Автор работы: Пользователь скрыл имя, 30 Июля 2014 в 14:57, контрольная работа
В современном информационном обществе основой развития цивилизации выступают информационные процессы, в которых широкое применение находят информационно-коммуникационные технологии. Внедрение информационно-коммуникационных технологий во сферы деятельности человека способствовало возникновению и развитию глобального процесса информатизации. В свою очередь, этот процесс дал толчок развитию информатизации образования, которая является одним из важнейших условий реформирования и модернизации системы отечественного образования, так как именно в сфере образования подготавливаются и воспитываются те люди, которые не только формируют новую информационную среду общества, но которым предстоит самим жить и работать в этой новой среде. В России, как и во многих других странах мирового сообщества все большее внимание уделяется проблеме информатизации образования, которая рассматривается как одна из наиболее важных стратегических задач развития цивилизации.
Введение
1.Информатизация образования.
Заключение
Список использованной литературы
В качестве основных направлений, систематизирующих содержание подготовки, должны быть отобраны сущность, цели и особенности информатизации образования, технические средства и технологии информатизации образования, методы информатизации образовательной деятельности, основы формирования информационных образовательных сред и информационного образовательного пространства, вопросы формирования готовности педагогических кадров к профессиональному использованию информационных технологий.
Литература
Бордовский Г.А., Извозчиков В.А. Новые технологии обучения Вопросы терминологии Педагогика. - 1993. - № 5
Васильев В.Н., Воронов В.В. Развитие информационной культуры и система непрерывного образования Компьютерная революция и информатизация общества. - М., 1990.
Ваграменко Я.А., Каракозов С.Д. Материалы к Концепции информатизации образования (общее и педагогическое образование). М., Педагогическая информатика, № 3, 1997
Васильев Вл-р. Н. Отчет о работе отделения Телекоммуникации Научно-экспертного совета по информатизации сферы образования в 1997 году и основные направления работ в 1998 году. М., НЭС, 1997,
Высокие интеллектуальные технологии образования и науки Материалы Х Международной научно-методической конференции. 28 февраля - 1 марта 2003 года. Санкт-Петербург. - СПб. Изд-во СПбГПУ, 2003.
Гершунский Б.С. Компьютеризация в сфере образования Проблемы и перспективы. - М. Педагогика, 1987.
Бутырин Г.Н., Ефимов Н.Н., Нечаев В.Я. Дистанционное образование по оценкам экспертов. М., Проблемы информатизации высшей школы, № 3-4 (9-10), 1997.
Гершунский Б.С. Философия образования ХХI века. - М. Совершенство, 1998.
Иванников А.Д., Ижванов Ю.Л.. Создание единого информационного пространства системы образования. Лекция - доклад. - М. Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1998,
Информатизация образования в России сети, информационные ресурсы, технологии (аналитический доклад). М., Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ИИТО), 1997,
Государственный образовательный стандарт. Направления и специальности профессионального образования Сборник нормативных актов Мин.образования России. - М., 2000.
Концепция информатизации сферы образования Российской Федерации. Проблемы информатизации высшей школы, № 3- 4, 1998.
Концепция развития сети телекоммуникаций в системе высшего образования Российской Федерации (утверждена 31 марта 1994 г.). М. 1994,
Концепция информатизации образования Информатика и образование. - М., 1990. № 1
Программа информатизации образования Российской Федерации на 1994-1995 гг. Министерство образования Российской Федерации. -М., 1993.
Концепция ФЦП Развитие единой образовательной информационной системы на 2001-5г. - ГНИИ ИТТ, 2001.
Нуждин В.Н. Информатизация и качество образования. М., Проблемы информатизации высшей школы, № 4, 1995.
Программа основных направлений информатизации Ярославской области Информатика и образование, 1994, №4..
Концепция формирования и развития единого информационного пространства России и соответствующих государственных информационных ресурсов (утверждена 31 марта 1994 г.). М., Информрегистр, 1996,
Информация о работе Информатизация образования: общие подходы и перспективы