Философия. Круг ее проблем и место в системе культуры

Человек - Номо sapiens, человек-существо социальное. Каждый человек уникален - он то, что сам из себя делает. Проблема определяется природой человека, рассматриваемой в рамках философской антропологии. В институте человека открыто около 50 направлений изучения человека. Природу человека не определили.

3.3 Философия в системе гуманитарного знания.

Предметом философии является всеобщее в системе «Человек-Мир»: предельные начала,  принципы и связи, свойства и законы всего сущего. По определению Платона, философия – это «постижение не приходящего», т.е. всего незыблемого. Важнейшей мировоззренческой проблемой для философии традиционно является вопрос о предельном освоении (материальном или же духовном, материи или же духе), о первоначальном всего сущего. Это – так называемый основной вопрос философии, который имеет два аспекта – онтологический (бытие мира) и гносеологический (познание мира). По определению Ю. Энгельса «… основной вопрос всей, в особенности новейшей, философии есть вопрос об отношении мышления к бытию». Этот вопрос был обозначен ещё в ходе возникновения и становления философской мысли – в древнем мире. Основой вопрос неисчерпаем и по этому вечен, получая различные способы решения в философских школах и течениях. Наличие этого коренного, по определению В.И. Ленина, вопроса со временем обусловило раскол и распад философской мысли на два главных направления (мировоззренческие ориентации): философский материализм («линия Демокрита») и философский идеализм («линия Платона»), - названые именами их основателей, - древнегреческих философов. Эти направления обрели лето отчисленные исторические формы и в итоге образовали весьма сложную и многокрасочную картину противоречивого и вместе с тем единого историко-философского процесса. Своеобразие объекта и предмета философии обуславливает и особенности философского знания. Вот наиболее значимые из них:

- Известно, что духовный  опыт человечества проявляет  себя в трёх основных средах  культуры. Это такие среды как  истина (наука, идеология и иные  формы познания); Добро (мораль  и религия); Красота (искусство  в различных его видах и  формах ). Что касается философии, то она всегда находилась на стыке этих сред, на пересечении потоков духовного творчества человека. Её место – в точке диалога всех форм духовной культуры. Она опирается на них и взаимодействует с ними, впитывая тем самым всё богатство и многообразие мировоззрения духовной жизни. Очевидно, например огромное влияние их на философскую мысль России XIX в. со стороны отечественной художественной литература того времени в лице А.И. Герцена, Ф.М. Достоевского, Л.Н. Толстого и др. писателей. Тоже самое можно сказать и православной религии, которая наложила печать своего воздействия на русскую философию. Философия испытывает на себе большое влияние со стороны «частных» наук: астрономии, биологии, физики и многих других. Они дают исходный материал для глубоких мировоззренческих обобщений и выводов, как это случилось, например, при появлении теории естественного отбора Ч. Дарвина или специальной теории относительности А. Эйнштейна. Философия же для частных наук издавна выступает как общий метод («путь») познания. Вот почему иногда говорят, что философия есть по выражению Л. Фейербаха, «мать наук». Г. Гегель называл её «королевой наук», которая ведёт активный диалог с различными науками полезный для обеих сторон. Образно говоря, философия – это «книга» над зданием духовной культуры общества, общение и  «завершение» познавательного опыта человечества, его итог и вывод.

- По природе своей,  философии присуще стремление  к максимальному обобщению результатов  познания (во всех его формах) и раскрытию тем самым предельно  общих черт и свойств, законов  окружающего мира. Она ведь изучает  не мир «в целом», не отдельные  его части, а мир «как целое», замечал Г. Гегель. Философия есть, по его выражению, «… современная  ей эпоха, постигнутая в мышлении»  и выраженная в формах весьма  абстрактных понятий и суждений. К. Маркс характеризовал философию  как «духовную квинтэссенцию»  того или иного исторического  времени. Она есть как бы  «чистая теория», обладающая разветвлённым  понятийным аппаратом и богатейшим  объёмом знаний о своём объекте и предмете.

