Проблема патриотизма современных граждан России

                                             

 

 

                                                Реферат

                              Дисциплина   «Философия»

Тема: «Проблема патриотизма современных граждан России.»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Студентка группы 239БХ-9 __________      __________ М. А. Кудряшова

                                                       Подпись     дата

Преподаватель                    __________       __________ Н.В.  Колунина

                                                       Подпись                            дата

 

 

 

 

 

 

                                               

 

 

                                             Тюмень 2013

                                             Содержание

1. Введение……………………………………………………………………………….3
2. 1.2 Отличительные особенности современной эпохи………..3
3. 1.3 Что такое Патриотизм……………………………………………………..4
4. Проблемы патриотического воспитания молодёжи…………..6
5. Пути решения проблем патриотизма………………………………….7
6. Заключение………………………………………………………………………10
7. Список использованных источников и литературы………..11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                         

                                                              2

                                 Введение

             Отличительные особенности современной  эпохи

Говоря о таком понятии как  патриотизм, я считаю необходимым  упомянуть некоторые отличительные  особенности современной эпохи. Прежде всего нас интересует нравственное состояние молодежи. Что касается современной ситуации в России, то очевидно, что никогда еще воровство, коррупция, рост криминальных структур, безнаказанность чиновников, пьянство, наркомания и духовное нездоровье общества не достигали таких масштабов, что  поставили общество в катастрофическое положение. Никогда еще Россия не была на грани этнического и демографического кризисов, в которых ныне она оказалась  в ходе проводимых ею же реформ. Нам  попросту грозит исчезновение многих народов, населяющих нашу страну, в  том числе и русской нации. Падает рождаемость, растет смертность – за последние 15 лет в России рождается почти в 2 раза меньше, а умирает в полтора раза больше людей по сравнению с до перестроечным  периодом. В стране стремительно распространяется пьянство, что является для нас  бедствием национального масштаба Рушатся семейные отношения, а ведь крепкая семья – опора сильного государства. Нравственной опорой человека в самые сложные времена всегда была вера в Бога, как в некий  нравственный идеал. Но вследствие 75летнего  атеистической пропаганды, как, впрочем, и по ряду других причин, многие люди в нашей стране не только потеряли веру в бога, но и не знакомы даже с основами религии. Все это влияет на эмоциональное состояние людей, ведет к еще большему снижению их нравственного и духовного  уровня, что вызывает абсолютно обоснованные опасения за судьбу нации. И вот в  таких непростых условиях приходиться  жить новым поколениям россиян. О  проблемах нравственного воспитания молодежи, а в более узком смысле о проблеме воспитании в ней патриотизма  и пойдет речь в моей работе. 

                                                        

 

 

 

 

                                                              3 

Постепенный размыв, «истончение» культурного  слоя, культурных традиций, интеллигентности, снижение ценности такого явления как  патриотизм — эти и другие подобные факторы значительно затрудняли осуществление эффективной образовательной  политики. Развал старой системы воспитания привел к тому, что, не усвоив ценность патриотизма и коллективизма, молодое  поколение формировалось на ценностях  крайнего индивидуализма и эгоизма.  
Дак что же такое патриотизм? В толковом словаре Даля этому слову дается такое определение: ПАТРИОТ - любитель отечества, ревнитель о благе его, отчизнолюб, отечественник или отчизник. Более свежий источник - педагогический энциклопедический словарь (2003) даёт  следующее определение патриотизма: «… любовь к отечеству, к родной земле, к своей культурной среде. С этими естественными основаниями патриотизма как природного чувства соединяется его нравственное значение как обязанности и добродетели. Ясное сознание своих обязанностей по отношению к отечеству и верное их исполнение образуют добродетель патриотизма, которая издревле имела и религиозное значение...».  
Как видно из выше сказанного, понятие патриотизма не претерпело каких либо серьезных смысловых изменений, хотя существует уже много веков.  
Патриотизм - одно из наиболее глубоких человеческих чувств, закрепленных веками и тысячелетиями. Под ним понимается преданность и любовь к своему Отечеству, к своему народу, гордость за их прошлое и настоящее, готовность к их защите. Патриотизм является важнейшим духовным достоянием личности, характеризует высший уровень ее развития и проявляется в ее активной самореализации на благо Отечества.  

