Информация-данные-знания-мудрость

российский государственный 
торгово-экономический университет

 

 

  Факультет __   _________ 
Курс ___________________ 
                      Группа _______

РЕФЕРАТ

по дисциплине «Правовое регулирование электронного документооборота» на:

 

«Иформация-данные-знания-мудрость» 

 

Работу выполнила: 
студентка  

 

Научный руководитель: 

                                                                       

Москва 2013

 

Введение 

Мы называем мудрым того человека, который получил много  знаний и понял истины о жизни  и окружающем мире. Но все эти  истины и знания не просто лежат  в его голове мертвым грузом. По-настоящему мудрый человек умеет применить  знания в своей собственной жизни. А еще он готов поделиться ими  с другими. Ведь другие люди тоже нуждаются  в знаниях, чтобы стать умнее и счастливее.

Мудрость человека - это  его ум, эрудиция, сдержанность, тактичность. Также это умение помочь другим, умение принимать правильные решения, выйти из сложной ситуации. А еще  взять на себя ответственность, когда  это нужно.

Издавна люди в обществе уважали мудрецов. К ним приходили  за советами. Чаще это были старики. Но мудростью может обладать и  ребенок, и молодой человек, который  смотрит на мир чистыми и непосредственными  глазами. Тот, кто ясно и правильно  понимает законы окружающего мира.

Люди всегда стремятся  достичь мудрости с помощью учителей, мыслителей. Для этого они тренируют  свой ум и интуицию. Они читают мудрые книги, наблюдают за окружающими  людьми и природой, занимаются размышлениями или медитацией.

Информатизация  — необходимое условие научно-технического, социального, экономического и политического  прогресса в обществе.

Для информационного  общества характерно обеспечение требуемой  степени информированности всех его членов, возрастание объема и  уровня информационных услуг, предоставляемых  пользователю. Информационное общество в теоретическом аспекте характеризуется  высокоразвитой информационной сферой, которая включает деятельность человека по созданию, переработке, хранению, передаче и накоплению информации.

 

 

Развитие информационного  общества

Человечество неотвратимо  вступает в информационную эпоху. Вес  информационной экономики постоянно  возрастает, и ее доля выраженная в суммарном рабочем времени, для экономически развитых стран уже сегодня составляет 40-60% и ожидается, что к концу века она возрастет еще на 10-15%.

Одним из критериев перехода общества к постиндустриальной и  далее к информационной стадии развития может служить процент населения, занятого в сфере услуг: если в  обществе более 50% населения занято в сфере услуг, наступила постиндустриальная фаза его развития;

если в обществе более 50% населения занято в сфере информационных услуг, общество стало информационным.

В ряде публикаций отмечается, что США вступили в постиндустриальный период своего развития в 1956 году (штат Калифорния преодолел этот рубеж  еще в 1910 году), а информационным обществом США стали в 1974 году.

Признавая несомненность  достижений США и других стран  в области информатизации, необходимо понимать, что определенная доля “информационности” этих стран создана за счет выноса ряда материальных, нередко экологически вредных, производств в другие страны мира, за счет так называемого “экологического колониализма”. 
По подсчетам науковедов, с начала нашей эры для удвоения знаний потребовалось 1750 лет, второе удвоение произошло в 1900 году, а третье - к 1950 году, т. е. уже за 50 лет, при росте объема информации за эти полвека в 8-10 раз. Причем эта тенденция все более усиливается, так как объем знаний в мире к концу ХХ века возрастет вдвое, а объем информации увеличится более, чем в 30 раз. Это явление, получившее название “информационный взрыв”, указывается среди симптомов, свидетельствующих о начале века информации и включающих: быстрое сокращение времени удвоения объема накопленных научных знаний; превышение материальными затратами на хранение, передачу и переработку информации аналогичных расходов на энергетику;

возможность впервые реально  наблюдать человечество из космоса (уровни радиоизлучения Солнца и Земли  на отдельных участках радиодиапазона сблизились) Концепция постиндустриального  общества как общесоциологическая  теория развития достаточно глубоко  разработана западными исследователями: Д. Беллом, Дж. Гелбрейтом, Дж. Мартином, И. Масудой, Ф. Полаком, О. Тоффлером, Ж. Фурастье и др. Именно Ж. Фурастье определил постиндустриальное общество как “цивилизацию услуг”.

