Роль аудирования в современном процессе изучения иностранных языков

Аудирование составляет основу общения, с него начинается овладение устной коммуникацией. Оно складывается из умения дифференцировать воспринимаемые звуки, интегрировать их в смысловые комплексы, удерживать их в памяти во время слушания, осуществлять вероятностное прогнозирование и, исходя из ситуации общения, понимать воспринимаемую звуковую цепь. При этом процесс восприятия проходит в определенном нормальном темпе, свойственном для данного языка, из разных источников, при естественных помехах речевого и неречевого характера. Цель работы – рассмотреть аудирование не только как цель и средство обучения иностранному языку, но и как средство развивающего обучения.

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВРЕМЕННОГО ОБУЧЕНИЯ АУДИРОВАНИЮ
1.1 Аудирование как речевой вид деятельности…………………………………..5
1.2 Использование коммуникативного подхода при обучению слуховому восприятию……………………………………………………………………….8
ВЫВОДЫ по главе 1……………………………………………………………….11
Глава 2. АУДИРОВАНИЕ В ОБУЧАЮЩИХ СИСТЕМАХ
2.1 Обучение аудированию на основе коммуникативного взаимодействия в начальной школе……………………………………………………………………11
2.2 Практическая часть…………………………………………………………….17
ВЫВОДЫ по главе 2……………………………………………………………….19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..20
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………….21