Автор работы: Пользователь скрыл имя, 30 Ноября 2015 в 11:12, курсовая работа
Нові інформаційно - комп’ютерні технології мають величезний діапазон можливостей для вдосконалення навчального процесу та системи освіти в цілому. Одним з дидактичних засобів, які володіють значним потенціалом, є засоби мультимедіа. Можна вважати, що всі педагогічні технології (що розуміються як способи) є інформаційними, через те, що навчально-виховний процес завжди супроводжується обміном інформацією між педагогом і учнем. Але в сучасному розумінні інформаційні або інформаційно - комп’ютерні технології навчання - це педагогічні технології, що використовують спеціальні способи, програмні та технічні засоби (кіно, аудіо-та відеозасоби, комп'ютери, телекомунікаційні засоби) для роботи з інформацією.
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
1. Клемешова Н.В. Мультимедіа як дидактичний
засіб вищої школи / / Автореф. дисс. канд.
пед. наук - Калінінград, 1999.
2. Захарова І.Г. Інформаційні технології
в освіті: Учеб. посібник для студ. Вища.
пед. учеб. закладів. - М.: Видавничий центр
«Академія», 2003. - 192 с.
3. Єгорова Ю.М. Мультимедіа як засіб підвищення
ефективності навчання в загальноосвітній
школі.
4. Кузьменко О.Л. Комп'ютерні засоби навчання
в ретроспективі і в дії / / Вісник Московського
держ. обл. університету. - 2006. - № 1. - С. 87-97.
5. Кулагіна І.Ю. Вікова психологія. - М.:
Изд-во УРАО, 1997 - 207с.
6. Маслюк Ю.А. Проблеми використання інформаційних
та комунікаційних технологій у навчальній
діяльності / / Інновації в освіті. - 2006.
- № 1. - С. 117-123.
7. Соломаха А.В. Методика навчання іноземних
мов у початковій і основній загальноосвітній
школі.
Информация о работе Інформаційно-комунікаційні технології в навчанні англійської мови