Отечественная наука обратилась к данной проблематике значительно  позже. Это было связано с идеологией, в частности с тем, что в  терминах ”постиндустриальное”, “информационное” видели альтернативу формационным терминам - “социалистическое”, ”коммунистическое” общество. Понятие информационного  общества нельзя считать рядоположенным с различными типами формаций, оно является лишь наиболее оптимальным способом развития любой из них.

Среди отечественных ученых, внесших значительный вклад в  развитие этого направления, необходимо отметить В. М. Глушкова, Н. Н. Моисеева, А. И. Ракитова, А. В. Соколова , А. Д. Урсула и др. В настоящее время активно работают в этом направлении Артамонов Г. Т, Колин К. К. и др.

Как же может быть определен  сам термин “информатизация”? От ответа на этот вопрос существенным образом  зависят подходы к анализу  реального состояния и перспектив развития процессов информатизации общества. Наиболее полным представляется взгляд на информатизацию как “системно-деятельностный процесс овладения информацией как ресурсом управления и развития с помощью средств информатики с целью создания информационного общества и на этой основе - дальнейшего продолжения прогресса цивилизации”. По мнению ряда авторов, процесс информатизации включает в себя три взаимосвязанных процесса:

медиатизацию - процесс совершенствования  средств сбора, хранения и распространения информации;

компьютеризацию - процесс  совершенствования средств поиска и обработки информации, а также интеллектуализацию - процесс развития способности восприятия и порождения информации, т. е. повышения интеллектуального потенциала общества, включая использование средств искусственного интеллекта.

Специалистами отмечается, что, к сожалению, социальная информатизация часто понимается как развитие информационно-коммуникативных процессов в обществе на базе новейшей компьютерной и телекоммуникационной техники. Информатизацию общества в принципе надо трактовать как развитие , качественное совершенствование, радикальное усиление с помощью современных информационно-технологических средств когнитивных социальных структур и процессов. Информатизация должна быть “слита” с процессами социальной интеллектуализации, существенно повышающей творческий потенциал личности и ее информационной среды.

При обсуждении в конце 80-х  гг. концепции информатизации страны учеными и специалистами выделялась главная мысль - дело не столько в  концепции информатизации, сколько  в концепции развития общества, всех его структур, что информатизация - спутник демократизации и невозможна без нее. Идущий во всем мире процесс  становления и развития информационного  общества носит объективный характер и не может не затрагивать “извне”  и нашу страну, но слабые успехи демократизации нашего общества приводят к отсутствию серьезного социального заказа “изнутри”  на совершенствование информационной среды.    

Что же такое информационное общество? Каков его образ?

Например, по мнению А. И. Ракитова общество считается информационным, если: любой индивид, группа лиц, предприятие или организация в любой точке страны и в любое время могут получить за соответствующую плату или бесплатно на основе автоматизированного доступа и систем связи любую информацию и знания, необходимые для их жизнедеятельности и решения личных и социально значимых задач;

в обществе производится, функционирует  и доступна любому индивиду, группе или организации современная  информационная технология;

имеются развитые инфраструктуры, обеспечивающие создание национальных информационных ресурсов в объеме, необходимом для поддержания  постоянно убыстряющегося научно-технологического и социально-исторического прогресса; происходит процесс ускоренной автоматизации  и роботизации всех сфер и отраслей производства и управления;

происходят радикальные  изменения социальных структур, следствием которых оказывается расширение сферы информационной деятельности и услуг.

