Активные методы обучения иностранному языку

Цель работы: исследовать методы обучения иностранному языку, которые активно используются в школе, а также показать, как они используются и функционируют на практике, описать опыт работы учителей, применяющих данные методы.
Для достижения поставленной цели в работе решаются следующие задачи:
Проанализировать научную, лингвистическую и методическую литературу по проблеме исследования.
Раскрыть сущность методов обучения.
Рассмотреть взаимообусловленность и взаимосвязь активных методов обучения.
Провести основную классификацию активных методов обучения.

Введение…………………………………………………………………………3-4
Общая характеристика методов обучения………………………………..5-8
Классификация активных методов обучения иностранному языку
Проблемно-поисковые методы обучения………………………9-11
Метод «Учение через обучение»……………………...……… 11-17
Метод проектов. Типология проектов…………………...……17-30
Дискуссионный метод……………………………………….....30-31
Метод ролевых игр…………………………………………….32-33
Использование метода денотативного анализа иноязычного текста при обучении чтению…………………………...…….34-39
Метод работы с музыкально – поэтическим фольклором.. …39-45
Эффективность реализации активных методов обучения в практике обучения иностранному языку в школе………………………….…….46-51
Заключение……………………………………………………………………….52

Список использованной литературы………………………………………..60-