Отчет по практике на примере ГОУ СПО НЭОК

ВВЕДЕНИЕ

Место прохождения практики - ГОУ СПО НЭОК. Направлением деятельности учреждения является подготовка и выпуск на предприятие квалифицированных  специалистов по разным профилям. Непосредственным местом прохождения практики является отдел информатизации ГОУ СПО  НЭОК г. Новокузнецка.

Срок прохождение практики с 16 апреля по 29 июня 2012 г. Цель производственной практики приобретение студентами практических навыков и умений производственной деятельности на предприятиях, в учреждениях и организациях, на основе применения теоретических знаний, полученных колледже. Производственная практика завершает 2 й курс обучения студентов.

Для прохождения практике были выявлены следующие задачи:

1. Изучение организационной структуры предприятия;
2. Проанализировать популярные виды инструментального программного обеспечения;
3. Выявить самый популярный вид инструментального программного обеспечения;
4. Виды инструментального программного обеспечения использующиеся в ГОУ СПО «НЭОК»;
5. Разработать свой программный продукт.

 

1. ИНФОРМАЦИЯ О ГОУ СПО «НЭОК».

 

1. Характеристика места практики.

Производственную  практику я проходила в Государственное  общеобразовательное учреждение средне профессионального образования «Новокузнецком экономико-отраслевом колледже». Образовательное учреждение создано в 1944 году как Строительная школа. В соответствии с распоряжением губернатора Кемеровской области № 48–рг от 18.04. 2007 «О преобразовании ГОУ ПЛ № 13 в образовательное учреждение иного типа» образовательное учреждение получило новый статус и название государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Новокузнецкий экономико-отраслевой колледж» (ГОУ СПО «НЭОК»).  Контингент обучающихся колледжа формируется из жителей г. Новокузнецка и малых городов юга Кузбасса - Прокопьевск, Осинники, Междуреченск и сельских населенных пунктов.

Ежегодный плановый набор  студентов в «Новокузнецкий экономико-отраслевой колледж» на базе среднего (полного) общего образования составляет 300 чел.  Общий  контингент обучающихся по индивидуальным договорам или от центра занятости  населения - 180 человек. Численность очного отделения составляет 420 человек, из них обучающихся по индивидуальным договорам или от центра занятости населения - 180 человек.  Постоянное выполнение плана набора объясняется хорошо продуманной системой профориентационной работы. За 7 лет инновационного развития образовательного учреждения проделано многое в реконструкции помещений. Созданы необходимые условия, как для обучения студентов, так и для педагогической деятельности преподавателей: оборудованы 30 кабинетов, реконструированы столовая на 100 мест, библиотека, актовый, спортивный и тренажерный залы, лаборатория для поваров и технологов продукции общественного питания, салоны-парикмахерские, слесарная мастерская. Материально-техническое обеспечение в направлении информатизации учебного процесса вылилось в создание семи компьютерных кабинетов, с интерактивными комплексами. В распоряжении студентов и преподавателей находится 115 компьютеров (т.о. 27 компьютеров на 100 обучающихся), 18 принтеров, 5 сканеров, 11 интерактивных комплексов, локальная сеть и интернет, подключенный через выделенную линию, класс открытого доступа в интернет, электронная библиотека. Это создает единую информационную среду колледжа. Результатом деятельности творческой лаборатории и творческих коллективов стало создание студенческого научного общества, подготовка внутриколледжной тестовой оболочки и электронных пособий по нескольким дисциплинам, внедрение в воспитательно-образовательный процесс современных педагогических и профессиональных технологий и методов, например, технологии разработки студенческого портфолио или использования метода проектов. Мы считаем, что устойчивость развития учреждения профессионального образования в современных социально-экономических условиях возможна при условии системного подхода к анализу внешних и внутренних факторов, возможностей и рисков. Для снижения негативных последствий наступления рисков учреждение должно прогнозировать их и принимать контрмеры. Сегодня перед руководителем образовательного учреждения стоит сложная задача рационального и эффективного использования средств путем грамотного планирования, принятия оптимального решения на основе обоснованных критериев выбора и получения максимального результата при минимальных вложениях.

