Контрольная работа по "Русскому языку"

Задание 1.  В предложениях найдите ошибки, осуществите редакторскую правку.  Укажите тип лексической ошибки.

1)Наберите в себе силы  сделать первый шаг. 2)Мы вышли  из-за стола не сладко хлебавши. 3)Саундтрек в конечном итоге получился замечательный. 3)У нас с ним сложился полный консенсус. 4)В годы стагнации он продолжал писать. 5)Уважаемые друзья! Мы будем рады приветствовать вас на нашем вечере. 6)Я бы спросил только один вопрос. 7)По этому вопросу у нас с ним были возражения. 8)Эта книга вызвала оттолкновение у читателей. 9)И таких людей становится все время больше. 10)Все друг к другу питают претензии.

Задание 2. Докажите многозначность следующих слов, составив словосочетание (или небольшое предложение) с каждым значением.

Автомат, стол, свежий, патрон, корпус, нота, среда.

Задание 3. Объясните различия между приведенными паронимами, составьте словосочетания с каждым из них и развернутые предложения с 2-3 парами слов.

Бережливый - бережный, веский - весомый, выборный - выборочный, жилищный - жилой, исполнительный - исполнительский, драматичный - драматический, мифический - мифологический, основание - обоснование, абонемент - абонент, адресант - адресат, типичный – типовой, жалование - жалованье, романтичный - романтический, эффектный - эффективный, динамичный - динамический, земельный - земляной, нетерпимый - нестерпимый, человечный - человеческий, логический - логичный, усвоить - освоить.

Задание 4. Прочитайте фразеологизмы, пришедшие в общелитературное употребление из различных областей науки и техники. С некоторыми из них составьтепредложения, в которых они выступали бы: а) как термины; б) как фразеологические сочетания.

Цепная реакция, довести до белого каления, центр тяжести, сила притяжения, точка опоры, наклонная плоскость, абсолютный нуль, удельный вес, приводить к общему знаменателю, начать с нуля.