Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Мая 2014 в 14:09, курсовая работа
Одной из актуальных проблем в нашем современном обществе встала проблема изучения родного языка и литературы, устного народного творчества. Нужно ли изучать родной язык, литературу, фольклор? Да, нужно, т.к. зеркалом культуры народа, его психологией и философией является родная речь. Необходимо учить детей эффективному пользованию языком в самых разных сферах, необходимо изучение различным речевым жанрам. Устное народное творчество – явление многофункциональное. Произведения фольклора, отражает мировоззрение своих создателей, результаты их наблюдений над природой, поведением человека, взаимоотношениями людей, представляют интересный источник познания родного языка, народного быта и средство воспитания подрастающего поколения.
Введение…………………………………………………………………....3
I. Понятие устного народного художественного творчества в России…5
1.1Фольклор как искусство…………………………………………….5
1.2 Жанры Фольклора…………………………………………………...24
II. Особенности исследования устного народного художественного творчества в России…………………………………….............................53
2.1 История собирания…………………………………………………..53
2.2 Специфика изучения…………………………………………………56
Заключение…………………………………………………………………62
Список использованной литературы……………………………………..63
Начиная разбирать каждый жанр фольклора начнем со сказок.
Сказки - древнейший жанр устного народного
творчества. Она учит человека жить, вселяет
в него оптимизм, утверждает веру в торжество
добра и справедливости [25].
Сказка представляет большую общественную
ценность, состоящую в ее познавательном,
идейно-воспитательном и эстетическом
значениях, которые неразрывно связаны
между собой. Как и у других народов (у
русского, возможно, ярче), сказка-это объективированное
созерцание сердца народного, символ его
страданий и грез, иероглифы его души.
Всякое искусство порождено действительностью.
Это одна из основ материалистической
эстетики. Так обстоит дело, например со
сказкой, сюжеты которой вызваны действительностью,
т.е. эпохой, социальными и экономическими
отношениями, формами мышления и художественным
творчеством, психологией. В ней, как и
в целом во всем фольклоре, отразились
жизнь народа, его мировоззрение, нравственно-этические,
социально-исторические, политические,
философские и художественно-эстетические
взгляды. Она тесно связана с народным
бытом и обрядами. Традиционные русские
сказки создавались и бытовали главным
образом в крестьянской среде [25]. Их создателями
и исполнителями были обычно люди с большим
жизненным опытом, много ходившие по Руси,
много видавшие. Чем меньше уровень образованности
людей, тем в большей степени они рассуждают
о явлениях общественной жизни на уровне
обыденного сознания. Может быть, поэтому
мир отраженный в сказках формируется
на уровне обыденного сознания, на обыденных
представлениях людей о прекрасном. Каждая
новая эпоха приносит сказки нового типа,
нового содержания и новой формы. Сказка
изменяется вместе с исторической жизнью
народа, ее изменения обусловлены изменениями
самой народной жизни, потому что она есть
продукт истории народа; она отражает
события истории и особенности народного
быта [25]. Освещение и понимание истории
и жизни народа в фольклоре изменяются
вместе с изменениями народных представлений,
воззрений и психологии. В сказках можно
обнаружить следы нескольких эпох. В эпоху
феодализма все большее место занимают
социальные темы, особенно в связи с крестьянским
движением: в сказках выражались антикрепостнические
настроения. XVI-XYII века характеризуются
богатым развитием сказки, В ней отражаются
и исторические мотивы (сказки об Иване
Грозном), и социальные (сказки о судьях
и попах) и бытовые сказки (сказки о мужике
и жене). В жанре сказки значительно усиливаются
сатирические мотивы.
XYIII - первая половина XIX века. - Последний
этап существования феодально-крепостнического
общества. Это время характеризуется развитием
капиталистических отношений и разложением
крепостнического строя [25]. Сказка приобретает
еще более яркий социальный аспект. В нее
входят новые персонажи, прежде всего
умный и хитрый солдат. Во второй половине
XIX - начале XX века, на которые приходятся
все более быстрое и широкое развитие
капитализма в России, в фольклоре происходят
большие изменения. Усиливаются сатирические
мотивы и критическая направленность
сказки; основой этого служило обострение
социальных противоречий; целью сатиры
все более становится обличение власти
денег и произвола властей. Большее место
заняли автобиографичность, особенно
в сказках об уходе в город на заработки.
