Подвижные игры с детьми младшего школьного возраста

Игра - исторически сложившееся общественное явление, самостоятельный вид деятельности, свойственной человеку. Игра может быть средством самопознания, развлечения, отдыха, средством физического и общего социального воспитания, средством спорта. Игры, используемые для физического воспитания, очень разнообразны. Их можно разделить на 2 большие группы: подвижные и спортивные. Спортивные игры - высшая ступень развития подвижных игр. Они отличаются от подвижных едиными правилами, определяющими состав участников, размеры и разметку площадки, продолжительность игры, оборудование и инвентарь и др., что позволяет проводить соревнования различного масштаба

1. Игра, как средство физического воспитания.
2. Взаимосвязь подвижных игр с другими средствами физического воспитания.
3. Воспитание, образовательное и оздоровительное значение подвижных игр.
4. Задачи подвижных игр применяемых на занятиях плавания на воде.
5. Требования, предъявляемые к методике проведения игр на воде.
6. Применение дидактических принципов в обучении подвижным играм.
7. Анализ игрового материала школьных программ по плаванию.
8. Особенности организации и методики проведения подвижных игр с детьми младшего школьного возраста.
9. Особенности организации и методики проведения подвижных игр с детьми среднего школьного возраста.
10. Используемая литература