Девиантное поведение как социальная проблема в современном обществе

     Осознание неизбежности  отклонений в поведении части  людей не исключает необходимости  постоянной борьбы общества с  различными формами социальной  патологии. Под социальным контролем в широком социологическом смысле понимается вся совокупность средств и методов воздействия общества на нежелательные (отклоняющиеся) формы поведения с целью их элиминирования или минимизации.

     Основные механизмы социального контроля:

1. собственно контроль, осуществляемый извне, в том числе путем наказаний и иных санкций;
2. внутренний контроль, обеспечиваемый интериализацией социальных норм и ценностей;
3. косвенный контроль, вызванный идентификацией с референтной законопослушной группой;
4. «контроль», основанный на широкой доступности разнообразных способов достижения целей и удовлетворения потребностей, альтернативных противоправным или аморальным.14

     Лишь в самом общем виде можно определить стратегию социального контроля:

• замещение, вытеснение наиболее опасных форм социальной патологии общественно полезными и/или нейтральными
• направление социальной активности в общественно одобряемом, либо нейтральном русле
• легализация (как отказ от уголовного или административного преследования) «преступления без жертв» (гомосексуализм, проституция, бродяжничество, потребление алкоголя, наркотиков)
• создание организаций (служб) социальной помощи: суицидологической, наркологической, геронтологической
• реадаптация и ресоциализация лиц, оказавшихся вне общественных структур
• либерализация и демократизация режима содержания в тюрьмах и колониях при отказе от принудительного труда и сокращении доли этого вида наказания в системе правоохранительной деятельности
• безусловная отмена смертной казни.

 

     Мощным профилактическим средством против бродяжничества, пьянства и наркомании являются физическая культура и спорт, кружки технического творчества, досуговая и трудовая деятельность.

     Как показывает опыт, среди всех существующих подходов  к организации профилактической деятельности, является подход с целевой установкой на утверждение альтернативной наркотикам жизнедеятельности. Этот подход включает действия, направленные на:

-   повышение рейтинга профессиональных ценностей и деловой карьеры;

- планомерное утверждение социально-защитной функции внеучебной работы со студентами;

- формирование привлекательного имиджа здорового образа и валеологической культуры студента, развитие коммуникативных навыков и эмоционального опыта;

-   создание благоприятных и привлекательных для молодежи форм досуга;

- формирование положительной самооценки, целеустремленности, гражданской ответственности, самоуважения и эмпатии через  создание среды совместной деятельности  студентов и педагогов, администрации  и руководства учреждения;

- поддержку движения студенческих отрядов, студенческого самоуправления, самозанятости и малого предпринимательства, волонтерства.15

     В общественном сознании  еще очень сильна вера в  запретительно-репрессивные меры  как наилучшее средство избавления  от этих явлений, хотя весь мировой опыт свидетельствует о неэффективности жестких санкций со стороны общества. Положительный эффект дает работа по следующим направлениям:

1. отказ от уголовного или административного преследования «преступников без жертв» (проституция, бродяжничество, наркомания, гомосексуализм и пр.), имея в виду, что только социальные меры позволяют снять или нейтрализовать данные формы социальной патологии
2. создание системы служб социальной помощи: суицидологической, наркологической, специфически возрастной (геронтологической, подростковой), социальной реадаптации.

     Форма ответной реакции  общества на тот или иной  вид девиации должна зависеть  от того, какие (по степени общества) социальные нормы нарушаются: общечеловеческие, расовые, классовые, групповые и др. можно выделить следующие зависимости:

- Чем более высокий уровень (по  степени общества) социальных норм  нарушается, тем более решительными  должны быть действия государства. Самая высокая ценность - естественные  права человека.

- Чем более низкий уровень социальных норм нарушается, тем больше упор должен делаться на неформальные меры социального контроля (социальное вознаграждение или порицание, убеждение и т.д.)

- Чем сложнее социальная структура  общества, тем многообразнее должны  быть формы социального контроля.

- Чем более низкий уровень  социальных норм нарушается человеком, тем терпимее должна быть реакция  на его действия.

- Чем демократичнее общество, тем больше акцент должен делаться не на внешний социальный, а на внутренний личностный самоконтроль.