Русская сказка, становится более реалистическим,
приобретает более тесную связь с современностью.
Иными становятся также освещение действительности,
идейная сущность произведений [25].
Познавательное значение сказки проявляется,
прежде всего, в том, что она отражает особенности
явлений реальной жизни и дает обширные
знания об истории общественных отношений,
труде и быте, а также представление о
мировоззрении и психологии народа, о
природе страны. Идейно-воспитательное
значение сказки в том, что она вдохновлена
стремлением к добру, защитой слабых, победой
над злом. Кроме того, сказка развивает
эстетическое чувство, т.е. чувство прекрасного
[25].
Для нее характерно раскрытие прекрасного
в природе и человеке, единство эстетического
и морального начал, соединение реального
и вымысла, яркая изобразительность и
выразительность [25].
Сказка - весьма популярный жанр устного
народного творчества, жанр эпический,
сюжетный. От других прозаических жанров
( преданий и легенд) сказка отличается
более развитой эстетической стороной,
что проявляется в установке на привлекательность.
Эстетическое начало, кроме того, проявляется
в идеализации положительных героев, ярком
изображении «сказочного мира», удивительных
существ и предметов, чудесных явлений,
романтической окраски событий. М. Горький
обращал внимание на выражения в сказках
народных мечтаний о лучшей жизни: «Уже
в глубокой древности люди мечтали о возможности
летать по воздуху - об этом говорит сказка,
о ковре-самолете. Мечтали об ускорении
движения по земле - сказка о сапогах-скороходах...»
[25].
В науке общепринятым считается разделение
сказочных текстов на три разряда: волшебные
сказки, новеллистические (бытовые) сказки
и сказки о животных.
Волшебные сказки были весьма популярны
в народе. Вымысел в волшебных сказках
носит характер фантастики. Начало волшебное
заключает в себе так называемые пережиточные
моменты и, прежде всего, религиозно-мифологическое
воззрение первобытного человека, одухотворение
им вещей и явлений природы, приписывание
этим вещам и явлениям магических свойств,
различные религиозные культы, обычаи,
обряды. Сказки полны мотивов, содержащих
в себе веру в существование потустороннего
мира и возможность возвращения оттуда,
представление о смерти заключенной в
какой-либо материальный предмет (яйцо,
цветок), о чудесном рождении (от выпитой
воды), о превращении людей в животных,
птиц. Фантастическое же начало сказки
вырастает на стихийно-материалистической
основе, замечательно верно улавливает
закономерности развития объективной
действительности [25].
Это то, что М. Горький называл «поучительной
выдумкой - изумительной способностью
человеческой мысли заглядывать вперед
факта». Происхождение фантастики имеет
свои жизненные корни в особенностях уклада
жизни и в мечте людей о господстве над
природой. Все это лишь следы мифологических
представлений, так как формирование классической
формы волшебной сказки завершилось далеко
за историческими пределами первобытнообщинного
общества, в обществе гораздо более развитом.
Мифологическое мировоззрение лишь дало
основу поэтической форме сказки [25].
Важным моментом является то, что сюжеты
волшебных сказок, чудеса о которых в них
говорится, имеет жизненные основания.
Это, во-первых, отражение особенностей
труда и быта людей родового строя, их
отношения к природе, часто их бессилия
перед ней. Во-вторых, отражение феодального
строя, прежде всего раннего феодализма
(царь - противник героя, борьба за наследство)
[25].
Персонаж волшебных сказок всегда носитель
определенных моральных качеств. Герой
самых популярных волшебных сказок - Иван-царевич.
Он помогает животным и птицам, которые
ему за это благодарны и в свою очередь,
помогают ему. Он представлен в сказках
как народный герой, воплощение высших
моральных качеств - смелости, честности,
доброты. Он молод, красив, умен и силен.
Это тип смелого и сильного богатыря.