                                                            

 

 

 

 

 

 

                                                         4

Патриотизм не заложен  в генах, это не природное, а социальное качество и потому не наследуется, а формируется. Одной из важнейших задач современности является формирование понятия Родина, Отечество, Отчизна. Родина включает в себя все многообразие социальных и природных факторов, которые мы называем понятиями семья, микрорайон или деревня, город или район. По мере своего развития каждый из нас постепенно осознает свою принадлежность к семье, коллективу, народу. Вершиной патриотического воспитания является осознание себя гражданином России. Как невозможно научить любви к родителям одними призывами, так невозможно воспитать гражданина из школьника, изучавшего большую Родину только по книгам. Патриотизм должен воспитываться в постоянном общении с родной природой, широком знакомстве с социальными условиями жизни народа. Но как обстоят дела с патриотизмом у нынешней молодежи? К сожалению нынешнее моральное состояние молодежи сейчас может быть охарактеризовано понятием фрустрация. Это и потеря перспективы, и растущие растерянность и тревога, и неуверенность в завтрашнем дне, и чувство безысходности, обманутости, доминирующие установки жить «одним днем». Очень большая проблема заключается в том, что сейчас во взрослую жизнь вступает поколение начала 90-х годов, поколение, которое уже не застало Советского Союза с его более менее устоявшимися ценностями, поколение, которое родилось в совершенно другой стране. Патриотизм, развитию которого раньше посвящали много усилий, постепенно превратился из необходимого элемента воспитания подрастающих поколений, во что-то лишнее, несовременное. К развитию патриотизма у молодежи относились всё более формально, отбивая тем самым желание быть патриотом и вызывая сомнение в целесообразности данного личностного качества. Развал старой системы воспитания привел к тому, что, не усвоив ценность патриотизма и коллективизма, молодое поколение формировалось на ценностях крайнего индивидуализма и эгоизма.Как известно, когда свободы черезчур много, она развращает человека. Так материальные ценности стали преобладать над моральными. Что считает ценным среднестатистический молодой человек? Деньги, машину, хорошую одежду, тусовки по выходным. И почти никто не задумывается, что так жить нельзя. Самое интересное заключается в том, что молодежь понимает и принимает патриотизм как ценность, но слабо представляет его на практике. Отсутствуют достойные примеры патриотизма в современном обществе, а если и есть, о них не принято напоминать молодежи.                                          

                                                            5  

                   Проблемы патриотического воспитания молодёжи

Анализ современной ситуации позволил выявить ряд серьезных проблем в сфере патриотического воспитания молодежи. В целях определения наиболее эффективных путей их решения представляется целесообразным эти проблемы классифицировать по трем группам:

1.проблемы, связанные с недостаточной разработкой  концептуальных основ современной теории российского патриотизма;

2.проблемы, обусловленные практикой функционирования  государственной системы патриотического воспитания, общим уровнем и содержанием патриотического сознания граждан Российской Федерации;

3.проблемы, являющиеся следствием несовершенства  системы воспитательной работы с молодежью.

Среди проблем первой группы особого внимания заслуживают те, которые носят мировоззренческий, методологический характер и непосредственно влияют на определение целей, задач, принципов и направлений патриотического воспитания молодежи, на созидательное понимание патриотизма как духовного общественного феномена и формирование нравственных качеств личности.

 

 

 

 

 

 

 

                                            6

                    Пути решения проблем патриотизма

В качестве возможных направлений  деятельности в целях решения  перечисленных проблем можно предложить следующие.

Первое.В соответствии с Государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» следует воссоздать и всесторонне развивать стройную систему патриотического воспитания молодежи, способную обеспечить консолидацию общества, поддержание общественной и экономической стабильности, упрочение дружбы народов Российской Федерации. Для этого необходимо упорядочить деятельность органов государственной власти всех уровней, научных и образовательных учреждений, ветеранских, молодежных, других общественных и религиозных организаций, творческих союзов по решению широкого комплекса проблем патриотического воспитания на основе программно-целевых методов и единой государственной политики.Второе. Мобилизовать творческий потенциал деятелей науки, культуры, образования на решение проблем и всестороннее теоретическое обоснование методов формирования современного патриотизма. В этой связи надо критически переосмыслить и взять все лучшее из опыта патриотического воспитания граждан дореволюционной России, Советского Союза, зарубежных стран; активно противодействовать попыткам искажения и фальсификации истории нашего Отечества; разработать современные учебно-методические пособия, новые образовательные технологии и рекомендации в области патриотического воспитания молодежи.Третье. Используя информационно-просветительные технологии, возможности образовательных учреждений, учреждений социально-культурной сферы, формировать положительный образ России, патриотические чувства и сознание граждан на основе общенациональной идеи, исторических ценностей, чувства гордости россиян за свою страну, веры в ее великое будущее, понимания роли России в судьбах мира.

