Возникновение инновационного менеджмента

 

*                      новшества;

 

 

*                      разрушения и изменения.

 

 

Новшества вызывают творческое разрушение. С одной стороны, новшества - причина развития, т.е. они носят  творческий характер, а с другой - они же инициируют разрушение, устраняя старые, традиционные структуры и , предлагая вместо них, изменения  социальной, технической или организационной  системы.

 

Т.о., предметом изучения инновационного менеджмента являются кризисные  состояния в организации и  сопровождающие их процессы изменений, а целью деятельности менеджмента  по инновациям - обеспечение безопасности в предкризисных, кризисных и  посткризисных ситуациях.

2. Инновационный менеджмент  тесно взаимосвязан с рядом  специальных и научно-профессиональных  дисциплин (рис. 3).

 

Специальные знания отражают особенности той области деятельности, в которой реализуются инновации. На рис.2 показана связь инновационного менеджмента с менеджментом персонала, производственным, финансовым и стратегическим менеджментом. Она проявляется в  том, что инновации в каждой из этих сфер деятельности являются источником совершенствования и развития данных видов деятельности.

 

Инновационный менеджмент имеет  логическую взаимосвязь еще с  одной новой для России, но давно  испытанной в странах с традиционно  рыночной экономикой, концепцией - управлением  проектами. Основу этой концепции составляет взгляд на проект, как на изменение  исходного состояния любой системы, связанное с затратами времени  и средств. А вот процесс этих изменений, осуществляемых по заранее  разработанным планам в рамках бюджета  и временных ограничений, представляет собой проектный менеджмент. Т.о., эти учебные дисциплины имеют  общую методологическую базу, терминологию и используемый инструментарий, единую организационную основу, общую идеологию  в виде программно-целевого метода управления.

 

Тем самым инновационный  менеджмент способствует формированию современного образа мышления специалиста  по управлению посредством понимания  места и роли нововведений в современной  экономике, овладения методами и  средствами управления изменениями, характерным  для самых различных сфер деятельности.

 

Задачами изучения учебной  дисциплины являются:

 

*                     формирование представления об  инновациях и их типологии;

 

*                     уяснение особенностей проявления  нововведений в процессе принятия  управленческих решений;

 

*                     выработка и развитие навыков  по распространению и коммерческому  использованию нововведений.

 

Решение этих задач позволит:

 

*                     понять объективную закономерность  непрерывности процессов обновления  и возникновения нововведений, роль  государства и общества в стимулировании  и поддержке инновационных процессов;

 

*                     выявить особенности реализации  инновационных процессов в управлении  и научно-технической сфере;

 

*                     обеспечить соответствующие информационное, кадровое и коммерческое сопровождение  инновационной деятельности.

 

Т.о., появление в конце 20 столетия в традиционном менеджменте  нового направления “инновационный менеджмент” обусловлено распространением стратегии обеспечения конкурентных преимуществ стран и предприятий  для планирования и осуществления  процессов изменений (методов управления, продуктов, рынков и т.п.).

 

Опыт ведущих стран  мира свидетельствует о том, что  система управления нововведениями является действенным средством  преодоления кризисных ситуаций и методом решения научных, социальных, экономических и производственных проблем.

 

Происходящие структурные  изменения в отечественной экономике, неизбежное ее вхождение в мировое  сообщество способствуют распространению  методов управления при изменении  в условиях риска, неопределенности и конкурентной борьбы.

3. Проблематика нововведений  в нашей стране на протяжении  многих лет разрабатывалась в  рамках экономических исследований  НТП. 

 

Термин “инновация” стал использоваться в переходной российской экономике как самостоятельно, так  и для обозначения родственных  понятий: “инновационная деятельность”, “инновационный процесс”, “инновационное решение” и т.п.

 

В литературе насчитывается  множество определений инновации. Например, по признаку содержания или  внутренней структуры выделяют инновации  технические, экономические, организационные, управленческие и др. Выделяются такие  признаки, как масштаб инноваций (глобальные и локальные); параметры  жизненного цикла (выделение и анализ всех стадий и подстадий); закономерности процесса внедрения и т.п.