Значительное место в волшебных сказках
занимают героини-женщины, который воплощают
народный идеал красоты, ума, доброты,
смелости. В образе Василисы Премудрой
отражены замечательные особенности русской
женщины - красавицы, величественная простота,
мягкая гордость собой, недюжинный ум
и глубокое, полное неиссякаемой любви
сердце [25]. Сознанию русского народа именно
такой представлялась женская красота.
Серьезный смысл некоторых волшебных
сказок давал основания для суждений по
самым важным жизненным вопросам. Так,
в некоторых сказках воплощается свободолюбивое
стремление и борьба русского народа против
произвола и угнетателей. Композиция волшебной
сказки определяет наличие в них персонажей,
враждебных положительным героям. Победа
героя над враждебными силами - торжество
добра и справедливости. Многие исследователи
отмечали героическую сторону волшебной
сказки, ее социальный оптимизм. A.M. Горький
говорил: « Очень важно отметить, что фольклору
совершенно чужд пессимизм, невзирая на
тот факт, что творцы фольклора жили тяжело,
рабский труд их был обессмыслен эксплуататорами,
а личная жизнь бесправна и беззащитна.
Но при всем этом коллективу как бы свойственно
сознание его бессмертия и уверенность
в победе над всеми враждебными ему силами»
[25]. Сказки, в которых социальные и бытовые
отношения стоят в центре действия получили
название социально-бытовых. В этом типе
сказок хорошо развит комизм поступков
и словесный комизм, что определяется
их сатирическим, ироническим, юмористическим
характером. Темой одной группы сказок
служит социальная несправедливость,
темой другой служат людские пороки, в
них осмеиваются ленивые, глупые, упрямые.
В зависимости от этого и различаются
в социально-бытовых сказках две разновидности.
Социально-бытовые сказки возникли, по
мнению исследователей в два этапа: бытовые
- ранние, с формированием семьи и семейного
быта во время разложения родового строя
и социальные - с возникновением классового
общества и обострением общественных
противоречий в период раннего феодализма,
особенно во время разложения крепостного
строя и в период капитализма. Возрастающее
бесправие и нищета народных масс вызывали
недовольство и протест, были почвой социальной
критики. Положительный герой социально-бытовых
сказок - социально-активный, критически
настроенный человек [25]. Тяжелый труд,
бедность, темнота, часто неравный по возрасту
и имущественному положению брак вызывали
осложнение семейных отношений и определили
появление сюжетов о злой жене и глупом
и ленивом муже. Социально бытовые сказки
отличаются острой идейной направленностью.
Это сказывается, прежде всего, в том, что
сюжеты имеют в основном две важных общественных
темы: социальная несправедливость и социальное
наказание. Первая тема реализуется в
сюжетах, где барин, купец или поп обирают
и угнетают крестьянина, унижают его личность.
Вторая тема реализуется в сюжетах, где
умный и сообразительный мужик находит
средство наказать своих угнетателей
за вековое бесправие, выставляет их в
смешном виде. В социально - бытовых сказках
гораздо яснее выражаются чаяния и ожидания
народные, мечта о социально справедливой,
счастливой и спокойной жизни. «В этих
сказках виден быт народа, его домашняя
жизнь, его нравственные понятия и этот
лукавый русский ум, столь наклоненный
к иронии, столь простодушный в своем лукавстве»
[25].
В сказках, так же как и в некоторых других
жанрах фольклорной прозы, отражавших
сильные и слабые стороны крестьянской
психологии, выразилась многовековая
мечта о счастливой жизни, о неком «мужицком
царстве». Поиски «иного царства» в сказках
являются характерными мотивами. Сказочная
социальная утопия рисует народное материальное
благополучие, сытое довольство; мужик
вдоволь ест и пьет, заводит «пир на весь
мир». Н. Г. Чернышевский отметил: « Бедность
действительной жизни - источник жизни
в фантазии». О «счастливой» для себя жизни
крестьянин судит по образцу тех материальных
благ, которыми владеют цари и помещики.
