Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Мая 2013 в 18:44, курсовая работа
Владимир Иванович Вернадский родился в Петербурге 12 марта 1863 года.
Рано научившись читать Владимир, многие часы проводил за книгами, читая их без разбора, постоянно роясь в библиотеке отца. На примере отца и под его влиянием он постигал важность, необходимость систематического образования, углубленности в определенную область деятельности.
«Способность выделять необычное в обычном, удивляться и сознавать ограниченность своих знаний – подобные качества приобрел В.И. Вернадский в детстве в немалой степени благодаря Е.М. Короленко. Который побуждал в нем чувство благоговения перед окружающим миром, будил его фантазию, а также дал еще одно качество, необходимое настоящему ученому – умение сомневаться, и не поддаваться слепо влиянию авторитетов и общепринятых истин»
Биография
1. Творчество В.И. Вернадского и философия
1.1. Представление В.И. Вернадского о научной и
философской мыслях
1.2. Некоторые черты, отличающие работу ученого от работы
философа
2. Проблема пространства и времени
2.1. Проблема пространства и времени в живом веществе
3. Философские подходы к естествознанию
3.1. Вопросы диалектики природы в работах
В.И. Вернадского
4. Основные положения учения о ноосфере
4.1. Единство биосферы и человека
4.2. Наука как основной фактор ноосферы
4.3. Переспективы развития человечества и задачи
сознательного регулирования процесса
созидания ноосферы.
Заключение
Литература
Процессы взаимодействия косного и живого вещества в планетарно- космических масштабах неизменно приковывали к себе научную мысль
Вернадского. Научная картина
мир, представленная им, динамична, существование
живого вещества на Земле, его взаимодействие
с косным веществом планеты создает
особую оболочку Земли – биосферу.
Учение о биосфере не просто описание
сложной совокупности живых организмов.
Такого рода описания существовали и
ранее, но именно выделение живого вещества
позволяет рассматривать
Присутствие на Земле живого вещества позволяет по-новому оценить особый период планетарного развития в космической среде. Живое вещество прерывно и непрерывно, отдельные организмы еще не отражают качественных свойств живого вещества.
В своей непрерывности
и прерывности живое вещество
противоречиво: оно характеризуется
рождением и смертью
Вернадского, специфический поток материи.
Проблема возникновения и развития живого вещества рассматривается, у
Вернадского, в аспекте взаимосвязи единичного и всеобщего в исследованиях биосферы.
В научном творчестве Вернадского можно найти подтверждение и широкое применение основных законов диалектики, таких, как единство и борьба противоположностей, переход количества в качество, отрицание отрицания. В
1926 году он писал: «Если
в научной области и идет
крушение старых построений, оно
идет благодаря созиданию
Старое не разрушается, но исчезает, расплывается благодаря созданию нового, и часть этого нового, оказывается, существовала в старом, хотя оно и не было в нем видно …» [2, стр.83].
В развитии учения о биосфере мысль Вернадского как бы следует за естественной историей природы планеты. С появлением на Земле человека, которого ученый включает в состав живого вещества, специфическая оболочка
Земли – биосфера преобразуется
новой силой – человеческим разумом.
«Человек глубоко отличается от других
организмов по своему действию на окружающую
среду. Это различие, которое было
велико с самого начала, стало огромным
с течением времени. Человек, несомненно,
проявляется в биосфере своим
питанием и своим размножением так
же, как и все другие организмы.
Но масса всего человечества ничтожна
по сравнению с массой живого вещества,
и прямые проявления в живой природе
его питания и его размножения
сравнительно почти равны нулю. Разум
все изменяет. Руководствуясь им, человек
употребляет все вещество, окружающее
его, - косное и живое – не только
на построение своего тела, но также
и на нужды своей общественной
жизни. И это использование является
уже большой геологической
Основные положения учения о ноосфере
Учение о ноосфере, разработанной Вернадским, представляет собой выдающееся достижение научной мысли. «Вернадский осознал необходимость нового мышления, в условиях, когда человеческая деятельность приняла общепланетарный характер и стала мощной геологической силой, изменяющей биосферу» [9, стр.41]. В этих условиях, по мнению Вернадского, человек должен мыслить и действовать в планетарном, биосферном масштабе. Особенно это относится к научной работе, к ученому, несущему полную ответственность за судьбу биосферы и за будущее человечества.
