Социология спорта

Социология спорта также  занимается критической проверкой  устоявшихся взглядов на роль и функции  спорта в различных обществах. Пытаясь  изменить привычные и считающиеся  доказанными точки зрения на различные  аспекты спорта, социология спорта стремится к выработке социологически и научно адекватных оценок, которые  могут повлиять как на решения  и действия людей, так и на политику органов власти или спортивных организаций.

Вместе с тем как  в социологии спорта, так и в  общей социологии существует несколько  различных подходов к рассмотрению взаимосвязей между спортом и  обществом. При этом в социологии спорта существуют некоторые принятые общие допущения. Например социологи  спорта, рассматривая микро- или макро- аспекты спорта, часто стараются  поместить свое исследование в более  широкий культурный или структурный  контекст.

В контексте спортивных наук социология спорта стремится к выработке  знания, относящегося к 'развитию личности' как противоположности 'функциональной эффективности'. Это подразумевает  критическую оценку стоимости, выгод, затрат и возможностей всех, вовлеченных в современный спорт, а не рассмотрение эффективности элитных спортсменов. Социологи исследуют спорт так, как они бы исследовали религию или медицину, - на предмет выявления аспектов общего состояния человека.

Таким образом, социология спорта не только дополняет общую социологию в качестве дочернего вида исследований, но и изменяет спортивный мир. Учитывая это исследователи стараются  развеивать популярные мифы относительно спорта, занимаются критической оценкой  действий наиболее влиятельных групп, вовлеченных в спорт и формируют  общественную политику в отношении  спорта.

 

Практическое  применение социологии спорта

 

Таким образом, как было отмечено выше, социология спорта стремится  дополнить наше понимание спорта, а также формировать общественное мнение и политику так, чтобы спортивная деятельность требовала меньше ресурсов, в том числе и человеческих. Социология спорта стремится достигнуть этой цели различными путями:

• осуществляя экспертную поддержку органов государственной власти, предоставляя отчеты и доклады по положению дел в социальной сфере,
• заявляя о правах и социальной ответственности спортсмена,
• проводя исследования для групп, стремящихся преодолеть неравенство по половому, классовому, этническому, возрастному признакам, учитывая при этом возможности доступа, ресурсы и статус.
• пропагандируя развитие личности в противовес моделям спортивной эффективности, существующим в физическом образовании и спортивной науке,
• поддерживая лучшее применение человеческих и природных ресурсов¹⁸.

3.3. Социология  спорта в России

 

1. Из истории российской социологии спорта

 

Со времени своего рождения и до сих пор российская социология спорта имеет полное название «Социология  физической культуры и спорта», только иногда его сокращают и пишут  «Социология спорта».

Развитие социологии физической культуры и спорта тесно связано  с развитием физической культуры и спорта как явлений. В первой трети XX века наблюдалось относительно слабое развитие этих явлений, что выражалось в небольшом количестве участников.

Начиная с 1930 гг. физкультурно-спортивное движение формируется как массовое. Создаются нормативные основы, материальная база. Физическая культура и спорт  постепенно охватывают все слои населения.

Начиная с 1960 гг. выходит  ряд работ, посвященных методологическим вопросам социологии физической культуры и спорта, В.А. Артемова, Т.И. Кукушкина, В.И. Жолдака, В.У. Агеевца, О.А. Мильштейна, И.В. Вишневского, Н.А.Понаморев,  Л.Н. Нифонтовой, Т.Х. Титмы. Проводились также социологические исследования, в которых изучалось отношение населения к спорту. Надо отметить, что эти работы полностью пронизаны советской пропагандистской тематикой.

Так, например, в учебнике В.И. Жолдака «Социология физической культуры», переизданном в 2002 г. перечисляется  на каких съездах КПСС приняты  решения относительно физической культуры и спорта в советском союзе. А  основная цель спорта – формирование гармонично-развивающейся личности.

 

 

3.3.2. Социология  спорта в России в настоящее  время

 

Остановимся на том, как в  настоящее время в России представлена социология спорта. Издается журнал «Теория  и практика физической культуры», в  котором печатают статьи не только по теории физической культуры, но и  по другим отраслям, изучающим физкультурно-спортивную реальность, среди которых социология спорта. Примеры тем статей: Женщина и спорт: социальный аспект¹⁹, Спорт как социальное явление и фактор социализации личности²⁰ и др. В этом журнале периодически печатают результаты социологических исследований, которые проводятся в сфере социология спорта.

Выше был упомянут учебник  В.И. Жолдака, другой более современный учебник по социологии физической культуры и спорта написан Л.И. Лубышевой²¹, ей же разработан учебный курс по этому предмету.

По мнению Л.И. Лубышевой, социология физической культуры и спорта – это наука для спортсменов.

Каждому работающему  в области физической культуры и  спорта особенно необходимо не только знать способы, методы и формы  спортивной тренировки и другие особенности  профессиональной деятельности, но и  разобраться в жизненных интересах  и социальных отношениях людей, на основе которых и создаются группы, общности и мировое сообщество.

Она (социология физической культур и спорта) позволяет  получить представление о спортивных интересах людей, их мотивациях и  ценностных ориентациях в физкультурно-спортивной деятельности, без которой трудно понять и объяснить их поведение.

Цель курса  – сформулировать у студентов  глубокое и полное представление  о социальной сущности физической культуры и спорта²².

Согласно учебнику, основные цели социологии физической культуры и спорта:

1. Достижение массовости физкультурно-спортивного движения;
2. Разрешение социальных проблем спорта.

Основное место в науке  занимают социологические исследования, именно они помогают в решении  всевозможных проблем, которые только могут возникнуть в этой области.

