Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Ноября 2014 в 05:35, лекция
В процессе физической (спортивной) тренировки на занимающихся оказывается значительное воздействие по формированию нравственных, волевых и психических качеств, которые становятся постоянными чертами личности. Это позволяет занимающимся проявлять их в учебной, трудовой, общественной и других видах деятельности, а также в быту и в семье. К таким качествам относятся трудолюбие, дисциплинированность, чувство ответственности за результаты своего труда, смелость и решительность, целеустремленность, настойчивость, выдержка и самообладание.
В процессе физической (спортивной)
тренировки на занимающихся оказывается
значительное воздействие по формированию
нравственных, волевых и психических качеств,
которые становятся постоянными чертами
личности. Это позволяет занимающимся
проявлять их в учебной, трудовой, общественной
и других видах деятельности, а также в
быту и в семье. К таким качествам относятся
трудолюбие, дисциплинированность, чувство
ответственности за результаты своего
труда, смелость и решительность, целеустремленность,
настойчивость, выдержка и самообладание. Физическая
культура предоставляет неограниченные
возможности для эстетического воспитания
личности. Она воспитывает умение воспринимать
и понимать прекрасное в движениях человеческого
тела, в совершенстве его линий и форм,
развитии физических, нравственных, волевых
и психических качеств.Особое значение
приобретает формирование психофизической
устойчивости к различным условиям внешней
среды: способность проявлять устойчивость
внимания, восприятия, памяти, их сосредоточение
и переключение в условиях дефицита времени,
умственного утомления, нервно- эмоционального
напряжения, стресса; использование физической
культуры для оптимизации работоспособности,
профилактика нервно- эмоционального
и психофизического утомления; повышение
эффективности учебного труда студентов
и в дальнейшем их профессионального труда.Составной
частью процесса физического и духовного
развития человека является самовоспитание
– творческая активная деятельность человека,
имеющая целью совершенствование физических,
интеллектуальных и духовных качеств,
борьбу против собственных отрицательных
сторон характера и других недостатков.В
основе самовоспитания лежит внутренняя
потребность в самосовершенствовании,
в развитии физических способностей, укреплении
здоровья, закаливании, совершенствовании
форм тела, в различных проявлениях социальной
активности.
При физическом воспитании
студентов используются разнообразные
формы учебных и внеучебных занятий на
протяжении всего периода обучения в вузе.
Учебные занятия проводятся
в форме:
- теоретических, методико-практических,
контрольных занятий;
-элективных практических занятий (по выбору студентов);
-индивидуальных и - индивидуально- групповых дополнительных занятий;
-самостоятельных занятий по заданию и под контролем преподавателя;
В содержание учебной работы
входит:
-организация и проведение учебных занятий
и зачетов в соответствии с учебным планом
и программой по физической культуре;
-разработка содержания и проведения
занятий по профессионально- прикладной
физической подготовке;
-участие в организации и проведении внутривузовских
спортивных мероприятий.
Учебные формы занятий составляют
основу физического воспитания студентов,
предусматриваются в учебных планах вузов
по всем специальностям, включаются в
расписание на всем периоде обучения.
Внеучебные занятия организуются
в форме:
-индивидуальных самостоятельных занятий;занятий в спортивных клубах, секциях;
-самостоятельных занятий спортом, туризмом;
-специализированных форм занятий (массовые оздоровительные и спортивные мероприятия);
Взаимосвязь разнообразных форм обучения и внеучебных занятий создает условия, обеспечивающие студентам использование научно обоснованного объема двигательной активности (не менее 5 часов в неделю), необходимой для нормального функционирования организма, формирования мотивационно- ценностного отношения к физической культуре.
Информация о работе Воспитание психических качеств и свойств личности средствами физической культуры