Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Мая 2014 в 12:07, курсовая работа
В настоящее время детская театральная деятельность востребована в нашей стране и во всем мире. Существует множество детских коллективов занимающихся этой деятельностью. В театрах дети, способные к театральному творчеству, находят, приобретают, узнают для себя новое, развивают свои творческие способности, в частности общение, необходимое для деятельности человека.
Но, в наше время в молодежной среде, а также непосредственно в некоторых театральных коллективах, особенно не так давно сформировавшихся, существует проблема общения. Важно отметить, что проблема общения затрагивает как общение подростков непосредственно в самом коллективе (отсутствие терпимости, уважения, умения слушать и слышать своих коллег, и т.д.), так и организацию процесса общения в процессе постановки театрального действия.
Введение.
1.Теоретическая часть. Психолого-педагогические аспекты общения
1.1. Общение: виды и функции.
1.2. Возрастные и психолого-педагогические особенности подросткового возраста.
1.3. Актерский тренинг как форма работы на театральных занятиях.
2.Практическая часть. Актерский тренинг как способ решения проблем сценического общения
2.1.Изучение учебно- методического материала. Просмотр театральных тренингов на развитие сценического общения
2.2. Разработка комплекса упражнений для решения проблем сценического общения.
Заключение
Список литературы