У крестьян была очень сильна вера в «доброго
царя», и сказочный герой становится именно
таким царем во многих сказках. В то же
время сказочный царь по своему поведению,
быту, привычкам уподобляется простому
мужику. Царский дворец рисуется подчас
как богатый крестьянский двор со всеми
атрибутами крестьянского хозяйства [25].
Сказки о животных - один из древнейших
видов фольклора. Восходя к древним формам
отражения действительности на ранних этапах человеческого
сознания, сказки о животных выражали
определенную степень познания мира [25].
Правда сказок в том, что хотя и говорится
о зверях, а воспроизводятся похожие человеческие
ситуации. Действия зверей откровеннее
обнажают негуманные стремления, помыслы,
причины поступков, совершаемых людьми.
Истории зверей - это все истории, в которых
есть место не только для забавы, но и для
выражения серьезного смысла. В сказках
о животных действуют и птицы и рыбы и
животные и растения. В каждой из этих
сказок заложен смысл. Например, в сказке
про репку смысл оказался в том, что никакая,
даже самая малая сила в деле нелишняя,
а случается, что ее-то и не хватает, чтобы
добиться результата. С развитием человеческих
представлений о природе, с накоплением
наблюдений в сказки входят сюжеты о победе
человека над животными и о домашних животных,
что было результатом их поручения. Выделение
сходных особенностей у животных и человека
(речь - крик, поведение -повадка) послужило
основой для совмещения в образах животных
их качеств с качествами человека, животные
говорят и ведут себя как люди. Это совмещение
повело и к типизации характеров животных,
которые стали воплощением определенных
качеств (лиса - хитрость и др.). Так сказки
приобрели иносказательный смысл [25]. Под
животными стали разуметь людей определенных
характеров. Образы животных стали средством
морального поучения. В сказках о животных
не только осмеиваются отрицательные
качества (глупость, лень, болтливость),
но и осуждается угнетение слабых, жадность,
обман в целях наживы. Основной смысловой
аспект сказок о животных - моральный.
Для сказок о животных характерен яркий
оптимизм, слабые всегда выходят из сложных
положений. Связь сказки с древним периодом
ее жизни обнаруживается в мотивах боязни
зверя, в преодолении страха к нему. У зверя
есть сила, хитрость, но нет человеческого
ума. Образы животных на позднем этапе
жизни сказки получают значение социальных
типов. В таких вариантах в образе хитрой
лисы, волка и других можно усматривать
человеческие характеры, возникшие в условиях
классового общества. За образом животного
в них можно угадывать социальные отношения
людей. Например, в сказке «О Ерше Ершовиче
и сыне его Щетинникове» дана полная и
верная картинка древнего русского судопроизводства.
В сказках каждого народа - общечеловеческие
темы получают своеобразное национальное
воплощение [25]. В русских народных сказках
раскрыты определенные социальные отношения,
показаны быт народа, его домашняя жизнь,
его нравственные понятия, русский взгляд,
русский ум - все, что делает сказку национально-самобытной
и неповторимой. Идейная направленность
русских сказок проявляется в отражении
борьбы народа за прекрасное будущее.
Таким образом, мы увидели, что русская
сказка представляет собой обобщенное,
оценочное и целенаправленное отражение
действительности, которое выражает сознание
человека, и в частности сознание русского
народа [25]. Старое название сказки
– баснь – указывает на повествовательный
характер жанра. В наше время название
«сказка» и термин «сказка», который стал
входить в оборот с XVII в., употребляется
в народе и в научной литературе. Сказка
– весьма популярный жанр устного народного
творчества, жанр эпический, прозаический,
сюжетный. Она не поется как песня, а рассказывается.
Сказка отличается строгой формой, обязательностью
определенных моментов. Сказки на Руси
известны с давних времен. В древней письменности
есть сюжеты, мотивы и образы, напоминающие
сказочные. Рассказывание сказок – старый
русский обычай. В рукописях XVI – XVII вв.
