Инновационная деятельность библиотек

ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ БИБЛИОТЕК     

 Разработка  включает в себя основные аспекты инновационной деятельности библиотек, является дополнением к лекции-консультации по теме «Инновационная деятельность библиотек», рассчитана для самостоятельного изучения.

Инновационная деятельность библиотек

Классификация библиотечных инноваций:

По  признаку содержания:     

 Продуктивные  нововведения – создание новых услуг, библиотечно-библиографической продукции или совершенствование существующих. Ориентированы на пользователей, общество и сотрудников, внедряющих новшество.     

 Технологические  нововведения – создание новых технологий, совершенствование технологических процессов, использование новых технических средств. Ориентированы на сотрудников библиотек, внедряющих новшество.     

 Управленческие  нововведения – направлены на реорганизацию структуры библиотеки, изменение методов руководства. Ориентированы на сотрудников библиотеки, профессиональное сообщество.

По  признаку новизны:

Радикальные –  
— внедрение автоматизированных систем, обеспечивающих выполнение отдельных или всех библиотечных процессов; 
— использование в автоматизированных системах новых технологий; 
— изменения в законодательстве, которые могут повлиять на деятельность библиотек; 
— социальные перемены (например, изменения численности, состава и размещения населения); 
— внедрение новых видов услуг (выдача на дом программных продуктов, сервисное обслуживание определенных групп населения); 
— изменения в финансировании; 
— реорганизация; 
— переезд на новое место; 
— строительство нового здания.

Модифицирующие –  
— изменение формы или размера печатной продукции библиотеки; 
— расширение какого-либо вида услуг.

Три условия успешной инновационной деятельности:

1. Инновационная деятельность – это труд, требующий обширных знаний, изобретательности, предрас-положенности. Исполнители должны быть усердными, настойчивыми, целеустремленными. Без этих качеств невозможно введение инноваций.

2. Чтобы преуспеть, новаторы должны исходить из своих сил и способностей. Ответственность принимаемых решений требует учета и оценки собственных сил.

3. Нововведения воздействуют на общество, оказывая воздействие на процесс деятельности людей. 

Осуществление инновационной  деятельности предполагает:

— разработку планов и программ инновационной деятельности; 
— наблюдение за ходом разработки новаций и их внедрением; 
— проведение единой инновационной политики, координация деятельности в этой области в структурных подразделениях библиотеки; 
— обеспечение финансовыми и материальными ресурсами программ инновационной деятельности; 
— создание временных целевых групп для комплексного решения инновационных проблем – от идеи до ее внедрения; 
— обеспечение инновационной деятельности квалифицированным персоналом.

Основные этапы  инновационного процесса:

1. Анализ потребностей библиотечной практики: 
— сбор информации об изменениях в деятельности библиотек – пожелания, требования; 
— сбор информации о потенциальных возможностях библиотеки в отношении разработки и освоения новаций, определение степени и размера риска. 
2. Отбор выявленных идей и определение целей и задач инновации: 
— определение возможности и практической реализации; 
— выяснение степени технологической общности; 
— соответствие имиджу библиотеки и стратегии ее развития. 
3. Анализ влияния внутриорганизационных факторов и субъективного отношения участников инновации на ее потенциал. 
4. Анализ экономической эффективности: 
— техническая разработка новшества, создание конкретного проекта; 
— оценка потенциального спроса; 
— определение расходов на создание и освоение инновации; 
— наличие необходимых ресурсов для внедрения: кадрового потенциала, финансовых, технологических, технического оснащения, фондовых; 
— сроки освоения новшества и использование его в деятельности. 
5. Принятие решения о внедрении инновации. 
6. Апробирование инновации. 
7. Оценка эффективности инновации: 
— определение ее положительных и отрицательных сторон. 
8. Распространение инновации среди библиотек с учетом специфики деятельности каждой. 
9. Адаптация инновации в библиотечной практике. 
10. Рутинизация инновации, превращение ее в привычный элемент библиотечной деятельности.

Важнейшие факторы, способствующие успешному внедрению  инноваций:

— поддержка высшего руководства  библиотеки; 
— удачная организационная структура: исследовательский потенциал и широкие возможности; 
— ориентация разработчиков новаций на потребности сотрудников и пользователей как высшего критерия успеха; 
— поведение участников процесса, а также наличие сильного организатора; 
— уникальность новой продукции.

Глоссарий:

Опыт – совокупность практически усвоенных знаний, навыков, умения. 
Передовой библиотечный опыт – совокупность вновь найденных или усовершенствованных в процессе практической деятельности форм и методов работы, способствующих повышению эффективности  и качества библиотечного обслуживания и облегчению труда библиотекарей. 
Инновация – обновление продукции и услуг, осуществляемых библиотекой, ее технологий, форм и методов управления, обеспечивающее поддержание  и совершенствование современного имиджа, качества обслуживания, конкурентоспособности среди других библиотек. 
Новшество – новый порядок, новый метод, изобретение, новое явление или обычай. 
Нововведение (инновация) – процесс использования новшества. Новшество приобретает новое качество, становясь нововведением с момента принятия решения до его распространения.  
Жизненный цикл инновации – период времени от зарождения идеи, создания и распространения новшества и до его использования. 
Инновационный процесс – последовательно проведенные работы в период от зарождения идеи и до использования новшества. 

