Проектирование планово-высотной геодезической сети

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Марта 2014 в 12:19, курсовая работа

Краткое описание

Задание:
Разработать технический проект развития планово-высотной (триангуляции, полигонометрии 1-2 разрядов и нивелирования IV класса) сети сгущения существующих сетей до плотности, обеспечивающей развитие планово-высотного обоснования для создания топографических планов.
Проект составлен по топографической карте масштаба 1:10000. Исходными пунктами являются 2 пункта триангуляции 4 класса и 2 репера нивелирования IV класса.

Содержание

1. Изучение района работ…………………………………………………4
1.1. Целевое назначение проектируемых работ………………………...4
1.2. Сведения об исходной геодезической основе……………………...4
1.3. Краткая физико-географическая характеристика района работ….4
1.4. Выбор и обоснование схемы построения планово-высотной геодезической сети……………………………………………………….6
2. Проектирование плановой геодезической сети……………………….7
2.1. Рекогносцировка пунктов плановой сети…………………………..7
2.2. Закладка центров и установка знаков……………………………..10
2.3. Оценка точности проектируемых геодезических сетей………….11
2.4. Приборы и методика……………………………………………….12
2.5. Определение астрономического азимута по часовому углу Полярной………………………………………………………………….14
3.Проектирование высотной геодезической сети………………………16
3.1. Рекогносцировка пунктов высотной сети………………………...17
3.2. Закладка реперов…………………………………………………...19
3.3. Оценка точности проектируемой высотной сети……………...…21
3.4. Приборы и методика……………………………………………….19
4. Мероприятия по технике безопасности………………………………22
5. Организационные работы……………………………………………..23
6. Проект опорно-геодезической сети……………………………………24
7. Программа работ……………………………………………………...…25
8. Смета расходов…………………………………………………………...27
9. Приложения……………………………………………………………....29
1. Профили триангуляции………………………………………………29
2. Профили полигонометрии…………………………………………...30
3. Пирамида тип 158…………………………………………………….31
4. Пирамида простая…………………………………………………….31
5. Стенной репер……………………………………………………….