 

  Различные ученые, в  основном зарубежные (Н. Мончев, И.  Перлаки, В.Д. Хартман, Э. Мэнсфилд, Р. Фостер, Б.Твисс, И. Шумпетер, Э. Роджерс и др.), трактуют это  понятие в зависимости от объекта  и предмета своего исследования. Например, Б. Твисс определяет  инновацию как процесс, в котором  изобретение или идея приобретает  экономическое содержание. Ф. Никсон  считает, что инновация - это  совокупность технических, производственных  и коммерческих мероприятий, приводящих  к появлению на рынке новых  и улучшенных промышленных процессов  и оборудования. По мнению Б.  Санто, инновация - это такой  общественно-технико-экономический  процесс, который через практическое  использование идей и изобретений  приводит к созданию лучших  по своим свойствам изделий,  технологий, и в случае, если инновация  ориентирована на экономическую  выгоду, прибыль, ее появление  на рынке может принести добавочный  доход. И. Шумпетер трактует  инновацию как новую научно-организационную  комбинацию производственных факторов, мотивированную предпринимательским  духом. Во внутренней логике  нововведений - новый момент динамизации  экономического развития.

 

Анализ различных определений  инновации приводит к выводу, что  специфическое содержание инновации  составляют изменения, а главной  функцией инновационной деятельности является функция изменения.

 

 Австрийский ученый  И. Шумпетер выделял пять типичных  изменений:

 

1) использование новой  техники, новых технологических  процессов или нового рыночного  обеспечения производства (купля-продажа);

 

2) внедрение продукции  с новыми свойствами;

 

3) использование нового  сырья;

 

4) изменения в организации  производства и его материально-технического  обеспечения;

 

5) появление новых рынков  сбыта.

 

Эти положения И. Шумпетер сформулировал еще в 1911-м году. Позднее, в 30-е годы, он уже ввел понятие  инновации, поясняя его как изменение  с целью внедрения и использования  новых видов потребительских  товаров, новых производственных и  транспортных средств, рынков и форм организации в промышленности.

 

Иногда инновация трактуется как процесс. В этом случае акцент делается на том, что нововведение развивается  во времени и имеет отчетливо  выраженные стадии.

 

Методология системного описания инноваций в условиях рыночной экономики  базируется на международных стандартах. Для координации работ по сбору, обработке и анализу информации о науке и инновациях в рамках Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) была образована Группа национальных экспертов по показателям  науки и техники, которая разработала  Руководство Фраскати (“Предлагаемая  стандартная практика для обследования исследований и экспериментальных  разработок”). Этот документ носит  название в связи с тем, что  первая версия рекомендаций была принята  в г. Фраскати (Италия) в 1963 г.

 

Положения Руководства Фраскати периодически уточняются, что обусловлено  изменениями в стратегии научно-технической  политики на национальном и международном  уровнях, в организации научных  исследований и разработок. Последняя  редакция Руководства Фраскати принята  в 1993 г. В ней содержатся основные понятия, относящиеся к научным  исследованиям и разработкам; из состав и границы; методика измерения  численности персонала, занятого исследованиями и разработками, и др.

 

Методика сбора данных о технологических инновациях базируется на рекомендациях, принятых в Осло в 1992 г. Она получила название “Руководство Осло”.

 

В соответствии с международными стандартами инновация определяется как конечный результат инновационной  деятельности, получивший воплощение в виде нового или усовершенствованного продукта, внедренного на рынке, нового или усовершенствованного технологического процесса, используемого в практической деятельности, либо в новом подходе  к социальным услугам.

 

Инновация может быть рассмотрена  как динамическом так и в статистическом аспекте. В последнем случае инновация  рассматривается как конечный результат  научно-производственного цикла.

 

Термины “инновация” и  “инновационный процесс” близки, но не однозначны. Инновационный процесс  связан с созданием, освоением и  распространением инноваций.

 

Создатели инноваций (новаторы) руководствуются такими критериями, как жизненный цикл изделия и  экономическая эффективность. Их стратегия  направлена на то, чтобы превзойти  конкурентов, создав новшество, которое  будет признано уникальным в определенной области.