сохранились записи сказок «Об Иване
Понамаревиче» и «О Царевне и Ивашке Белой
рубашке» [16]. В XVIII в. кроме рукописных
сборников сказок стали появляться и печатные
издания. Появилось несколько сборников
сказок, в которые включены произведения
с характерными композиционными и стилистическими
сказочными особенностями: «Сказка о воре
Тимошке» и «Сказка о цыгане» в сборнике
В.Левшина «Русские сказки» (1780-1783), «Сказка
о Иване-богатыре, мужицком сыне» в сборнике
П.Тимофеева «Русские сказки» (1787). В 60-е
годы XIX в. А.Н.Афанасьев выпустил сборник
«Заветные сказки», куда вошли сатирические
сказки о барах и попах. В конце XIX – начале
XX в. появляется целый ряд важных, хорошо
подготовленных сборников сказок. Они
дали представление о распространении
произведений этого жанра, о его состоянии,
выдвинули новые принципы собирания и
издания. После Октябрьской революции
собирание сказок, как и вообще собирание
произведений фольклора, приняло организованные
формы [16].
Михайлова О. С. Рассматривала: cказки
о животных. Исторические корни сказки
о животных (анимистические, антропоморфические,
тотемистические представления, народные
поверья). Эволюция жанра. Герои сказок
о животных. Стиль. Отсутствие отвлеченного
басенного аллегоризма. Сатирическая
функция иносказаний. Ирония. Парадоксальность
сюжета. Диалогичность. Композиционные
особенности. Кумулятивные сказки. Волшебные
сказки. Чудо, волшебство как сказочно-сюжетная
основа сказок. Исторические корни волшебных
сказок (мифологические представления,
народная демонология, народные обряды,
бытовые запреты, магия и др.). Поэтическая
условность волшебных сказок. Главные
идеи волшебных сказок. Композиционные
особенности. Особенности авторского
слова. Диалогичность. Сказочные сюжеты.
Герои и их функции. Сказочный хронотоп. Бытовые сказки. Близость
бытовой сказки к новелле. Пути формирования
жанра новеллистической сказки. Типология
бытовых сказок (семейно-бытовые, о господах
и слугах, о духовенстве и др.). Поэтика
и стиль (бытовая «заземленность», занимательность
сюжета, гиперболизация в изображении
персонажей и др.) [18. C 71].
Нельзя не согласиться с мнением Аникина
В.П., что сказки словно подчинили себе
время, и это касается не только волшебных
сказок. В каждую эпоху они живут своей
особой жизнью. Откуда у сказки такая власть
над временем? Вдумаемся в сущность того
сходства, которое есть у сказок со столь
же устойчивыми, как бы «вневременными»
истинами, выраженными пословицами. Сказку
с пословицей сближает необычайная широта
содержащегося в них художественного
обобщения. Может быть, всего нагляднее
это свойство вскрывается в иносказательных
сказках [4. C 9-11].
Следующий жанр «былины». Слово «былина»
возводится к слову «быль»; оно означает
рассказ о том, что когда-то было, бывало,
в реальность чего верили. Слово «былина»
как термин, обозначающий народные песни
с определенным содержанием и специфической
художественной формой. Былина является
плодом художественного вымысла и поэтического
взлета фантазии. Но вымысел и фантазия
не есть искажение действительности. Былины
всегда содержат глубокую художественную
и жизненную правду. Содержание былины
чрезвычайно разнообразно. В основном
– это песня «эпического», т.е. повествовательного
характера [9]. Основное ядро эпоса составляют
песни героического содержания. Герои
этих песен не ищут личного счастья, они
совершаю подвиги во имя интересов русской
земли. Главные герои русского эпоса –
воины. Но тип героической былины – не
единственный, хотя и наиболее характерный
для русского эпоса. Наряду с героическими
имеются былины сказочно-героического
или чисто сказочного характера. Таковы,
например, былины о Садко и его пребывании
в подводном царстве. Былинное повествование
может иметь и социально-бытовой или семейно-бытовой
характер (новеллистические былины). Некоторые
из таких былин могут быть выделены в особую
группу песен-баллад. Провести границу
между песнями былинного и балладного
характера не всегда возможно [9].