Юридический  адрес колледжа г. Новокузнецк ул. Батюшкова 16а.  Руководитель колледжа Яковлева Галина Васильевна, руководитель информационного отдела Анацкий Роман Александрович, его должность инженер-программист.

 

2. Структура отдела (рабочего места)

 

Отдел информатизации занимается тех.поддержкой обслуживающего компьютерного парка, размещение информации на сайте колледжа, поддержание в рабочем состоянии локальной сети, разработка и адаптация программных продуктов, управление сервером.

Должностные обязанности  инженера-программиста:

1. На основе анализа  математических моделей и алгоритмов  решения экономических и других задач разрабатывает программы, обеспечивающие возможность выполнения алгоритма и соответственно поставленной задачи средствами вычислительной техники, проводит их тестирование и отладку.

2. Разрабатывает технологию  решения задачи по всем этапам  обработки информации.

3. Осуществляет выбор  языка программирования для описания  алгоритмов и структур данных.

4. Определяет информацию, подлежащую обработке средствами  вычислительной техники, ее объемы, структуру, макеты и схемы ввода,  обработки, хранения и вывода, методы ее контроля.

5. Выполняет работу по  подготовке программ к отладке  и проводит отладку.

6. Осуществляет запуск  отлаженных программ и ввод  исходных данных, определяемых условиями  поставленных задач.

7. Проводит корректировку  разработанной программы на основе  анализа выходных данных.

8. Разрабатывает инструкции  по работе с программами, оформляет  необходимую техническую документацию.

9. Определяет возможность  использования готовых программных  продуктов.

10. Осуществляет сопровождение  внедрения программ и программных  средств.

11. Разрабатывает и внедряет  системы автоматической проверки  правильности программ, типовые  и стандартные программные средства, составляет технологию обработки  информации.

12. Выполняет работу по  унификации и типизации вычислительных процессов.

3. Программное обеспечение предприятия

 

Ознакомившись с  системным программным обеспечением, было выявлено каким ПО пользуется данное предприятие:

• Операционные системы (Windows,Linux);
• Файловые менеджеры(Windows Commander,Total Commander);
• Программы диагностики (Служебные, Everest);
• Антивирусные программы (Nod32);
• Архиваторы (WinRar, WinZip).

Так же было выявлено каким прикладным ПО пользуется колледж:

• Текстовые процессоры (Microsoft Word);
• Табличные процессоры (Microsoft Excel, 1С: Бухгалтерия);
• СУБД (Microsoft Access);
• Компьютерная графика и анимация (Paint, Adobe Photoshop, CorelDraw);
• Средства создания презентации (Microsoft PowerPoint);
• Средства коммуникаций (Internet Explorer, Firefox);
• Обучающие программы (Клавиатурные тренажеры, тесты).

 

4. Техническое оснащение предприятия

В ГОУ СПО «НЭОК» оснащен  компьютерным парком который охватывает 3 корпуса. В колледже 7 компьютерных классов в каждом компьютерный класс оснащен компьютерами (в среднем 12 компьютеров в классе), интерактивными досками, принтерами. Локальная сеть колледжа проходит по всему колледжу по ней передаются данные с сервера и интернет. В каждом кабинете расположен коммутатор на 16 портов от которого идет кабель к каждому компьютеру.

 

2. ПРОГРАММНЫЙ ПРОДУКТ О ВАКЦИНАЦИИ СТУДЕНТОВ

 

1. Выявление проблемы на предприятии, изыскание путей ее решения

 

Была выявлена одна из проблем  - плохая автоматизация рабочего места медсестры. Было решено создать программный продукт на основе база данных, который позволит добавлять новые, и осуществлять поиск уже существующих данных о вакцинации студентов.

2. Техническое задание

Целью создания программного продукта «Вакцинация студентов» является облегчение работы медсестры в поиске необходимой информации. Основное назначение ПО - автоматизация работы медсестры. Программа должна быть централизованой т.е. все данные должны храниться в центральном хранилище. В программе следует выделить следующие параметры: добавление, хранения и поиск информации.