Ноосферная концепция, основы которой были заложены Вернадским в его работах 30-х и 40-х годов, адресована современности, сегодняшнему дню. Она выражает качественно новую ступень в развитии самого естествознания, его коренного поворота к научному освоению производительных сил природы.
2 Единство биосферы и человека
Центральной темой учения
о ноосфере является единство биосферы
и человечества. «Человечество, как
живое вещество, неразрывно связано
с материально –
Одной из ключевых идей, лежащих в основе теории Вернадского о ноосфере, является то, что человек не является самодостаточным живым существом, живущим отдельно по своим законам, он сосуществует внутри природы и является частью ее. Это единство обусловлено, прежде всего, функциональной неразрывностью окружающей среды и человека, которую пытался показать Вернадский как биогеохимик. Человечество само по себе есть природное явление и естественно, что влияние биосферы сказывается не только на среде жизни, но и на образе мысли.
Но не только природа оказывает влияние на человека, существует и обратная связь. Причем она не поверхностная, отражающая физическое влияние человека на окружающую среду, она гораздо глубже. Это доказывает тот факт, что в последнее время заметно активизировались планетарные геологические силы. «...мы все больше и ярче видим в действии окружающие нас геологические силы. Это совпало, едва ли случайно, с проникновением в научное сознание убеждения о геологическом значении Homo sapiens, с выявлением нового состояния биосферы — ноосферы — и является одной из форм ее выражения. Оно связано, конечно, прежде всего, с уточнением естественной научной работы и мысли в пределах биосферы, где живое вещество играет основную роль». [1, стр.26] Так, в последнее время резко меняется отражение живых существ на окружающей природе. Благодаря этому процесс эволюции переносится в область минералов. Резко меняются почвы, воды и воздух. То есть эволюция видов, сама превратилась в геологический процесс, так как в процессе эволюции появилась новая геологическая сила. Вернадский писал:
«Эволюция видов переходит в эволюцию биосферы». [1, стр.27]
Мы являемся наблюдателями
и исполнителями глубокого
Корни этого лежат в самой природе и были заложены еще миллионы лет назад в ходе естественного процесса эволюции. «Человек ... составляет неизбежное проявление большого природного процесса, закономерно длящегося в течение, по крайней мере, двух миллиардов лет». [1, стр.28]
Отсюда, кстати, можно заключить, что высказывания о самоистреблении человечества, о крушении цивилизации не имеют под собой веских оснований.
Было бы, по меньшей мере,
странно, если бы научная мысль –
порождение естественного геологического
процесса противоречила бы самому процессу.
Мы стоим на пороге революционных
изменений в окружающей среде: биосфера
посредством переработки
Заселяя все уголки нашей планеты, опираясь на государственно- организованную научную мысль и на ее порождение, технику, человек создал в биосфере новую биогенную силу, поддерживающую размножение и дальнейшее заселение различных частей биосферы. Причем вместе с расширением области жительства, человечество начинает представлять себя все более сплоченную массу, так как развивающие средства связи – средства передачи мысли окутывают весь Земной шар. «Этот процесс – полного заселения биосферы человеком – обусловлен ходом истории научной мысли, неразрывно связан со скоростью сношений, с успехами техники передвижения, с возможностью мгновенной передачи мысли, ее одновременного обсуждения всюду на планете».
[1, стр.34]
При этом человек впервые реально понял, что он житель планеты и может и должен мыслить и действовать в новом аспекте, не только в аспекте отдельной личности, семьи или рода, государств или их союзов, но и в планетном аспекте. XX век характерен тем, что любые происходящее на планете событие связываются в единое целое. И с каждым днем социальная, научная и культурная связанность человечества только усиливается и углубляется.
«Увеличение вселенскости, спаянности всех человеческих обществ непрерывно растет и становится заметным в немногие годы чуть не ежегодно». [1, стр.88]
Подведем краткий итог:
. Человек, как он наблюдается
в природе, как и все живые
организмы, как всякое живое
вещество, есть определенная функция
биосферы, в определенном ее
. Человек во всех его
проявлениях представляет
. Прорыв научной мысли
подготовлен всем прошлым
Многое из того, о чем писал Вернадский, становится достоянием сегодняшнего дня. Современны и понятны нам его мысли о целостности, неделимости цивилизации, о единстве биосферы и человечества. Переломный момент в истории человечества, о чем сегодня говорят ученые, политики, публицисты, был увиден Вернадским.