В фольклорных сборниках обычно помещаются рядом былины как героического, так и сказочного, и новеллистического характера. Такое объединение дает правильное представление о широте и размахе русского былинного творчества. В совокупности весь этот материал составляет единое целое – русский народный эпос. В настоящее время мы располагаем огромным количеством былинного материала, и эпос может быть хорошо изучен. С конца ХVII в. былинные сюжеты («Илья и Соловей-разбойник», «Михайло Потык» и др.) проникают в рукописную повесть и под названием «Гистория», «Слово» или «Повесть» излагаются как занимательный материал для чтения [ 9]. Некоторые из этих повестей очень близки к былине и могут быть разделены на стихи, другие представляют собой результат сложной литературной обработки под воздействием старинной житейской литературы, сказки, русского и западноевропейского авантюрного романа. Такие «гистории» пользовались большой популярностью, особенно в городах, где подлинная былина в XVII – XVIII вв. была мало известна. Первый сборник, содержащий былины в собственном смысле, это «Сборник Кирши Данилова», впервые опубликованный А.Ф.Якубовичем в 1804 г. Под названием «Древние русские стихотворения». Он был создан, скорее всего, в Западной Сибири. В рукописи содержится 71 песня, к каждому тексту даны ноты. Былин здесь около 25. Большинство песен было записано с голоса, записи отличаются большой точностью, сохранены многие особенности языка певцов, тексты очень большой художественной ценности. Создателем сборника по традиции считают Киршу Данилова, но кто он такой и какова его роль в составлении этого первого в России собрания былин и исторических песен, - неизвестно [9]. Первым собирателем былин был Петр Васильевич Киреевский (1808 – 1856). Киреевский собирал песни не только сам, но побуждал к этой работе своих друзей и родных. В числе сотрудников и корреспондентов Киреевского был поэт Языков (его главный помощник), Пушкин, Гоголь, Кольцов, Даль, ученые того времени. Былины были напечатаны в составе десяти выпусков «Песен, собранных П.В.Киреевским (1860 – 1874). Первые пять выпусков содержат былины и баллады, вторая половина посвящена преимущественно историческим песням. В собрании есть записи былин, сделанные в Поволжье, в некоторых центральных губерниях России, на Севере и на Урале; записи эти особенно интересны тем, что многие из них сделаны в таких местах, где былины вскоре исчезли и больше не записывались. Одно из замечательнейших собраний былин – сборник, выпущенный Павлом Николаевичем Рыбниковым (1832 – 1885). Будучи сосланным в г.Петрозаводск, разъезжая по губернии в должности секретаря статистического комитета Рыбников стал записывать былины Олонецкого края. Им было записано около 220 текстов былин. Собрание вышло под редакцией Бессонова в четырех томах «Песни, собранные П.Н.Рыбниковым» в 1861 – 1867гг. Кроме былин, этот сборник содержит некоторое количество свадебных песен, причитаний, сказок и т.д. Появление сборника Рыбникова было большим событием в общественной и литературной жизни. Вместе с собранием Киреевского оно открывало новую область науки. Через десять лет после появления сборника Рыбникова в те же места уже специально с целью записывания былин отправился Александр Федорович Гильфердинг. Он в два месяца сумел записать более 300 текстов. Некоторые былины записывались им позже, от певцов, приезжавших в Питербург. Собранные песни под названием «Онежские былины, записанные Александром Федоровичем Гильфердингом летом 1871 года» вышли в одном томе. Всего здесь 318 текстов. Песни расположены по районам, селениям и исполнителям. Тексты записаны со всей возможной для собирателя тщательностью и точностью. Отныне расположение материала по исполнителям вошло в практику издания былин и сказок и держится до сих пор [9]. Шестидесятые годы были годами особого внимания к поэзии крестьян. В эти годы выходят «Народные русские сказки» А.Н.Афанасьева (1855 – 1864), «Великорусские сказки» И.А.Худякова (1863), «Пословицы русского народа» В.И.Даля (1861). С наступлением реакции 80-х годов интерес к народной поэзии на некоторое время падает. Только в 1901 г. А.