабрики хирургических инструментов. Она собственным примером положила начало проведению вакцинации, привив себе и своему сыну Павлу оспу, специально вызванным для этого из Англии врачом Томасом Димсдеймом.Большой шаг вперед делает русская наука. В 1783г. была основана особая Российская Академия для изучения языка и литературы.Академия наук в Петербурге стала в это время центром русской науки, ее авторитет вырос и на международной арене. Именно с ней связаны все выдающиеся научные открытия XVIII в. в России. Академия располагала хорошо оснащенными физическими и химическими лабораториями, анатомическим театром, музеем, типографией, мастерскими, архивом, библиотекой, публиковала периодические научные издания. За 1768-1774гг. Академия провела пять географических экспедиций, которые внесли ценный вклад в изучение географии страны. Академия наук начала публикацию русских летописей, вышли в свет 20 томов «Древней Российской Вивлиофики»; активно публиковались источники по русской истории (Н.И. Новиковым). Были напечатаны: первое издание сочинений Ломоносова и шеститомный «Словарь Российской Академии», содержащий объяснения 43 тыс. слов русского языка. Также в Академии были организованны общедоступные курсы по основным отраслям наук. В это время значительно возросло число русских ученных, среди них выдающиеся натуралисты И.И. Лепехин и Н.Я. Озерецковский, астроном С.Я. Разумовский, минеролог В.М. Севергин, видные историки М.М. Щербатов и И.Н. Болтин. 
Благодаря деятельности видного русского ученого М.В. Ломоносова в русскую науку пришли: Барсов, Забелин, Софронов, Котельников, Десницкий и другие. Изобретательство и техника были представлены выдающимися механиками-самоучками И.И. Ползуновым,И.П. Кулибиным, К.Д. Фроловым.Особых успехов достигло развитие народного творчества. Крепостные мастера и ремесленники создавали удивительные по красоте интерьеры дворцов. В это время получают развитие такие виды художественных промыслов как гжельская керамика, великоустюгская чернь, холмогорская резьба по кости, вологодские кружева, фарфор и хрусталь русских заводов, ювелирные изделия.Русские мастера выдвинулись и в архитектуре. В 1760г. в России утвердился архитектурный стиль - классицизм. Распространение классицизма связано с активизацией госу-дарственной градостроительной политики. Основывались новые города, оживлялось строительство в старых. Регулярные планы и проекты образцовых домов рассылались из Петербурга по всей территории страны. Крупнейшими представителями в архитектуре XVIII в. были В.И. Баженов, М.Ф. Казаков, И.Е. Старов.Скульптура также достигла наивысшего расцвета. Развивались все ее основные виды: рельеф, статуя, портретный бюст, станковые произведения. В то время получили известность такие скульпторы как М.И. Козловский, Э. Фальконе, Ф.Г. Гордеев, Ф.Ф. Щедрин,Ф.Ф. Шубин. 
Во второй половине XVIII в. получили развитие все жанры литературы: поэзия, драматургия, проза. Литераторы работали в русле классицизма, сентиментализма, романтизма,в конце века появились зачатки реалистического метода. Видными писателями екатерининского времени были поэт Державин и сатирик Фонвизин, Н.М. Карамзин, А.Н. Радищев. Известностью пользовался поэт и драматург Александр Сумароков. Вольтер называл его «Славой своего отечества». Пожалуй, единственная из российских монархов Екатерина II вполне профессионально ладела пером и сама пробовала силы в драматургии, журналистике и исторических изысканиях. Ни один другой русский государь не оставил потомкам такого огромного письменного наследия, как Екатерина II. В 1767г. императрица перевела со своими помошниками осужденную во Франции по цензурным соображениям книгу Мармонтеля «Велизарий» и после этого стала активно поощрять переводы иностранной художественной литературы, научных и философских трудов. Екатерина II, начавшая выпускать журнал «Всякая всячина», призвала литераторов подхватить ее начинание. В январе 1783г. императрица подписала указ о позволении заводить «вольные» типографии. Книга, журнал, газета становятся элементом повседневного быта все большего числа людей. С января 1783г. по сентябрь 1796г. в обеих столицах открылось по 13 типографий, и еще 11 были открыты в провинции. В Петербурге была открыта первая в России публичная библиотека. К концу80-х годов уже существовало 15 государственных библиотек, росло число частных книжных собраний. Ф. Волков создал первый в России публичный театр в Ярославе, переведенный впоследствии в Петербург. Позже возникли театры на Марсовом Поле, Петровский и другие. В это же время возникали крепостные театры в усадьбах как столичной, так и провинциальной знати. Наиболее известным был театр Шереметевых в Останкине, князя Юсупова в Архангельском. Театр в XVIII в. заложил основы русской драматургии. В России были сделаны шаги в создании русской симфонической музыки, написаны первые оперы, начинает развиваться балет. Уже первые годы пребывания у власти Екатерина стала скупать за границей целые кол- 
лекции: покупала библиотеки, графические и нумизматические собрания (кабинеты), коллекции живописи и скульптуры; приглашала европейских художников украшать ее дворцы и города. Ее агенты по всей Европе выискивали предметы искусства. Среди известных приобретений Екатерины – библиотеки Дидро и Вольтера. За сравнительно короткий срок, не жалея средств, она купила уникальные живописные собрания таких меценатов, как Брюль в Дрездене и Кроза в Париже, куда входили шедевры Рафаэля, Пуссена, Ван Дейка,Рубенса, Рембрандта и других знаменитых живописцев. Екатериной II был основан Эрмитаж – богатейшее собрание художественных коллекций при дворце. Примеру императрицы следовали ее приближенные. В это время складывается много частных коллекций живописи и крупных библиотек, в том числе известные собрания Шереметевых, Голицыных, 
Безбордко, Строгановых, Воронцовых и других. Поощряется и русская национальная школа живописи. С конца 1760-х годов, проводятся первые художественные выставки, аукционы картин, расцветают таланты А.П. Антропова, И.П. Аргунова, Ф.С. Рокотова, В.Г. Левицкого, В.Л. Боровиковского, А.П. Лосенко.