 

     В условиях реформирования страны, становления рыночных отношений десятки миллионов людей (пенсионеров, инвалидов, детей-сирот, беженцев и др.) нуждаются в экстренной социальной помощи и защите. О серьезности социальной напряженности в России свидетельствуют следующие факты. После либерализации цен в январе 1992 года до 70-80 % населения (по разным источникам) находятся на грани нищенского существования. Впервые за многие годы (после войны) смертность превысила рождаемость на большей части территорий Российской Федерации. Растет число детей, рожденных вне брак. Увеличивается количество детей-сирот при живых родителях. Распадается каждый второй брак. Ежегодно остается без одного из родителей около 1 млн детей. Доля неполных семей достигает 15 % по стране. По числу производимых абортов (4 млн абортов в год) Россия значительно опередила высокоразвитые страны. Обострилась проблема детской инвалидности: около миллиона детей-инвалидов нуждаются в материальной, психологической и юридической помощи. Число страдающих психическими заболеваниями достигло примерно 4,5 млн человек. Растет преступность (ежегодно совершается более 2 млн преступлений) и что особенно опасно - число преступлений, совершенных подростками. Примерно треть виновных в грабежах, кражах и изнасилований - подростки. Россия не только вышла «на передовые рубежи» по количеству алкоголиков (около 20 млн человек), но и уверенно догоняет другие страны по числу наркоманов и токсикоманов. Социальное неблагополучие (в обществе и семье) стало причиной участившегося жестокого обращения с детьми, психологических стрессов, заболеваний, самоубийств (до 50-80 тыс. в год), проституции (только в крупных городах более 120 тыс. проституток). 
В мире накоплен колоссальный опыт социальной работы, в том числе и с указанными группами населения. Имеется и немалый отечественный опыт. Ныне резко изменившаяся социальная обстановка в стране, процессы обострения социальных отношений требуют осмысления, анализа и обобщения. Необходимо выработать научно обоснованную концепцию социальной работы с населением, разработать социальные технологии, понятные и убедительные приемы организации и проведения социальной работы. 
     Как свидетельствует мировой опыт, во многих странах без учета деятельности социальных работников не обходятся ни программы социального развития, ни социальная политика государства. Специалисты в этой области широко используются в качестве экспертов при подготовке законодательных актов, принятии решений местными органами власти и общественными организациями.

     Практика показывает (и у нас особенно), что часто люди сталкиваются с проблемами, которые не могут решить ни они сами, ни члены их семей, ни друзья, ни соседи, ни даже доброжелательные чиновники. Для этого требуются люди особой профессии — социальные работники. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

 

     Отклоняющимся (девиантным) поведением принято называть социальное

поведение, не соответствующее установившимся в данном обществе нормам.

     Девиантное  поведение подразделяется на  две большие категории. Во-первых, это поведение, отклоняющееся от норм психического здоровья, подразумевающее наличие явной или скрытой психопатологии (патологическое). Во-вторых, это антисоциальное поведение, нарушающее какие-то социальные, культурные и особенно правовые нормы.

     Девиантное поведение - следствие неудачного процесса социализации личности: в результате нарушения процессов идентификации и индивидуализации человека, такой индивид легко впадает в состояние «социальной дезорганизации», когда культурные нормы, ценности и социальные взаимосвязи отсутствуют, ослабевают или противоречат друг другу. Такое состояние называется аномией и является основной причиной отклоняющегося поведения. Учитывая, что девиантное поведение может принимать самые разные формы (как негативные, так и позитивные), необходимо изучать данное явление, проявляя дифференцированный подход.

     Отклоняющееся поведение часто служит основанием, началом существования общепринятых культурных норм. Без него было бы трудно адаптировать культуру к изменению общественных потребностей. Вместе с тем вопрос о том, в какой степени должно быть распространено отклоняющееся поведение и какие его виды полезны, а самое главное - терпимы для общества, до сих пор практически не разрешён. Но не все формы девиантного поведения требуют столь детального анализа. Криминальное поведение, сексуальные отклонения, алкоголизм и наркомания не могут привести к появлению полезных для общества новых культурных образцов. Следует признать, что подавляющее число социальных отклонений играет деструктивную роль в развитии общества. И только некоторые немногочисленные отклонения можно считать полезными. Одна из задач социологов - распознавать и отбирать полезные культурные образцы в отклоняющемся поведении индивидов и групп.

     Масштабы распространения девиантности в стране диктуют необходимость принятия соответствующих мер. Прежде всего, речь идет о таких, которые способствовали бы ограничению или даже ликвидации причин, факторов, рассмотренных выше.

     В работе по предупреждению  и смягчению форм девиантного поведения значительную роль могут и должны сыграть социальные институты общества как исторически сложившиеся устойчивые формы организации совместной жизнедеятельности людей. Все они (экономические, политические, в культурной сфере и др.) выполняют функции контроля поведения людей в различных областях общественной жизни, в том числе и в сфере, касающейся отклоняющегося поведения. Особенно важно значение таких социальных институтов, как государство, партии, общественные организации и движения, суд, семья, образование и культура.