Они позволяют выявлять влияние  различных социальных факторов на развитие физической культуры и спорта, а  так же определять влияние данной сферы на общественную жизнь. Также  они помогают анализировать потребностно-мотивационное  состояние общества в сфере физической культуры и спорта, оценивать отношение  к ней людей, их интересы, уровень  ценностного отношения к физической культуре и спорту.

Полученные (в  социологических исследованиях) данные позволяют находить правильные управленческие решения, прогнозировать различные  ситуации и принимать действенные  меры по совершенствованию развития физической культуры и спорта и их положительного влияния на социальную жизнь людей²³.

На наш взгляд, нельзя всецело полагаться на силу социологических  исследований, так как много зависит  от того, какие будут выдвинуты  гипотезы, какие в ходе исследования будут поставлены задачи. Исследования помогают ответить на вопросы, которые  уже содержат правильные варианты ответов. В следующей главе рассмотрим различия между темами и программами, которые  предлагаются российской и  западной социологиями спорта.

3.5. Теоретические  подходы к изучению спорта, как  социального явления

 

3.5.1. Структурно-функциональный  подход

Для того чтобы социология спорта развивалась, необходимо определить теории, с помощью которых возможно изучать данную сферу социальной реальности

Цель этой главы описать  ряд теорий, которые традиционно  используются при изучении спорта как  социального явления. Безусловно, количество таких теорий неограниченно, но остановимся  на следующих из них, а именно: структурный  функционализм, теория конфликта и  теория структурации.

Приверженцы структурного функционализма подходят к социальным процессам  в контексте изучения социальной системы отношений как целостной  структуры, интерпретируя их (процессы) как устоявшиеся формы отношений  элементов структуры между собой.

Социальная система с  точки зрения функционалистов должна быть устойчивой. Кроме того, предполагается, что участие субъекта социального  действия в этих отношениях не захватывает  его целиком, а сводится к выполнению специфической роли, заложенной правилами  системы, так что социальная структура  оказывается системой стандартизированных  отношений деятелей.

Главными функциями появляющихся в системе ролей являются, во-первых, отбор допустимых способов поведения, и, во-вторых, мотивация индивида ролевыми ожиданиями через механизм взаимодействия. Социальные институты как компоненты системы, таким образом, формируют  роли и одновременно удовлетворяют  функциональные потребности отдельных  деятелей. Если рассматривать институт спорта как одну из функционально  дифференцированных систем, мы считаем, что можно выделить, по крайней  мере, четыре общих направления исследований места и функций спорта в данной социокультурной системе:

• спорт в перспективе взаимосвязей с другими институтами общества, сюда будут относиться связи спорта с семьей, образованием, системой занятости, и пр.;
• отражение в спорте общепринятых практик общества (характерных для большинства его институтов) – например, дискриминации; или же наоборот, «сублимации» в спорте явлений, не проявленных в остальных институтах общества (например, национализм).
• влияние общественной системы: коммерциализация спорта, превращение спорта в «шоу», спорт и масс-медиа;
• исследования конкретных механизмов образования ролей, причин, по которым люди занимаются спортом.

В условиях этой теории спорт  будет рассматриваться как нечто, что помогает установке и поддержанию  равновесия системы или, наоборот, нарушает ее равновесие.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

 

Целью данной работы было исследование социологии спорта как явления современной  науки.

В ходе работы мы находили ответы на интересующие нас вопросы. Поставив вопрос о том, насколько социология отвечает основным признакам науки, мы выяснили, что по большинству  характеристик социология спорта соответствует  статусу науки.

Мы выяснили, что тексты по социологии спорта пишут не социологи, а по большей части специалисты  в области физической культуры, и  что данные тексты в основном ориентированы  не на социологов, а на спортсменов  и всех тех, кто занят в спорте от тренеров до спортивных менеджеров .

Ознакомившись с развитием  социологии спорта в России и современным  состоянием этой дисциплины, мы отметили наличие не только журналов и научных  публикаций по данной теме, но и активное проведение социологических исследований в спорте. При этом нами было отмечено, что отечественная социология спорта формировалась в советское время, и сегодня она еще не завершила  своего преобразования. Существует еще  одна особенность - в России социологию спорта преподают в институтах, однако, как правило, в физкультурных, но не социологических.

Социология – молодая  наука, она появилась лишь в 1960. Возможно поэтому ей, несмотря на пройденный путь развития, не всегда удается быть полностью автономной наукой, и она  часто зависит от тенденций в  социологии либо в спорте. Как в  России, так и за рубежом, социологи  не пишут по социологии спорта, этим занимаются специалисты в сфере  физической культуры.

Познакомившись с историей социологии спорта в России и за рубежом, мы сравнили учебные программы, представленные в учебниках России и других стран.

Выяснилось, что зарубежные программы более полно охватывают взаимодействие спорта и других явлений  социальной реальности. Темы отечественных  курсов – изучение самого спорта как  социального явления в отрыве от других явлений социальной реальности.

В последней главе было рассмотрено взаимодействие спортивных и политических явлений, а также  способы репрезентации идей национальной автономии в спорте.

Данная тема является достаточно обширной и, несомненно, заслуживает  дальнейшей разработки. В частности, было бы интересно:

• изучить то, каким образом происходит взаимодействие российской и западной школ социологии спорта и обмен опытом между ними,
• попытаться выяснить, почему профессиональные социологи не интересуются этой областью социологии, и останавливаются на определении спорта как социального института, не проводя его дальнейшего изучения,
• почему социологию спорта не преподают в России  на социологических факультетах.

 

Тот факт, что социология спорта является молодой наукой, имеющей  дело с очень важной и обширной сферой социальной активности человека, позволяет надеяться на актуальность дальнейших исследований в этой области.