В.Марков выпустил в свет небольшое собрание «Беломорские былины». Марков двинулся на крайний север и побывал на восточном берегу Белого моря. Всего в сборнике содержится 116 былин. Сюжет, стиль и форма бытования былин оказались здесь существенно иными, чем в Онежском крае. Было найдено несколько новых сюжетов. Во всех отношениях сборник Маркова значительно расширил имевшиеся в науке представления о былине. Одной из наиболее крупных и значительных экспедиций была экспедиция А.Д.Григорьева в Архангельскую губернию, длившаяся три лета. За три лета собирательской работы им было записано 424 текста, которые впоследствии изданы в трех томах по названием «Архангельские былины и исторические песни» (1904 – 1910) [9]. В итоге собрание Григорьева стало наиболее крупным и одним из самых интересных в русской фольклористике. Записи отличаются максимальной точностью. Впервые была широко применена запись былинных напевов на фонограф. К каждому из томов приложена нотная тетрадь. Ко всему изданию приложена подробная карта Севера с указанием мест, где были записаны былины. В 40 – 60 гг. XIX в. на Алтае записывал былины замечательный этнограф Степан Иванович Гуляев. Сибирские записи имеют большое значение , так как часто сохраняют более архаическую форму сюжетом, чем на Севере, где былины сильнее изменились. Гуляевым записано до 50-ти былин и других эпических песен. Полностью его собрание было опубликовано только в советское время. В летние месяцы 1908 – 1909 гг. братья Борис и Юрий Соколовы совершили фольклорную экспедицию в Белозерский край Новгородской губернии. Это была хорошо организованная научная экспедиция. Целью ее было охватить записями весь фольклор данного края [9]. Преобладающими жанрами оказались сказка и песня, но неожиданно были найдены и былины. Было записано 28 текстов. Былины собирались не только на Севере, в Сибири и в Поволжье. Бытование их в XIX – XX вв. было обнаружено в местах казачьих поселений – на Дону, на Тереке, у астраханских, уральских, оренбургских казаков [9].
Крупнейшим собирателем донских казачьих песен был А.М.Листопадов, посвятивший этой работе пятьдесят лет жизни (начиная с 1892 – 1894 гг.). В итоге многократных поездок в казачьи станицы Листопадов записал огромное количество песен, в том числе – более 60 былин; его записи дают исчерпывающее представление о донской былине в том ее виде, в каком она сохранилась к началу ХХ в.. Ценность материалов Листопадова особенно повышается оттого, что записаны не только тексты, но и напевы.
В итоге собирательской работы стало возможным определить особенности содержания и формы казачьей былины, ее сюжетный состав, манеру исполнения, представить судьбу русского эпоса в казачьих районах [9]. Заслуга русских ученых в области собирания былин чрезвычайна велика. Их трудами спасено от забвения одно из лучших достояний русской национальной культуры. Работа по собиранию былин целиком выполнялась отдельными энтузиастами, которые, иногда преодолевая разнообразные и очень трудные препятствия, самоотверженно трудились над записью и изданием памятников народной поэзии.
После Октябрьской революции
работа по собиранию былин
приняла иной характер. Теперь
она начинает проводиться
Длительная и систематическая
работа велась ленинградскими
научными учреждениями. В 1926 -1929 гг.
Государственный институт
Так же понятие былин рассматривал Шуклин В. В.
Былины и мифы, древний эпический жанр
былин (северорусские люди называли их
старинами) складывался в Х в. Слово былина,
т.е. «быль». «деяние». Встречается в «Слове
о полку Игореве». Его автор начинает свою
песнь «по былинамъ сего времени, а не
по размышлению Бояню». Появление былин
при князе Владимире не случайно. Его воины
совершали свои подвиги не в далеких походах,
а в борьбе с кочевниками, т.е. у всех на
виду, поэтому они стали доступны для эпического
воспевания [23].
Ещё Аникин В.П. говорил о том, что среди устных произведений
есть такие, по которым в первую очередь
судят о значении фольклора в народной
жизни. У русского народна – это былины.
