Эволюция философии

Развивая информационные технологии, мир, по крайней мере, мир обработки и передачи знания уходит от идеи кампус - центрированного университета. К сожалению, все большую притягательность приобретает идея виртуального университета. Но надо понять, что образование не может быть реальным в виртуальном мире виртуальных реальностей.
А для чего же нужно реальное образование? Для того чтобы соответствовать известной максиме Вольтера, что “только человек образованный, человек просвещенный свободен”? Или потом, что, по Бэкону, - “знание—сила”? Или, возвращаясь на землю, потому, что человеческому обществу нужна хорошо выполненная сложная работа, требующая, в свою очередь, хорошо образованных работников?

Введение………………………………………………………………....................3
1. Наука……………………………………………………………………..............5
2. Наука в средние века…………………………………………………................7
3. Наука в эпоху возрождения...............................................................................12
4. Наука в Новое время..........................................................................................16
5. Наука в современном обществе……………………………………................20
6. Роль науки в системе образования и формировании личности.....................27
Заключение………………………………………………………….....................30
Список использованной литературы…………………………………................31