     Все эти институты  как устойчивые формы организации  совместной жизнедеятельности людей  самым непосредственным образом  сказываются на поведении людей, особенно молодого поколения.

     На самом деле, разве, например, устойчиво сложившиеся моральные и правовые нормы (как вести себя, какая реакция общества на это поведение, ответственность и безответственность за свое поведение, за поведение других и т.д.) не сказываются на взаимоотношениях между людьми, на разных слоях населения, в том числе на детях?

     Надо также отметить, что различные социальные институты по-разному оказывают влияние на осознание и поведение людей. Одни из них (сложившиеся моральные нормы, привычки, традиции, ценности, идеалы, общественное мнение, формы собственности и разделения труда и т.д.) действуют как бы определяющим образом, а другие (государство, общественные организации, школа и другие учреждения) - более активно, т.е. решающим образом воздействуют (призваны воздействовать) на сознание и поведение людей. Хотя, естественно, обе группы этих институтов трудно отделить друг от друга, они взаимосвязаны между собой, дополняют друг друга.

     Среди этих институтов  в последние годы особую роль  начинают играть социальные службы  в центре и на местах. Существенно возросло их количество. В целом в Российской Федерации социальные услуга предоставляют более 12 тыс. учреждений - стационарных, полустационарных и нестационарных.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

 

1. Антонян Ю.М. Преступность и психические аномалии. – М.: Наука, 2008.
2. Беличева С.А. Социальное здоровье России // Психологический журнал. - №6. – 2011.
3. Василькова Ю.В. Социальная педагогика. Учеб. пособие для студентов ВУЗов. – М., 2010.
4. Габиани А.А. На краю пропасти: наркомания и наркоманиы. М., 2009.
5. Гилинский Я.И. Девиантность, преступность, социальный контроль. Избранные статьи. – СПб.: Юридический центр Пресс, 2011.
6. Голосенко И.А. Социологические исследования проституции в России: история и современное состояние вопроса. – СПб., 2008.
7. Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. – М.,2010.
8. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология: 3 том: Социальные институты и процессы. М., 2008.
9. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. М.. 2009.
10. Змановская Е.В. Девиантология: психология отклоняющегося поведения: Учеб. пособие. – 2-изд., испр. – М.: Академия, 2011.
11. Иванов В.Н. Девиантное поведение: причины и масштабы // Социально-политический журнал. – 2009. - №2.
12. Кондрашенко В.П. Девиантное поведение у подростков. – М.: Педагогика. – 2009.
13. Ланцова Л.А., Шурупова М.Ф. Социологическая теория девиантного поведения // Социально-политический журнал. – 2008. - №4.
14. Осипова О.С. Девиантное поведение: благо или зло? // Социс. – 2008. - №9.
15. Основы социальной работы: Учебник / Отв. Ред. П.Д.Павленок. – 3-е изд., испр. И доп. – М.: ИНФРА – М, 2010. – (Высшее образование).
16. Радугин А.А., Радугин К.А. Сциология. Курс лекций. – М.: Центр 2008.
17. Российская энциклопедия социальной работы / Под ред. А.М. Панова, Е.И. Холостовой. – М.,2009.
18. Социальная работа с детьми девиантного поведения: Материалы научно-практической конференции // Отв. Ред. П.Д. Павленок. – М., 2008.
19. Социальная работа: учебное пособие. – 3-е изд., перераб. и доп. – Ростов н/Д., 2008.
20. Социальная реабилитация дезадаптированных детей и подростков в специализированных учреждениях: Пособие для сотрудников специализированных учреждений социальной реабилитации несовершеннолетних. М., 2011.
21. Теория и методика социальной работы./Под ред. В.И.Жукова В.И. – М., 2009.
22. Толстых Н.Н., Кулаков С.А. Изучение психологии подростков, имеющих пагубные привычки // Отечественный журнал социальной работы. – 2010. - №5.
23. Тощенко Ж.Т. Социология: Общий курс. – 3-е изд., доп. и пере-раб. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.
24. Холостова Е.И. Социальная работа: Учебное пособие. – 4-е издание изд. – М. 6 Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2009.
25. Шереги Ф. Социология девиации: прикладные исследования. – М.: Центр социального прогнозирования, 2008.
26. Энциклопедический социологический словарь /  Под общ. Ред. Акад. Г.В.Осипова. – М.: ИСПИ РАН, 2010.