По материалам:

Ломановская, Е. Д. Инновационная деятельность библиотек [Текст]: лекция-консультация. / Е. Д. Ломановская. // Шпаргалки для обучающих. – Вып. № 2 – Ростов н/Д, ДГПБ – 2001. – С. 3-17.

Список использованной литературы:

1.  Береснева, А. М. Отчет – дело творческое [Текст]: отчет деятельности библиотеки в новом изложении. / А. М. Береснева. // Библиотека. – 2005. – № 7 – С. 27-30. 
2.  Библиотечное дело [Текст]: терминологический словарь / РГБ. – М., 1997. – С. 45, 87. 
3.  Борисова, Т. Традиции старые, подходы новые. [Текст]: опыт работы / Т. Борисова. // Библиотека. – 2007. – № 3. – С. 66-69. 
4.  Ершов, А. Межгосударственная библиотечная школа-семинар «Экологическая информация и просвещение в интересах устойчивого развития» [Текст]: информация о мероприятии. / А. Ершов. // Библиотека. – 2005 – № 11 – С. 23. • 
5.  Железнякова, Н. Инновации – не самоцель. [Текст]: интегрирование различных новаций – опыт работы. / Н. Железнякова. // Библиотека. – 2006. – № 8. –  С. 38-39.  
6.  Захарова, Е. Реальны ли равные возможности? [Текст]: новое в специальной библиотеке – опыт работы. / Е. Захарова. // Библиотека. – 2006. – № 2. – С. 52-53.   
7.  Игнатова, Л. Информационные технологии книге не враги [Текст]: «книжная пропаганда» современными возможностями. – опыт работы / Л. Игнатова. // Библиотека. – 2005. – № 12 – С. 42-43.  
8.  Карташов, Н. Инновационные процессы [Текст]: общее и частное / Н. Карташова // Библиотека. – 1998. – № 3 – С. 39-42. 
9.  Качанова Е. Ю. Инновации в библиотеках. [Текст]: прак. пособие. / Е. Ю. Качанова. – СПб.: Профессия, 2003. – 318 с. – (серия «Библиотека»).  
10.  Качанова, Е. Стратегия роста [Текст]: достижения ОУНБ г. Смоленска: информация к размышлению. / Е. Качанова. // Библиотека. – 2006. – № 8 – С. 15-19.  
11.  Ловкова, Т. Традиция и «творческий прорыв». [Текст]: Будущее библиотек – за всемерным развитием инновационных начал в их деятельности (о социальной роли публичных библиотек сегодня) / Т. Ловкова. // Библиотека. – 2007. –  № 6. – С. 40-42. 
12.  Матлина, С. П. Взаимосвязь библиотечных традиций и инноваций  [Текст] / С. П. Матлина // Библиотековедение – 1993. –  № 4. – С. 18-32. • (нет в ЦБ) 
13.  Матлина, С., Козин, А. Лучше один раз увидеть… [Текст]: взгляд на современную культурологию. / С. Матлина, А. Козин. // Библиотека. – 2005. – № 8 – С. 44-46. 
14.  Пригожин, А. И. Нововведения: стимулы и препятствия (социальные проблемы инноватики) [Текст] / А. И. Пригожин. – М.: Политиздат, 1989. – 217 с.  
15.  Редькина, Н. Нужны ли инновации? [Текст]:  Модернмзация библиотечных технологий, качество предлагаемых информ. продуктов и услуг – опыт работы. / Н. Редькина. // Библиотека. – 2007. – № 10. – С. 69-72.  
16.  Серейчик, С. С. Управление изменениями в библиотеках: опыт и возможности реализации [Текст] / С. С. Серейчик  // Библиотековедение – 1997. –  № 4. – С. 64-80. • (нет в ЦБ) 
17.  Симонова, Г. Студия – место и время «подтянуться». [Текст]: Библиотека – центр педагогического просвещения; школа инновационного творчества. / Г. Симонова. // Библиотека. – 2007. –  № 4. – С. 77-78.      
18.  Суслова, И. М. Методическая работа в поисках будущего [Текст] / И. М. Суслова // Библиотека. – 1998. – № 1. – С. 36-38.  
19.  Суслова, И. М. Методическая работа библиотек: перспективы, концепции [Текст]: учеб пособие. – М.:  МГУК, 1995. – С. 11-18. 
20.  Суслова, И. М. основы библиотечного менеджмента [Текст]. / И. М. Суслова. – М.: Либерея, 2000.- С. 148-155. 
21.  Счастливцева, Т. Мальчик-книголюб – символ удачи [Текст]: реклама и менеджмент – опыт работы. / Т. Счастливцева. // Библиотека. – 2005 – № 10. – С. 54-55.   
22.  Шурупова, Л. Новаторство по комплексной программе. [Текст]: совершенствование проф. навыков в современных условиях – опыт работы. / Л. Шурупова. // Библиотека. – 2005. – № 12 – С. 56-57.