 

 
Заключение 
 

Годы правления Екатерины II (1762-1796г.) действительно признаны «Золотым веком Екатерины». Она по праву  считается одной из ярчайших личностей  российской истории. Многие историки считают  ее лицемерной, указывая на несоответствие идей «просвещенного абсолютизма» и крепостнической действительностью России XVIII века. Я не вижу противоречий между ее идеалами и поступками. По моему мнению, объяснение этого заключается в том, что для России того времени ее идеи были слишком прогрессивны, и их быстрое воплощение привело бы к неизбежному перевороту. Императрица сумела сохранить за собой власть и в тоже время осуществить важнейшие государственные реформы. «Екатерина II, - писал Карамзин, - была истиною преемницею величия Петрова и второю образовательницею России. Главное дело сей незабвенной монархини, состоит в том, что ею смягчилось самодержавие, не утратив силы своей». В это время была преобразована почти вся внутренняя структура империи, возросла мощь русской армии и флота под руководством «орлов Екатерины» - Потемкина, Румянцева, Суворова, Кутузова, Ушакова, Орлова. В результате успешных войн были присоеденены Причерноморье, Крым, Прикубанье, Восточная Грузия, половина Речи Посполитой с Белорусией и Западной Украиной. В царствование Екатерины Великой расцвели русская культура, просвещение и наука, открылись новые учебные и учебно-воспитательные учреждения, академии, библиотеки и типографии. Из записки руководителя Коллегии иностранных дел А.А. Безбородко от 1781г. следует, что за 19  царствования «стало 50 устроенных на новый лад» губерний, построено 144 города, заключено 30 конвенций и трактатов, одержано 78 побед в войнах, издано 88 «замечательных указов законодательных и учредительных» и 123 указа «для всенародного облегчения». К этому нужно прибавить, что по подсчетам В.О. Ключевского, Екатерина «отвоевала у Польши и Турции зем-ли с населением до 7 млн. душ обоего пола, так что число жителей империи с 19 млн. в 1762г. возросло к 1796г. до 36 млн., армия со 162 тыс. человек усилена до 312 тыс., флот, в 1757г. состоявший из 21 линейного корабля и 6 фрегатов, в 1790г. считал в своем составе 67 линейных кораблей и 40 фрегатов, сумма государственных доходов с 16 млн. руб. поднялась до 69 млн., то есть увеличилась более чем вчетверо, успехи промышленности выразились в умножении числа фабрик с 500 до 2 тыс., успехи внешней торговли балтийской – в увеличении ввоза и вывоза с 9 млн. до 44 млн. руб., черноморской, Екатериною и созданной, - с 390 тыс. в 1776г. до 1 900 тыс. руб. в 1796г., рост внутреннего оборота обозначился выпуском монеты за 34 года царствования на 148 млн. руб., тогда как за 62 предшествовавших года ее выпущено было только на 97 млн.». Историки говорят и о том, что усилиями Екатерины, направленными на поощрение социальной активности сословий, прежде всего дворянства, заложены основы гражданского 
общества в России, и при Екатерине Россия вошла в число не только наиболее могущественных и развитых, но также «цивилизованных» стран мира. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Литература

1.  
   Ключевской В.О. Исторические портреты., М., 1990
2.  
   Борзаковский П. Императрица Екатерина Вторая Великая., М.: Панорама, 1991
3.  
   Брикнер А. История Екатерины Второй., М,: Современник, 1991
4.  
   Рахматулин М. (доктор истор. наук) Императрица Екатерина II
5.  
   Международная Конференция «Екатерина Великая» 1996

 
а. Каменский А.Б. Еще раз о Екатерине II и крепостничестве 
 
б. Комиссаренко А.И. Деятельность комиссии по подготовке секуляризации  
 
церковного землевладения