Земельные ресурсы

4. Пути сохранения земельных  ресурсов.

 

Землепользователи обязаны  проводить эффективные меры по повышению  плодородия почв, осуществлять комплекс организационно-хозяйственных, агротехнических, лесомелиоративных и гидротехнических мероприятий по предотвращению ветровой и водной эрозии почв, не допускать  засоления, заболачивания, загрязнения  земель, зарастания их сорняками, а  также других процессов, ухудшающих состояние почв.  

Мероприятия по мелиорации и охране земель, полезащитному лесоразведению, по борьбе с эрозией почв и другие меры, направленные на коренное улучшение  земель, предусматриваются в государственных  планах развития народного хозяйства  и осуществляются соответствующими министерствами, ведомствами и землепользователями;

Промышленные и строительные предприятия, организации, учреждения обязаны не допускать загрязнения  сельскохозяйственных и других земель производственными и другими  отходами, а также сточными водами.

   В условиях интенсификации  производства охрана земной поверхности  и  ее рациональное использование  осуществляются с помощью следующих  мероприятий:

    - сокращение использования  земельного фонда для промышленных  целей в процессе проектирования  и строительства;

    - устранение  загрязнения   промышленных  предприятий   расположенных   вблизи участков земельного фонда;

    - рекультивация  нарушенных горными работами  земель;

    Рекультивация  нарушенных производственной  деятельностью   участков  земной поверхности  - совокупность работ по приведению  их  в  пригодное для использования  в народном хозяйстве состояние.  При  этом  устраняется воздействие  этих участков на прилегающие  ландшафтные  комплексы. Рекультивация  осуществляется двумя способами.

    1. Горнотехническая  рекультивация состоит в подготовке  территории  после окончания разработки  месторождения путем  планировки  отвалов,  засыпки выемок, придания  откосам удобной формы, насыпания   плодородной почвы, проведения  мелиоративных работ и создания  подъездных путей.

    2. Биологическая  рекультивация заключается в  восстановлении первоначального  плодородия земель путем их  озеленения.

    Основные этапы  биологической рекультивации:

     - внесение  повышенных доз органических  и минеральных удобрений;

     - посев многолетних  бобовых культур;

     - посадка улучшающих  почву деревьев и кустарников,  характерных для  данной почвенно-климатической  зоны.

    По ГОСТ 17.5.1.02-85 установлены следующие направления  рекультивации:

     - сельскохозяйственное - создание на восстановленных  землях сельскохозяйственных угодий;

     - лесохозяйственное  - образование лесных посадок;

      - водохозяйственное  - строительство различных  водоемов  для  хозяйственных, питьевых, коммунально-бытовых нужд и т.д.;

      - рыбохозяйственное  - сооружение водоемов для разведения  рыб;

      - рекреационное  и охотничье - устройство баз  отдыха и  спорта,  парков, зеленых  зон и т.д.;

      - природоохранное  и санитарно-гигиеническое  -  посадка  противоэрозионных лесонасаждений, сооружение водоемов  для  животного   мира  и  пернатых, задернованных  участков;

строительное - сооружение площадок для строительства всех видов.

Для восполнения запаса изъятых  веществ в почвы вносят минеральные  удобрения.  Среди них преобладают  азотные, фосфорные, калийные удобрение. Воздействие удобрений имеет  две стороны:  положительную - пополнение запасов питательных веществ  в почве - и отрицательную - загрязнение  почвы и сопряженных компонентов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

 

Как видим, ситуация с земельными ресурсами достаточно проблематична: население все время растет, ему  нужно кормится, но чем интенсивнее  сельскохозяйственная нагрузка тем  больше земель деградирует.

И все же кое-что людям  под силу. Главное - это дифференцировать подход к каждому типу земель. Должны быть составлены кадастры земель (в  большинстве развитых стран они  уже появились), чтобы по ним можно  было районировать земли по категориям; а каждой категории соответствует  свой тип ведения сельского хозяйства. Необходимо пересмотреть всю систему  оросительных и осушительных мероприятий, повсеместно перейти к более  современным способам дренажа, создавать  подземные резервуары для сбора  талой и дождевой воды. Вместо господствующего  сегодня широкого применения химических удобрений и пестицидов лучше  находить другие способы повышения  продуктивности - к примеру, больше использовать органические питательные  вещества. Правительства должны поощрять возделывание более разнообразных  сельскохозяйственных культур, в том  числе тех из них, которые способствуют сохранению пастбищ. И, наконец, нужны  комплексные программы по восстановлению тех земель, где из-за потерь продуктивности сейчас невозможно вести сельскохозяйственные работы.

    Сегодня мы  начинаем понимать существование  удивительного  парадокса. На  протяжении всей истории своего  восхождения  Человек  стремился   разорвать те путы, которые связывали  его с природой. Овладев  огнем,  он смог пережить ледниковый  период, приручил  животных,  начал   сеять  хлеб. Ареалом его жизни  сделалась постепенно практически  вся  планета; сбылась мечта  Икара, и Человек преодолел  силу тяжести; ему  стали  доступны  полеты  не  только  над  облаками,  но  и  в   ближайшем  космосе. Другими  словами, Человек все время "покорял"  природу, и  в  этом деле, как это нам всем кажется, ему  сопутствовал  успех,  и  с  каждым годом ему удавались все новые и новые свершения.

    Но вместе с  тем непрерывно росла и зависимость  Человека от  природы. В самом  деле, где он черпал те силы, которые позволяли ему преодолевать  многочисленные трудности, стоящие  на его пути, за счет  чего  он сумел "подчинить" себе  природу?

    Да за счет  тех скрытых сил, которыми обладает  сама природа.  Откажись он  сейчас от использования, например, ископаемых  углеводородов  - нефти,  угля и т. п. - и цивилизация  рухнет! Мы  снова  вернемся  в  каменный век.

     Наши успехи  всегда являются  одновременно  и нашими поражениями. Так было  всегда и так всегда будет.  Эта противоречивость не должна  кого-либо смущать, ибо вместе  с ее  пониманием  возникает  наука, которая как поводырь  помогает нам преодолевать  эту   противоречивость и которую теперь  принято называть экологией Человека. Ее   основная   задача  -  выявить  условия  поведения  человека,  определить ограничения  и запреты,  необходимые  для   обеспечения  дальнейшего   развития   нашей   цивилизации.

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

 

1. Андреев И. Л. Экология  для студентов.  М.,1988.

2. Зубов А. А. Экология  в вопросах и ответах. М., 1997.

3. Медников Б.М.  Биология: формы и уровни жизни.  М., 1994.

4. Смирнов И.Н., Титов В.Ф.  Экология.  Учебник для студентов  высших учебных заведений. М., 1992.

5. Фролов И.Т. Введение  в экологию: Т. 2.   М., 1989.