С ними стоят рядом только сказки и песни,
но если вспомнить, что баллады одновременно
и сказывались и пелись, то их преобладание
над другими видами фольклора станет понятным
[4]. От песен былины отличаются торжественностью,
а от сказок грандиозностью сюжетного
действия. Былина – это и рассказ, и величавая
песенная речь. Соединение таких свойств
стало возможным потому, что былины возникли
в древние времена, когда рассказывание
и пение еще не разделялось так решительно,
как это произошло позднее. Пение придало
рассказыванию торжественность, а рассказывание
пению - сходство с интонациями человеческой
речи. Торжественность тона соответствовала
прославлению в былинах героического
деяния, а пение укладывало рассказ в мерные
строки, чтобы ни одна подробность не исчезла
из людской памяти. Таков эпос, песенный
рассказ [4].
Так же стоит отметить один из жанров фольклора
« легенды» о которых говорили Зуева
Т. В. и Кирдант Б. П.
Легенды- это прозаические произведения,
в которых фантастические осмысления
события, связываемые с явлениями неживой
природы, с миром растений, животных, а
также людей (планета, народ, отдельные
личности); со сверхъестественными существами
(Бог, святые, ангелы, нечистые духи). Основные
функции легенд - объяснительная и нравоучительная.
Легенды связаны с христианскими представлениями,
но в них ощущается и языческая основа.
В легендах человек оказывается неизмеримо
выше нечистой силы
Легенды бытовали как в устной, так и в
письменной форме. Сам термин «легенда»
пришел из средневековой письменности
и в переводе с латинского языка означает
«то, что должно быть прочитано» [12].
Следующие жанры можно объединить в одно
целое. Так как у них много общего это пословицы
и поговорки. Кравцов Н. И. и Лазутин С.
Г. говорили о том, что пословица- малый нелирический
жанр устного творчества; вошедшая в речевой
оборот форма изречения, укладывающаяся
в одно грамматически и логически законченное
предложение, нередко ритмизованное
и подкреплено рифмой. Ей свойственны
предельные краткость и простота [16].
Поговорки тесно примыкают к пословицам.
Как и пословицы, поговорки относятся
к малым жанрам фольклора. В большинстве
случаев они даже ещё более кратки, чем
пословицы. Как и пословицы, поговорки
не специально исполняются (не поются
и не рассказываются), а употребляются
в живой разговорной речи. Вместе с тем
поговорки существенно отличаются от
пословиц и по характеру содержания, и
по форме, и по выполняемым в речи функциям.
Собирание и изучение поговорок шло одновременно
с собиранием и изучением пословиц. Н.
П. Колпакова, М. Я. Мельц и Г. Г. Шаповалова
считали, что термин «пословица» стал
употребляться для обозначения вида народной
поэзии лишь с конца XVII в. Ранее пословицы
назывались «притчами». Однако существование
пословиц как особых речений, выражающих
в образной форме народные суждения, может
быть отмечено в очень отдаленные времена.
В пословицах нашли отзвуки многие конкретные
исторические события древней Руси. Однако
историческая ценность пословицы не только
в этом, а главным образом в том, что она
сохранила многие исторически складывавшиеся
воззрения народа, например представления
о единстве войска и народа: «Мир стоит
до рати, а рать до мира»; о силе общины:
«Мир за себя постоит», «Мир не перетянешь»
и др. [13]. Нельзя не подчеркнуть мнение
Ашукина Н. С. И Ашукиной М. Г. Пословица
запечатлела высокие этические идеалы
трудового народа, его любовь к родине:
«Родная сторона-мать, чужая- мачеха»;
глубокое уважение к труду, мастерству,
умению, уму, смелости, правде, честности.
На эти темы создано много пословиц: «Без
труда не выловишь рыбку из пруда», «По
пашне и брашно», «У ремесла не без промысла»,
«Делу- время, потехе- час», «Непригож лицом
да хорош умом», «Ученье лучше богатства»,
«Правда дороже золота», «Лучше бедность
да честность, нежели прибыль да стыд».
И, напротив, пословица обличает лень,
лживость, пьянство и другие пороки: «Лень
добра не делает, без соли обедает», «Ему
дай яичко да облупленное», «Листом стелется,
да укусить целится» (о двуличности), «Упился
медами, опохмелялся слезами» и др. [7].
Информация о работе Собирание и исследование устного народного художественного творчества в России