 

Научно-технические разработки и нововведения выступают как  промежуточный результата научно-производственного  цикла и по мере практического  применения превращаются в научно-технические  инновации - конечный результат.  Научно-технические  разработки и изобретения являются приложением нового знания с целью  его практического использования, а научно-технические инновации - это материализация новых идей и знаний, открытий, изобретений  и научно-технических разработок в процессе производства с целью  их коммерческой реализации для удовлетворения определенный запросов потребителей. Непременными свойствами инновации  являются научно-техническая новизна  и производственная применимость. Коммерческая реализуемость по отношению к  инновации выступает как потенциальное  свойство, для достижения которого необходимы определенные усилия.

 

Следовательно инновацию  необходимо рассматривать неразрывно с инновационным процессом. Инновации  в равной мере присущи все три  свойства: научно-техническая новизна, производственная применимость и коммерческая реализуемость.

 

Коммерческий аспект определяет инновацию как экономическую  необходимость, осознанную через потребности  рынка. Обратим внимание на два момента: “материализацию” инновации, изобретений  и разработок в новые технически совершенные виды промышленной продукции, средства и предметы труда, технологии и организации производства и  “коммерциализацию”, превращающую их в источник дохода.

 

На практике понятия новшество, новация, нововведение нередко отождествляются, хотя между ними есть и некоторые  различия.

 

Новшеством  может быть новый порядок, новый метод, изобретение. Нововведение означает, что новшество  используется. С момента принятия к распространению  новшество  приобретает новое качество и  становится инновацией.

 

Следовательно, научно-технические  инновации должны:

 

1) обладать новизной;

 

2) удовлетворять рыночному  спросу;

 

 

3) приносить прибыль производителю.

 

 

Распространение нововведений, как и их создание, является составной  частью инновационного процесса (ИП).

 

Различают три логические формы инновационного процесса: простой  внутриорганизационный (натуральный), простой межорганизационный (товарный), расширенный. Простой внутриорганизационный  ИП предполагает создание и использование  новшества внутри одной и той  же организации, новшество в этом случае не принимает непосредственно  товарной формы. При простом межорганизационном процессе новшество выступает как  предмет купли-продажи. Такая форма  инновационного процесса означает отделение  функции создателя и производителя  от функции его потребителя. Расширенный  инновационный процесс проявляется  в создании новых производителей нововведения, в нарушении монополии  производителя-пионера, что способствует через взаимную конкуренцию совершенствованию  потребительских свойств выпускаемого товара. В условиях товарного инновационного процесса действуют как минимум  два хозяйствующих субъекта: производитель (создатель) и потребитель (пользователь) нововведения. Если новшество - технологический  процесс, его производитель и  потребитель могут совмещаться  в одном хозяйствующем субъекте.

 

Простой инновационный процесс  переходит в товарный за две фазы: 1) создание новшества и его распространение; 2) диффузия нововведения. Первая фаза - это последовательные этапы научных  исследований, опытно-конструкторских  работ, организация опытного производства и сбыта, организация коммерческого  производства. На первой фазе еще не реализуется полезный эффект нововведения, а только создаются предпосылки  такой реализации. На второй фазе общественно-полезный эффект перераспределяется между производителями  нововведения, а также между производителями  и потребителями.

 

Распространение инновации - это информационный процесс, форма  и скорость которого зависят от мощности коммуникационных каналов, особенностей восприятия информации хозяйствующими субъектами, их способностей к практическому  использованию этой информации и  т.п. Дело в том, что хозяйствующие  субъекты, действующие в реальной экономической среде, проявляют  неодинаковое отношение к поиску инноваций и разную способность  к их усвоению.

 

Диффузия инновации - процесс, посредством которого нововведение передается по коммуникационным каналам  между членами социальной системы  во времени. Нововведениями могут быть идеи, предметы, технологии и т.п., являющиеся новыми для соответствующего хозяйствующего субъекта. Иными словами, диффузия - это распространение уже однажды  освоенной инновации в новых  условиях или местах применения. В  результате диффузии возрастает число  как производителей, так и потребителей и изменяются их качественные характеристики. Непрерывность нововведенческих процессов определяет скорость и границы диффузии нововведений в рыночной экономике.