Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Сентября 2013 в 16:18, реферат
Основная форма человеческого познания - наука - в наши дни оказывает все более значимое и существенное влияние на реальные условия нашей жизни, в которой нам так или иначе надлежит ориентироваться и действовать. Философское видение мира предполагает достаточно определенные представления о том, что такое наука, как она устроена и как развивается, что она может и на что позволяет надеяться, а что ей недоступно.
Итак, науку характеризуют две основные познавательные установки: 1) на предметно-объектное исследование мира, 2) на изучение объектов, выходящих за рамки уже сложившихся массовых практик того или иного конкретного этапа развития цивилизации. Из этих двух особенностей вытекают все остальные специфические характеристики научного познания: особенности его средств, методов, результатов; специфика субъекта научной деятельности и ее этических регулятивов.
Заключение
Взаимосвязь философии
с естествознанием заключена
в самих предметах их познания:
методом познания естественных наук
являются специфические законы природы;
предметом познания диалектического
материализма являются всеобщие законы природы,
общества, мышления.
Философия влияет на естественнонаучное
знание уже в силу того, что любая человеческая
деятельность носит целенаправленный
характер, проявляющийся в теоретической
и практической деятельности.
А значит, философские представления оказывают
воздействие не только на мировоззренческие
выводы из достижений частных наук, но
и на специфические теории и экспериментальную
часть науки. Исходя из цели познания,
отбираются факты, а это значит, что на
экспериментальной стадии научных исследований
сказывается влияние общефилософских
представлений.
Философия и наука довольно сильно взаимосвязаны,
у них есть много общего, но есть и существенные
различия. Поэтому философию нельзя однозначно
причислять к науке и наоборот нельзя
отрицать ее научность.
Философия - отдельная форма познания,
имеющая научные основы, проявляющая себя
в те моменты и в тех областях научного
знания, когда теоретический потенциал
в этих областях либо мал, либо вообще
отсутствует.
Список источников и литературы