Программа выполняет следующие функции:

1. Добавление -  ввод новой информации;
2. Удаление - стирание не нужной  информации;
3. Поиск - осуществляется поиск по вводимой фамилии;

Программа Вакцинации должна иметь возможность установки  на ОС Windows. Должен быть установлен драйвер KBE.

Минимальные конфигурации компьютера на котором будет установлена программа: Windows XP, CPU 1,8 Ггц, ОЗУ 128 Мб.

 

3. Алгоритм работы программы

 

1. При нажатие кнопки « » произойдет добавление строки;
2. При нажатие кнопки « » произойдет удаление выделенной записи;
3. Чтобы отредактировать выделенную запись надо нажать кнопку « » и после нажать кнопку применить « » и отменить « » ;
4. При нажатие кнопок: « » курсор перейдет в конец таблице, « » курсор перейдет в начало таблице, « » курсор перейдет на одну строчку вниз, « »курсор перейдет на одну строчку вверх;
5. При введение в поле фамилии и нажать применить то курсор перейдет на ту строку которая отвечает введенной фамилии. Если нажать кнопку отчистить то результат данного поиска отмениться;
6. Если нажать кнопку выход то произойдет закрытие программы.
7. Объект Table предназначен для связей таблице.
8. Объект TBGrid предназначен для вывода информации.
9. Объект DateSource предназначен для связей с драйвером.

 

4. Описание созданного пользовательского интерфейса программы

 

При включение программы пользователь видит таблицу с данными, панель навигации поле для ввода фамилии, кнопки применить, отчистить и выход.

 

5. Текст программы, с комментариями

unit Unit1;

interface

uses

Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,

Dialogs, StdCtrls, ExtCtrls, DBCtrls, Grids, DBGrids, DB, DBTables;

type

TForm1 = class(TForm);

tbl1: TTable;// таблица (вся база данных)

ds1: TDataSource; // источник данных - таблица или запрос

dbgrd1: TDBGrid; // таблица для отображения БД или результата выполнения запроса

dbnvgr1: TDBNavigator;// панель кнопок управления

btn1: TButton;// кнопка применить

btn2: TButton;// кнопка отчистить

btn3: TButton;// кнопка выход

edt1: TEdit; //поле для ввода фамилии

lbl1: TLabel;//текст «Введите фамилию»

procedure btn1Click(Sender: TObject);

procedure btn2Click(Sender: TObject);

procedure btn3Click(Sender: TObject);

private

{ Private declarations }

public

{ Public declarations }

end;

var

Form1: TForm1;

implementation

{$R *.dfm}

procedure TForm1.btn1Click(Sender: TObject);// процедура при нажатие на кнопку применить

begin

begin

 if not Tbl1.Locate('FIO', Edt1.Text, [loCaseInsensitiv loPartialKey]) then

ShowMessage('Запись не найдена');// Читает текст с поля Edt1 ищет в таблице данные, если такой записи нет выдает сообщение «Запись не найдена»

end;

end;

procedure TForm1.btn2Click(Sender: TObject); //Процедура на кнопку отчистить

begin

Edt1.Text:=' '; // чистить поле Edt1

end;

procedure TForm1.btn3Click(Sender: TObject); // Процедура на кнопку выход

begin

Close; // произойдет закрытие программы

end;

end.

 

6. Пример работы с программой

Запускаем программу, для  добавление новой записи жмем кнопку «+» вводим данные в таблицу, жмем кнопку «˅» чтобы сохранить введенные  данные.(Приложение 1). Для удаления записи нажмем кнопку «-», выводиться окно жмем «Ок» или «Cancel» если не нужно удалять запись (Приложение 2). При поиске по фамилии вводим фамилию в поле и жмем «Применить», курсор выделит нужную строку. (Приложение 3). При нажатии кнопки «Отчистить» поле, где ввели фамилию, отчистится. При нажатии кнопки «Выход» программа закроется.

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

При прохождении производственной практики я изучила структуру  предприятия, основные направления. Я приобрела практические навыки и знания по ведения контроля вычислительной техники, проведение инвентаризации, создание и администрирования сайта, создание программного продукта с целью облегчение работы медработника. Во время производственной практике все полученные навыки теоретического обучения были закреплены на реальном производстве, а также получены новые знания. Поставленные цели и задачи были достигнуты.

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