                                          7

Четвертое. Во всех без исключения образовательных учреждениях проводить  работу по воспитанию патриотов России, граждан правового, демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и способных активно защищать государственные интересы страны.

Пятое. В интересах достижения объективности освещения отечественной истории, качественного проведения патриотического воспитания организовать систему информационного обеспечения субъектов и объектов воспитания, включая разработку рекомендаций по освещению исторической и патриотической тематики

Третья группа проблем  непосредственно связана с качеством  подготовки специалистов, отвечающих за патриотическое воспитание молодежи.

Патриотизм должен быть не только идеологией современного российского  молодого поколения, но и методологией, сутью всех социально-культурных и  образовательных технологий. Как  известно, эффективность зависит  от двух основных факторов: состояния  объективных и субъективных условий  и их учета в процессе воспитательной деятельности; внутренней слаженности, организованности основных компонентов  в системе патриотического воспитания (субъекты, объекты, их взаимосвязи, содержание, формы, методы, средства и др.) Практика воспитательной работы показывает, что при всей важности количественных показателей решающую роль в определении эффективности патриотического воспитания молодежи играют качественные критерии. Важное значение в патриотическом воспитании молодых людей имеют: формирование исторической памяти, разъяснение исторической связи поколений, показ достижений соотечественников в области мировой культуры, науки и искусства; привитие любви и бережного отношения к родному языку;

                                                   8

приобщение к народным традициям и ритуалам; глубокое изучение природных, географических, демографических, социальных, политических, геополитических и других особенностей Российского государства; разъяснение смысла и содержания основных государственных символов России — ее герба, флага и гимна; изучение славных страниц военной истории России, ратных подвигов ее народа, биографий выдающихся полководцев и военачальников, внесших наиболее весомый вклад в славные победы российского оружия; привитие уважения к истории и национальным традициям народов и народностей, населяющих российское многонациональное государство и др.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                           9

Заключение  
Подводя итоги к вышесказанному, можно утверждать, что патриотизм у современной молодежи переживает не самые легкие времена. Перечисленные проблемы могут и должны решаться не завтра и не в следующем году, а прямо сейчас. Россия должна либо духовно возродиться, либо исчезнуть. Завтрашний день России зависит от того, насколько выверенными и дальновидными будут принимаемые сегодня меры по воспитанию патриотизма в подрастающем поколении.  
Именно нацеленность на социальную востребованность молодежи, осознание подростками и молодыми людьми своей «нужности», значимости для общества, социальный заказ на молодежное творчество и активность дают огромный позитивный импульс освоению ценностей патриотизма, резко повышает его эффективность и воздействие на общественное сознание, самовоспитание и самосовершенствование.  
В современной ситуации развития России, как никогда необходимо возрождение духовности, воспитание населения, особенно молодежи, в духе патриотизма, любви к Отечеству, прекращение пропаганды насилия, жестокости, не свойственного нам образа жизни. За россиянами – великий разум и ратный подвиг предков, могучая культура, а мужества и стойкости, чувства ответственности перед Родиной им не занимать. Без подъема гражданского самосознания, патриотического потенциала населения и российской государственности не приходится рассчитывать на успех в Возрождении Отечества. В реализации патриотического воспитания нужны новые концептуальные подходы, прежде всего осознание того, что формирование патриотизма не может занимать второстепенного места или быть предметом спекуляций в политической борьбе. 

 

                                                10

Список использованной литературы  
1.  Л.Д. Кудрявцев Современное общество и нравственность. М., “Наука”, 2000  
2.  В.К. Левашов Патриотизм в контексте современных социально-политических реалий//Социс, №8,2006  
3.  В.Е Семенов Ценностные ориентации современной молодежи// Социс, №4,2007; с. 37-43  
4.  В.В. Гаврилюк Гражданственность, патриотизм и воспитание молодежи, 2007  
5.  http://ru.wikipedia.org

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                         11