Современная тактика игры в волейбол

Крест: выход к сетке игроков первой и второй очереди атаки характерен наличием пересечения пути перемещения этих игроков. Комбинация построена на обыгрывании блока соперника по разнице времени атаки игроков первой и второй очереди.

Эшелон: выход к сетке атакующих игроков характерен определенной последовательностью и их расположением. Игрок первой очереди атаки выходит непосредственно к сетке и демонстрирует выполнение нападающего удара. Игрок второй очереди атаки выходит на место, несколько отдаленное от сетки, "за спину" игрока первой очереди, откуда и производит атаку. Комбинация построена на обыгрывании блока соперника по разнице времени атаки игроков первой и второй очереди.

 

Возврат: выход к сетке игрока первой очереди атаки производится по обычной схеме. Игрок второй очереди атаки демонстрирует выход к сетке по типу комбинации "крест" или "обратная волна", но в заключительной части возвращается в свою зону атаки и в ней выполняет нападающий удар. Комбинация построена на стремлении "увести" блокирующего обманным перемещением из зоны возможной атаки.

Одним из важных факторов, определяющих структуру групповых тактических построений в нападении и их применение в игровом процессе является место действия игроков атаки из начального состояния – либо в своей, либо в соседней зоне. При одном атакующем на линии атаки (рис 12.) игрок может выполнять нападающий удар с любой по высоте и длине передачи связующего игрока (из любой зоны), как в своей зоне (например, в зоне 4), так и в соседней зоне (например в зоне 3).

При двух атакующих на линии атаки (рис.13) каждый игрок строго регламентирует свои действия в составе групповой комбинации.

 

Если оба атакующие (первой и второй очереди) играют в своих зонах, то при этом оба начинают и действуют в своих зонах (в нашем примере – это игроки зон 3 и 4).

Если один из двух игроков атаки действует в своей зоне, а другой – в соседней, то типичной комбинацией здесь может быть "крест" (прямой или обратный), "волна" (прямая или обратная) или "эшелон" (рис15.) оба игрока начинают действовать в своих зонах (3 и 4), затем игрок зоны 4 действует в соседней зоне 3 в первую очередь атаки, а игрок зоны 3 – в своей зоне во вторую очередь атаки.

Если оба игрока атаки действуют в соседних зонах, то типичными комбинациями здесь могут быть "волна" (прямая и обратная), "крест" (прямой и обратный) и "эшелон". В нашем примере оба игрока начинают действовать в своих зонах (4 и 2), затем игрок зоны 2 атакует в соседней зоне 3 в первую очередь, а игрок зоны 4 – также в соседней зоне 3 атакует во вторую очередь.

Во всех случаях согласование действий между партнерами в групповых тактических построениях осуществляется в парах: связующий – атакующий первой очереди, связующий – атакующий второй очереди, атакующий второй очереди – атакующий первой очереди.

При трех атакующих на линии атаки (рис.16) каждый игрок так же, как и в ранее описанных построениях, строго регламентирует свои действия в составе групповой комбинации. Действия трех атакующих игроков во всех ситуациях – это действия двух пар атакующих при одном связующем игроке. Так, действия игроков (в качестве примера) могут быть:

- трех игроков в своих  зонах – это пара атакующих  в комбинации "прямая волна" и пара атакующих игроков в  комбинации "смешанная волна";

- двух игроков в своих  зонах и одного игрока в  соседней зоне – это пара  атакующих игроков в комбинации "прямая волна" и пара атакующих игроков в комбинации "прямой крест";

- одного игрока в своей  зоне и двух игроков в соседней  зоне – это пара атакующих  игроков в комбинации "прямая  волна" и пара атакующих игроков  в комбинации "эшелон";

- трех игроков в соседних  зонах – это пара атакующих игроков в комбинации "прямая волна" и пара атакующих игроков в комбинации "смешанный крест".

В каждом тактическом построении могут участвовать игроки задней линии в комбинациях любой пары атаки, при этом они выполняют атакующие действия только во вторую очередь. Чаще всего здесь встречается комбинация "эшелон".

 

В реальной практике групповые тактические действия при четырех атакующих и одном передающем (связующем) игроке встречаются сравнительно редко. Однако теоретически можно конструировать подобные тактические построения, опираясь на общие закономерности таких конструкций. В качестве примера: в нападении участвуют один передающий игрок в зоне 2, атакующие игроки в зонах 2, 3, 4, 6 – здесь будут реализованы три парных тактических комбинации:

- в зоне 3 игрок этой  зоны атакует в первую очередь (в своей зоне), а игрок зоны 4 – во вторую очередь (в своей  зоне) – комбинация "прямая волна";

- в зоне 3 игрок этой  зоны, как и ранее, атакует в  первую очередь (в своей зоне), а игрок зоны 2 – во вторую очередь в зоне 2 (в своей зоне) – комбинация "смешанная волна";

- в зоне 3 игрок этой  зоны, как и ранее, атакует в  первую очередь (в своей зоне), а игрок задней линии зоны 6 – во вторую очередь (в своей  зоне) – комбинация "эшелон".

Во всех случаях лидером тактических построений как центра согласования действия всех партнеров является:

- атакующий игрок первой  очереди, если атака первой очереди  осуществляется с низкой передачи (т.н. "взлет");

- связующий игрок, если  атака первой очереди осуществляется  с низкой ускоренной передачи (т.н. "метр", "низкая" и т.д.)

 

 

 

 

 

Заключение

В волейболе, как и в любой другой дисциплине, существуют небольшие, но значимые нюансы: техника подачи, броска, блока, передачи, приема, игры в защите, техника владения мячом и многое другое. Если Вы дочитали материал статьи до этих пор, значит Вашей целью является именно высококачественная и результативная игра в волейбол. Многие профессиональные игроки данного вида спорта отмечают то, что даже спортсмен, имеющий отличную физическую подготовку и знания о тактике игры в волейбол, не способен противостоять более техничному волейболисту, который упорно оттачивал каждый элемент игры. Отсюда следует вывод, что сперва стоит досконально разобрать азы волейбола, а уже после разбирать тактические аспекты популярной спортивной дисциплины.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

1.Волейбол. Пер. с нем. Под общ. Ред. М. Фидлер. – М.: Физкультура и спорт, 1972 
2. Железняк Ю.Д. 120 уроков по волейболу. – М: Физкультура и спорт, 1965 
3. Мондозолевский Г.Г. Щедрость игрока. – М.: Физкультура и спорт, 1984 
4. Основы волейбола./Сост. О.Чехов. М.: Физкультура и спорт, 1979 
5. Правдин В.А. и др. Волейбол – игра для всех – М.: Физкультура и спорт, 1966 
6. Спортивные игры; Учеб. для студентов пед. ин-тов по спец. № 2114 «Физ. воспитание» / В.Д. Ковалева. – М.: Просвещение, 1988 
7. Фурманов А.Г., Болдырев Д.М. Волейбол. – М.: Физкультура и спорт, 1983

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение

Рис 1.               Рис 2.             Рис 3.             Рис 4.             Рис 5.

   

 

Рис 6.                Рис 7.   Рис 8.        Рис 9.       Рис 10.        

   

Рис 11          Рис 12         Рис 13