Здоровье человека как общественная ценность

Заключение

Ранее мы уже отмечали, что Госсовет РФ в 2002 году акцентировал внимание на необходимости повышения роли физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни среди всех социальных групп российского общества, в том числе и среди студентов.

Нам представляется, что решение этой проблемы в вузах РФ должно осуществляться по следующим трем направлениям:

- по линии более  обоснованного, более уточненного, более целенаправленного ведения  всего учебного процесса по  физической культуре среди студенчества. мы полностью разделяем утверждение  Госсовета РФ о необходимости  повышения роли физической культуры  и спорта в формировании ЗОЖ россиян (в том числе и студенчества). Следовательно, каждое учебное занятие по физической культуру и спорту должно быть в конечном счете направлено на формирование и закрепление студентом норм и правил ЗОЖ;

- по линии самого  широкого развертывания массового  студенческого самодеятельного  физкультурно-спортивного движения;

- по линии более  широкого участия студентов в  Универсиадах, спартакиадах, Олимпиадах  и т.д. Мы абсолютно убеждены  в том, что спорт высших достижений  и ЗОЖ не только просто совместимы, но и неотделимы друг от  друга.

Физическая культура и спорт всегда рассматривались и ценились в нашем обществе достаточно высоко. В настоящее время, когда наша страна переживает серьезный социально-демографический кризис, когда российский народ вырождается, когда смертность превышает рождаемость, проблемы формирования ЗОЖ россиян становятся сверхактуальными.

Нам необходимо весь тот огромный потенциал физической культуры и спорта «в полной мере использовать на благо процветания России. Это наименее затратные и наиболее эффективные средства форсированного морального и физического оздоровления нации».

Список литературы

1. Березин И.П., Дергачев  Ю.В. Школа здоровья. - М, 2004. - 125 с.

2. Бруновт В.П. Методика  обучения анатомии, физиологии и  гигиене человека. - М, 2003. - 312 с.

3. Воробьев В.И. Слагаемые  здоровья. - М, 2004. - 302 с.

4. Жеребцов А.В. - М, Физкультура и труд. - 2006. - 211 с.

5. Зверев И.Д. Книга  для чтения по анатомии, физиологии  и гигиене человека. - М, 2003. - С-Пб, 2004. - 114 с.

5. Коробков А. В., Головин В. А., Масляков В. А. Физическое  воспитание. - М.: Высш. школа, 2005. - 212 с.

6. Коростелев Н.П. От А до Я. - М, 2004. - 432 с.

7. Коц Я. М. Спортивная  физиология. - М.: Физкультура и спорт, 2004. - 117 с.

8. Куценко Г.И., Новиков  Ю.В. Книга о здоровом образе  жизни. - С-Пб, 2005. - 122 с.

9. Ленсгафт П.Ф. Избранные  сочинения. - М.: «Педагогика», 2004. - 535 с.

10. Лещинский А.В. Берегите здоровье. - М.: «Физкультура  и спорт», 2005. - 214 с.

11. Минх А.А. Общая  гигиена. - М, 2004. - 333 с.

12. Настольная книга  учителя физической культуры. Под  ред. Л. Б. Кофмана. - М.: «Физкультура  и спорт», 2005. - 312 с.

13. Педагогика // под  ред. В. В. Белорусовой и И. Н. Решетень. - М.: «Физкультура и спорт», 2004. - 309 с.

14. Психология //Под  ред. В. М. Мельникова. - М.: «Физкультура  и спорт», 2005. - 127 с.

15. Румянцев Г.И., Воронцов М.П. Общая гигиена.- М, 2004. - 432 с.