Учеными выделяются два основных теоретико-методологических подхода  к информатизации общества: технократический, когда информационные технологии считаются  средством повышения производительности труда и их использование ограничивается, в основном, сферами производства и управления;

гуманитарный, когда информационная технология рассматривается как  важная часть человеческой жизни, имеющая  значение не только для производства, но и для социальной сферы.

Причины значительного распространения  технократического подхода, отождествления понятий “информатизация” и “компьютеризация”  носят как объективный, так и  субъективный характер. Объективно развитие новой техники вообще и , в частности, вычислительной техники идет стремительно, имеет “агрессивный” характер. Субъективно же существует весьма значительное число людей как незнакомых с проблемой, так и тех, кому внедрение в общественное мнение подобного отождествления приносит ощутимые финансовые и политические дивиденды.

Информатизация имеет  четкую связь с экологобезопасным, устойчивым развитием общества. Основа информационной экономики - знания или интеллектуально-информационный ресурс. Знания имеют неоспоримые преимущества по сравнению с материальными ресурсами - фундаментом предыдущих этапов развития общества. Материальные ресурсы жестко подчиняются законам сохранения. Если вы берете что-то у природы - вы обостряете экологические проблемы, если же пытаетесь взять у соседа порождаются конфликты и войны. Социально-экономическая структура общества, базирующаяся на информационной экономике, уже по своей сущности избегает большинства социально-экономических и экологических проблем и в потенциале предполагает экспоненциальное развитие общества по основным его параметрам (“знания - порождают знания”).

Государственная политика в  области информатизации России включает следующие основные направления:

создание и развитие федеральных  и региональных систем и сетей  информатизации с обеспечением их совместимости  и взаимодействия в едином информационном пространстве России;

формирование и защиту информационных ресурсов государства  как национального достояния;

обеспечение интересов национальной безопасности в сфере информатизации и ряд других направлений.

В Концепции формирования и развития единого информационного  пространства России определяются приоритеты пользователей государственными информационными  ресурсами в следующем порядке: граждане, предприятия, органы государственного управления.

 
Мудрость необходима каждому из нас в повседневной жизни. Мудрый человек никогда ничего не сделает, не подумав о последствиях. Ведь всегда есть достаточно оснований для всего того, что бы вы в жизни не делали.

Прежде чем что-то сказать, мудрый всегда подумает о том, принесут ли его слова пользу ему самому, а затем и всем тем, кто его  окружает. Он оценит ситуацию и убедится в том, что то, что он задумал  сделать, принесёт этим пользу всем, а не только одному себе.

Очень многие думают только о себе, в контексте: «А какая мне  от этого выгода?» Всё строится у них на личных выгодах, желаниях и нуждах. Мудрое решение — это  то, при котором большинство людей, которые находятся рядом с  вами, получат пользу. Но… если оно  приносит пользу только вам одному — это решение эгоиста и  в нём нет ни капли мудрости.

Для того чтобы развить  в себе мудрость, необходимо понять, что наша жизнь — это уникальная драгоценность, которой мы восхищаемся.

Прямо сейчас подойдите к  окну, посмотрите в него, закройте глаза  и представьте , что все что вы увидите в следующее мгновение — это последнее , что вы можете видеть в вашей жизни! Откройте глаза и снова посмотрите в окно . Что сейчас вы испытываете? Мир стал к вам ближе, а краски ярче?

Секрет счастья  состоит в том, чтобы осознанно  относиться к каждому прожитому  мигу. Ведь научиться можно всему, для этого нужно только желание и немного практики.

Развивать мудрость — это  означает, что прежде чем начинать какое-то дело, вы будете взвешивать, действительно  ли это то, что вам нужно. Мудрость помогает правильно  оценить ситуацию и принять верное решение.

Мудрый человек (в идеале) обладает такими качествами как: терпение, доверие, умеренность, терпимость, отстранённость, альтруизм, цельность, скромность, мужество, миролюбие и благотворение. Это требует огромного мастерства владения собой и определённой степени совершенства. Вот почему так редко встречаются люди, которых можно назвать мудрыми.