- Философию характеризует  также антропологическая ориентация, т.е. нацеленность на исследования  феномена человека, его сложного  внутреннего мира. Начало этой  традиции положил Сократ, призывавший  человека познавать самого себя. По убеждению  Л. Фейербаха, человек это высший и самый сложный предмет для философии. Известный русский философ Н.А. Бердяев часто определял философию как учение о смысле человеческого существования и о человеческой судьбе. «Философия человека, философское познание – человеческое познание», - так писал об этой черте философии Бердяев. В наше время, когда происходит смена исторических эпох и веков, антропологическая ориентация философского знания проявляется в стремлении осмыслить общечеловеческие проблемы и ценности, судьбу и будущее современного человечества. Обращённость философии к теме духовного мира человека и смысла его существования в мире, характеризуют философию не просто как науку, а как единство науки и мудрости, как размышление человека о самом себе. Человек не устраним из философии, а подлинная философия всегда антропологична и ориентирована на гуманистические ценности и идеалы.

- Большинство философских  вопросов являются вечными –  и не только в силу своей  многогранности и неисчерпаемости.  Их вечность (например, вопрос о  смысле жизни и призвании человека) обусловлена так же особым  социальным и культурным знанием  этих вопросов. Вот поему эти  проблемы вновь и вновь воспроизводятся  в новых исторических условиях, но решаются они по иному вступающими в самостоятельную жизнь другими поколениями людей. Невозможно ведь представить себе, что бы вопрос о смысле жизни человека, о его счастье и несчастье мог бы быть решён однажды и навсегда. Повышенный  интерес к философским вопросам наблюдается обычно в переломные или кризисные моменты истории, когда происходит интересное пере осмысливание социального опыта. Тогда общество с помощью философии как бы вопрошает себе: «Кто  мы и от куда?», «что делаешь?», «Куда идти?».

- Философское знание  всегда несёт на себе печать  личности мышления, его жизненного  пути и судьбы. В этом смысле, например, философия Аристотеля, конечно  же, отличается от философии Вальтера, а творчество Маркса совсем не похоже на творчество Платона. Не приходится удивляться ,что философия в обществе не является единственной (разные течения, школы), хотя они и едины (как форма культуры). Являя собой «дело свободного мышления», как её характеризовал В.С. Соловьёв, она несёт в себе личностное отношение мышление к рассматриваемым проблемам. Это особенность философского знания является одной из предпосылок огромного разнообразия философии направлений и течений, школ и учений, идей. Образно философию можно представить в виде пышного букета разных цветов. Она всегда окрашена в эмоции и страсти живых мыслителей, которые выражают через неё своё мироощущение и миропонимание, отношение к окружающему миру.

Заключение

Философия - средство самопознания и самосознания человека, который  является высшим звеном космической  эволюции. Философия помогает человеку осознать уникальность своего бытия, раскрыть высшие ценности своей жизни и  на этой основе сформулировать свои представления  о смысле жизни, о своем предназначении, о свободе, истине, добре, творчестве, красоте, счастье.

В философии находит  логическое завершение умственное развитие личности, выражается суверенитет человеческого  интеллекта, который именно благодаря  философии приобретает права  законодателя человеческой жизни.

Без философии невозможно стать высокообразованным и обладающим тонкой интеллектуальностью человеком. Философия формирует у личности универсальную широту кругозора, уверенность  в своих духовных силах, склонность к критическому анализу и постоянному  творческому поиску. Философия нужна  каждому для самореализации в  качестве разумного существа и единственного  в материальном мире носителя и субъекта духовности. Философия является интеллектуально-духовным ядром культуры. Философия обеспечивает полноту интеллектуального потенциала личности.

Список использованной литературы

1. Барковская А.В. «Философия: Ответы на экзаменационные вопросы» /А.В. Барковская, Е.В. Хомич. – 2-е изд. – Минск: Терра-Системс, 2009. – 160 с.

2. Стрельник О.Н. «Философия: конспект лекций». – М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2010. – 187 с.

3. «Основы философии:  краткие лекции». – URL: grandars/college/filosofiya/osnovy-filosofii/

4. «Философия как феномен  культуры. Основные разделы и  функции философского знания».  – URL: filo-lecture/filolecturet1r4part1.html

5. «Философия», учеб. пособие / В.О. Бернацкий [и др.]; под общ. ред. Н.П. Маховой. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 2008. – 352 с