Автор работы: Пользователь скрыл имя, 14 Декабря 2011 в 17:16, курсовая работа
Значение информатики в народном хозяйстве очень велико. В информационном обществе изменяется не только производство, но и весь уклад жизни, система ценностей, возрастает значимость культурного досуга по отношению к материальным ценностям. По сравнению с индустриальным обществом, где всё направлено на производство и потребление товаров, в информационном обществе производятся и потребляются интеллект, знания, что приводит к увеличению доли умственного труда.
Материальной и технологической базой информационного общества станут различного рода системы на базе компьютерной техники и компьютерных сетей, информационной технологии и т. д.
Введение
1. Теоретические основы информационных вычислительных процессов
1.1.Методы защиты и профилактика вирусов
1.2.Дополнительные устройства внешнего хранения информации
1.3.Прикладные программы среды Windows
2. Информационно-логические основы построения и функционирования ПЭВМ
2.1. Перевод числа из 10-ной системы счисления в 2-ную
2.2. Перевод числа из 10-ной системы счисления в 2-ную
2.3. Перевод числа из 10-ной системы счисления в 2-ную
2.4. Перевод числа из 2-ноу системы счисления в 10-ную
2.5. Перевод числа из 10-ной системы счисления в 8-ную
2.6. Перевод числа из 8-ной системы счисления в 2-ную и наоборот
3. Проектирование приложений и разработка алгоритмов для решения экономических задачи
3.1. Организация проектирования графического интерфейса
экономической задачи
3.2. Алгоритмизация электронной обработки массива данных
3.3. Разработка Windows-приложения для решения производственной
задачи
Заключение
Список использованной литературы
Приложения
В результате: 112 =1110000
Б) Перевод числа из 10-ной системы счисления в 2-ную.
Перевести из 10-ной системы счисления в 2-ную, правильную дробь: 0,675
Для
перевода десятичного числа в
двоичную систему отдельно
Чтобы перевести целое число
из 10-ной в 2-ную систему нужно выполнять
последовательное деление числа на 2 до
тех пор, пока результат не станет меньше
2.
| 675 | 2 | ||||||||
| 674 | 337 | 2 | |||||||
| 1 | 336 | 168 | 2 | ||||||
| 1 | 168 | 84 | 2 | ||||||
| 0 | 84 | 42 | 2 | ||||||
| 0 | 42 | 21 | 2 | ||||||
| 0 | 20 | 10 | 2 | ||||||
| 1 | 10 | 5 | 2 | ||||||
| 0 | 4 | 2 | 2 | ||||||
| 1 | 2 | 1 | |||||||
| 0 |
В результате: 0,675 =0,1010100011
В) Перевод числа из 10-ной системы счисления в 2-ную.
Перевести смешанное число из 10-ной системы счисления в 2-ную, число: 14,17
Для
перевода десятичного числа в
двоичную систему отдельно
Чтобы перевести целое число
из 10-ной в 2-ную систему нужно выполнять
последовательное деление числа на 2 до
тех пор, пока результат не станет меньше
2.
| 17 | 2 | |||
| 16 | 8 | 2 | ||
| 1 | 8 | 4 | 2 | |
| 0 | 4 | 2 | 2 | |
| 0 | 2 | 1 | ||
| 0 |
| 14 | 2 | ||
| 14 | 7 | 2 | |
| 0 | 6 | 3 | 2 |
| 1 | 2 | 1 | |
| 1 |
В
результате: 14,17
=1110,10001
Г) Перевод числа из 2-ноу системы счисления в 10-ную.
Перевести из 2-ной системы счисления в 10-ную, число: 1110000
При
переводе чисел из 2-ой системы
в десятичную число надо
В результате:
1110000
=1∙2
+1∙2
+1∙2
+0∙2
+0∙2
+0∙2
+0∙2
=112
Д) Перевод числа из 10-ной системы счисления в 8-ную.
Перевести из 10-ной системы счисления в 8-ную, число: 184
Для
перевода целого десятичного
числа в восьмеричную систему,
необходимо выполнить
Последний
результат и остатки, взятые в обратном
порядке дадут восьмеричное число.
| 184 | 8 | |
| 184 | 23 | 8 |
| 0 | 16 | 2 |
| 7 |
В результате:
184
=270
Е) Перевод числа из 8-ной системы счисления в 2-ную и наоборот.
Перевести из 8-ной системы счисления в 2-ную и наоборот при помощи триад, число:71
Для перевода цифр из восьмеричной системы счисления в двоичную систему, необходимо составить таблицу соответствия, где двоичные цифры должны быть представлены в виде триад.
| 2-я | 8-я |
| 000 | 0 |
| 001 | 1 |
| 010 | 2 |
| 011 | 3 |
| 100 | 4 |
| 101 | 5 |
| 110 | 6 |
| 111 | 7 |
Таблица соответствия цифр восьмеричной системы счисления двоичным числам.
71 =111 001
111 001
=71