Использование компьютерной презентации

Применение презентаций на уроках, например, при введении лексического материала, дает возможность анимации, изменения и выделения наиболее значимых элементов при помощи цвета, шрифта, наклона, размера. Кроме этого, в презентацию можно добавить фотографии, схемы и таблицы, что еще более усиливает эффект воздействия. Подобный прием опирается на визуальность, что ведет к лучшему усвоению материала.

Тезаурус……………………………………………………………………………3
Введение…………………………………………………………………………...4
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОГО НАВЫКА С ПОМОЩЬЮ КОМПЬЮТЕРНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
1.1. Методическая характеристика формирования лексического навыка….…8
1.2. Учет возрастных особенностей учащихся среднего звена при формировании лексического навыка на уроках иностранного языка..……...19
1.3.Возможности применения компьютерных технологий на уроках иностранного языка при формировании лексического навыка……………...25
ГЛАВА II. ПРАКТИКА ПРИМЕНЕНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОГО НАВЫКА УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА В 6 КЛАССЕ
2.1. Диагностика начального уровня сформированности лексических
навыков …………………………………………………………………………. 31
2.2. Комплекс уроков, направленный на развитие лексических навыков учащихся по теме «Was unsere deutschen Freunde alles in der Schule machen?»… ………………………………………………………………………34
2.3. Выявление итогового уровня сформированности лексических
навыков …………………………………...............................…………………..44
Заключение…………………………………………………………………….…48
Список информационных источников…………………………………………50
Приложение………………………………………………………………………52