Отчет по практике в профессиональном училище №24

Содержание

Введение

Местом прохождения  квалификационной практики стало профессиональное училище №24. В настоящее время училищу необходимо предоставлять государственные услуги в виде информации об учреждении, работы с заявками населения (учащимися, их родителями (законными представителями)) и других государственных учреждений, предоставление информации о работе учреждения на собственном сайте в сети Интернет. В момент поступления на практику сайт училища не имел возможности для предоставления для оказания данных услуг. Передо мной была поставлена задача провести реорганизацию сайта, с добавлением возможностей для работы персонала и предоставления заявленных и возможности добавления других услуг.

В настоящее  время практически каждый человек имеет в наличии компьютер, ноутбук, сотовый телефон с выходом в Интернет.

Сайт становится неотъемлемой частью каждого предприятия. Оказывает на имидж компании.

Цели практики:

• закрепить полученные за время обучения на практике знания по предметам(ТРПП, интернет технологии, компьютерные сети, РЭУБД).

Задачи:

• разработать информационный сайт для ПУ №24;
• изучить язык веб программирования PHP;
• изучить предлагаемую на предприятии предметную область;
• написать сайт с помощью выбранного языка программирования.

В первой главе  представлена организационная структура предприятия и дана характеристика предприятия. Во второй главе описывается о проектирование сайта, которое включает себя рассмотрение веб серверов, языков программирования, баз данных и структура создаваемого сайта. В третьей главе описывается ход работы по созданию сайта от верстки шаблона до реализации самого программного продукта (веб приложения).

1 Характеристика  предприятия ПУ №24

1.1 Организационная  структура

Организационная структура профессионального училища №24 представлена в виде диаграммы:

Рисунок 1 – Схема организационной структуры профессионального училища №24

Структура управления включает в себя:

- Директор (Глебов Виктор Николаевич) - Должностные обязанности:

1. Осуществляет руководство образовательным учреждением в соответствии с законами и иными нормативными правовыми актами, уставом образовательного учреждения.
2. Обеспечивает системную образовательную (учебно-воспитательную) и административно-хозяйственную (производственную) работу образовательного учреждения. Обеспечивает реализацию федерального государственного образовательного стандарта, федеральных государственных требований.
3. Формирует контингенты обучающихся (воспитанников, детей), обеспечивает охрану их жизни и здоровья во время образовательного процесса, соблюдение прав и свобод обучающихся (воспитанников, детей) и работников образовательного учреждения в установленном законодательством Российской Федерации порядке.
4. Определяет стратегию, цели и задачи развития образовательного учреждения, принимает решения о программном планировании его работы, участии образовательного учреждения в различных программах и проектах, обеспечивает соблюдение требований, предъявляемых к условиям образовательного процесса, образовательным программам, результатам деятельности образовательного учреждения и к качеству образования, непрерывное повышение качества образования в образовательном учреждении.
5. Обеспечивает объективность оценки качества образования обучающихся (воспитанников, детей) в образовательном учреждении.
6. Совместно с советом образовательного учреждения и общественными организациями осуществляет разработку, утверждение и реализацию программ развития образовательного учреждения, образовательной программы образовательного учреждения, учебных планов, учебных программ курсов, дисциплин, годовых календарных учебных графиков, устава и правил внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения.
7. Создает условия для внедрения инноваций, обеспечивает формирование и реализацию инициатив работников образовательного учреждения, направленных на улучшение работы образовательного учреждения и повышение качества образования, поддерживает благоприятный морально-психологический климат в коллективе.
8. В пределах своих полномочий распоряжается бюджетными средствами, обеспечивает результативность и эффективность их использования.
9. В пределах установленных средств формирует фонд оплаты труда с разделением его на базовую и стимулирующую часть.
10. Утверждает структуру и штатное расписание образовательного учреждения.
11. Решает кадровые, административные, финансовые, хозяйственные и иные вопросы в соответствии с уставом образовательного учреждения.
12. Осуществляет подбор и расстановку кадров.
13. Создает условия для непрерывного повышения квалификации работников.
14. Обеспечивает установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе стимулирующей части (надбавок, доплат к окладам (должностным окладам), ставкам заработной платы работников), выплату в полном размере причитающейся работникам заработной платы в сроки, установленные коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка, трудовыми договорами.
15. Принимает меры по обеспечению безопасности и условий труда, соответствующих требованиям охраны труда.
16. Принимает меры по обеспечению образовательного учреждения квалифицированными кадрами, рациональному использованию и развитию их профессиональных знаний и опыта, обеспечивает формирование резерва кадров в целях замещения вакантных должностей в образовательном учреждении.
17. Организует и координирует реализацию мер по повышению мотивации работников к качественному труду, в том числе на основе их материального стимулирования, по повышению престижности труда в образовательном учреждении, рационализации управления и укреплению дисциплины труда.
18. Создает условия, обеспечивающие участие работников в управлении образовательным учреждением.
19. Принимает локальные нормативные акты образовательного учреждения, содержащие нормы трудового права, в том числе по вопросам установления системы оплаты труда с учетом мнения представительного органа работников.
20. Планирует, координирует и контролирует работу структурных подразделений, педагогических и других работников образовательного учреждения.
21. Обеспечивает эффективное взаимодействие и сотрудничество с органами государственной власти, местного самоуправления, организациями, общественностью, родителями (лицами, их заменяющими), гражданами.
22. Представляет образовательное учреждение в государственных, муниципальных, общественных и иных органах, учреждениях, иных организациях.
23. Содействует деятельности учительских (педагогических), психологических организаций и методических объединений, общественных (в том числе детских и молодежных) организаций.
24. Обеспечивает учет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы, соблюдение правил санитарно-гигиенического режима и охраны труда, учет и хранение документации, привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной уставом образовательного учреждения, дополнительных источников финансовых и материальных средств.
25. Обеспечивает представление учредителю ежегодного отчета о поступлении, расходовании финансовых и материальных средств и публичного отчета о деятельности образовательного учреждения в целом. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

- Должен знать:

1. Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;
2. Законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную деятельность;
3. Конвенцию о правах ребенка;
4. Педагогику;
5. Достижения современной психолого-педагогической науки и практики;
6. Психологию;
7. Основы физиологии, гигиены;
8. Теорию и методы управления образовательными системами;
9. Современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;
10. Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися (воспитанниками, детьми) разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;
11. Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;
12. Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;
13. Основы экономики, социологии; способы организации финансово-хо<span class="dash041e_0431_044b_0447_043d_044b_0439_0020_0028_0432_0435_0431_0029__Char"