Вернадский видел неизбежность ноосферы, подготавливаемой как эволюцией биосферы, так и историческим развитием человечества. С точки зрения ноосферного подхода по-иному видятся и современные болевые точки развития мировой цивилизации. Варварское отношение к биосфере, угроза мировой экологической катастрофы, производство средств массового уничтожения — все это должно иметь преходящее значение. Вопрос о коренном повороте к истокам жизни, к организованности биосферы в современных условиях должен звучать как набат, призыв к тому, чтобы мыслить и действовать, в биосферном — планетном аспекте.
4.2. Наука как основной фактор ноосферы
В ноосферной концепции Вернадского вопрос о роли науки логически вытекает из диалектики соотношения человечества с биосферой, из объективной необходимости перехода к новым формам связи. Вернадский исходил из того, что наука с самого начала была ориентирована на овладение силами природы.
«Сформировавшаяся как целостность, наука становиться мощной исторической и геологической силой, которая коренным образом изменяет биосферу. Она является тем основным звеном, посредством которого углубляется единство биосферы и человечества»[9, стр.43].
Именно в XX в. наблюдается небывалый расцвет науки, своего рода взрыв научного творчества. Наука становится вселенской, мировой наукой, охватывающей всю планету.
Вернадский обращал большое внимание на гуманистическое содержание науки, на ее роль в решении задач человечества, на ответственность ученых за применение научных открытий. Эти и многие другие идеи Вернадского о роли науки в развитии человечества, в переходе биосферы в ноосферу имеют актуальное значение для нашего времени.
История всей научной мысли
– суть история создания в биосфере
новой геологической силы – научной
мысли, ранее отсутствующей. И этот
процесс не случаен, он закономерен
как всякое природное явление. «Биосфера
XX столетия превращается в ноосферу,
создаваемую, прежде всего ростом науки,
научного понимания и основанного
на ней социального труда
Необходимо подчеркнуть неразрывную связь создания ноосферы с ростом научной мысли, являющейся первой необходимой предпосылкой этого создания. Ноосфера может создаваться только при этом условии.
Значение происходящих на планете в XX веке изменений настолько велико, что равные по роли процессы можно найти разве только в далеком прошлом. В настоящий момент вряд ли возможно оценить всю научную и социальную важность этого явления, потому что научно понять – значит поставить явление в рамки реальной космической реальности. Но то, что мы можем увидеть – это то, что наука перестраивается на наших глазах.
Биогенный эффект работы научной мысли реально смогут увидеть только наши отдаленные потомки: он проявится ярко и ясно только через сотни лет.
Еще более резкое изменение происходит сейчас в основной методике науки. Здесь вследствие вновь открытых областей научных фактов вызвали одновременное изменение самых основ нашего научного познания, понимания окружающего. Такими совершенно неожиданными и новыми основными следствиями новых областей научных фактов являются вскрывшиеся перед нами неоднородность Космоса, всей реальности и неоднородность нашего познания.
Вернадский писал, что сейчас надо различать три реальности: реальность в области жизни человека, то есть наблюдаемую реальность; микроскопическую реальность атомных явлений, не наблюдаемую человеческим глазом; реальность в глобальном космическом масштабе. «Различение трех реальностей имеет неоценимое значение как для понимания связи человечества с биосферой, так и для анализа закономерностей развития науки». [1, стр.74]
Человек неотделим от биосферы, он в ней живет и только ее, и ее объекты может исследовать непосредственно своими органами чувств. «За пределы биосферы он может проникать только построениями разума, исходя из относительно немногих категорий бесчисленных фактов, которые он может получить в биосфере зрительным исследованием небесного свода и изучением в биосфере же отражений космических излучений или попадающего в биосферу космического внеземного вещества...» [1, стр.128] Таким образом, научная мысль человечества, работая только в биосфере, в ходе своего проявления, в конце концов превращает ее в ноосферу, геологически охватывая ее разумом.
Только теперь стало возможным научное выделение биосферы, являющейся основной областью знания, из окружающей реальности.
Из всего вышесказанного
можно сделать следующие
. Научное творчество человека – сила, изменяющая биосферу.
. Это изменение биосферы
– неизбежный процесс,