Основные формы и методы научного познания

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 09 Октября 2013 в 17:45, контрольная работа

Краткое описание

Современная наука развивается очень быстрыми темпами, в настоящее время объем научных знаний удваивается каждые 10-15 лет. Около 90 % всех ученых когда-либо живших на Земле являются нашими современниками. За какие- то 300 лет, а именно такой возраст современной науки, человечество сделало такой огромный рывок, который даже и не снился нашим предкам (около 90 % всех научно-технических достижений были сделаны в наше время). Весь окружающий нас мир показывает какого прогресса достигло человечество.
Именно наука явилась главной причиной столь бурно протекающей НТР, перехода к постиндустриальному обществу, повсеместному внедрению информационных технологий, появления «новой экономики», для которой не действуют законы классической экономической теории, начала переноса знаний человечества в электронную форму, столь удобную для хранения, систематизации, поиска и обработки, и мн.др.

Содержание

Введение…………………………………………………………...………………3-4
1. Научное познание и его особенности…………………………………………5-8
2.Этапы процесса познания. Формы чувственного и рационального познания…………………………………………………………………………..9-21
3. Методы научного познания…………………………………………………22-31
4. Заключение…………………………………………………………………..32-33
5. Список литературы……………………………………………………………..34

Прикрепленные файлы: 1 файл

Философия1.doc

— 148.50 Кб (Скачать документ)

Эмпирическое исследование направлено непосредственно (без промежуточных  звеньев) на свой объект. Оно осваивает  его с помощью таких приемов и средств, как сравнение, измерение, наблюдение, эксперимент, анализ, индукция (об этих приемах — ниже). Однако не следует забывать, что опыт никогда, тем более в современной науке, не бывает слепым: он планируется, конструируется теорией, а факты всегда так или иначе теоретически нагружены. Поэтому исходный пункт, начало науки — это, строго говоря, не сами по себе предметы, не голые факты (даже в их совокупности), а теоретические схемы, «концептуальные каркасы действительности». Они состоят из абстрактных объектов («идеальных конструктов») разного рода — постулаты, принципы, определения, концептуальные модели и т. п.

Мы, оказывается, сами «делаем» наш опыт. Именно теоретик указывает  путь экспериментатору. Причем, теория господствует над экспериментальной работой от ее первоначального плана и до последних штрихов в лаборатории. Соответственно, не может быть и «чистого языка наблюдений», так как все языки «пронизаны теориями», а голые факты, взятые вне и помимо концептуальных рамок, не являются основой теории.

Специфику теоретического научного познания определяет преобладание рационального момента — понятий, теорий, законов и других форм и  «мыслительных операций». Живое  созерцание здесь не устраняется, а  становится подчиненным (но очень важным) аспектом познавательного процесса. Теоретическое познание отражает явления и процессы со стороны их универсальных внутренних связей и закономерностей, постигаемых с помощью рациональной обработки данных эмпирического знания. Эта обработка включает в себя систему абстракций «высшего порядка», таких, как понятия, умозаключения, законы, категории, принципы и др.

 

 

 

 

 

Список литературы

 

 

1. Алексеев П.В, Панин  А.В. «Философия» М.:Проспект,2000

2. Агофонов В.П, Казаков Д.Ф., Рачинский Д.Д. «Философия» М.: МСХА, 2000

 3. Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко В.С. «Философия для технических вузов». Ростов н/Д.:Феникс,2001

4. Канке В.А. «Основные философские направления и концепции науки. Итоги ХХ столетия».-М.:Логос,2000.

5. Кохановского В.П. «Философия». . Ростов-н/Д.:Феникс,2000

 6. Лешкевич Т.Г. «Философия науки: традиции и новации» М.:ПРИОР,2001

7. Рузавин Г.И. «Методология научного исследования» М .:ЮНИТИ-ДАНА, 1999.

8. Спиркин А.Г. «Основы философии» М.:Политиздат,1988

9.Фролов И.Т. «Введение в философию» Ч-2, М.:Политиздат, 1989




Информация о работе Основные формы и методы научного познания