Автор работы: Пользователь скрыл имя, 27 Октября 2014 в 08:38, контрольная работа
Вопрос: Допущена ли ошибка в объяснении, если да, то в чем она заключается? Как бы вы объяснили ребенку, что такое этика? Каково соотношение этики и профессиональной этики?
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Комсомольский-на-Амуре государственный технический университет»
Институт новых информационных технологий
Факультет экономики и технологий
Кафедра «Уголовно-правовые дисциплины»
РАСЧЕТНО-ГРАФИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
по дисциплине «Профессиональная этика»
Студент группы 4ЮРбЗд-2 В.Д.Громовик
Преподаватель Н.В.Полякова
2014
Содержание
Ответ на задание 1
Вопрос: Допущена ли ошибка в объяснении, если да, то в чем она заключается? Как бы вы объяснили ребенку, что такое этика? Каково соотношение этики и профессиональной этики?
Так как этика - это сфера знаний, изучающая проблематику морали, я бы объяснила ребенку что такое этика так: этика это воспитанность человека, его хорошие манеры. Соблюдение правил поведения в обществе, таких как уважение к старшему поколению, к родителям, друзьям, любовь и защита своей Родины. Защита слабых¸ справедливое отношению к себе и окружающим людям, проявление благородства, вежливость, чуткость также составляют основу этики. Ребенок должен различать добро и зло. На примере детских сказок можно объяснить ребенку что хорошо и что плохо. Родители в воспитание детей должны закладывать правила поведения в общественных местах, объяснять детям о чувстве субординации по отношению к взрослым, пожилым и незнакомым людям. Основа этики у ребенка закладывается именно в семье.
Этика и профессиональная этика тесно взаимосвязаны друг с другом. Разница этих двух понятий в том, что этика - это обобщенный термин все норм и правил морального поведения человека в обществе, а профессиональная этика - это система моральных принципов, норм и правил поведения специалиста с учетом его профессиональной деятельности и конкретной ситуации.
Ответ на задание 2
Мое понимание данных высказываний заключается в том, что право - это есть взаимодействие добра, справедливости, честности. В большей степени я согласно с высказываниями: Античный афоризм и В.Гюго, т.к. они более точно определяют понятие право, его значение в современном мире. В моем понимании право - это установленная государством система взаимоотношения людей друг с другом, разрешающая либо запрещающая действие по отношению людей друг к другу.
Ответ на задание 3
Ответ на задание 5
Я согласна с этим утверждением, но оно более применимо в повседневной жизни. Если же его отнести к профессиональной деятельности, то судья при рассмотрении дела и при принятии решения должен быть независим, честен, справедлив и беспристрастен , судья не должен преследовать личный интерес. Профессиональная деформация судей проявляется в чрезмерной подозрительности, изменение психофизиологических и характерологических качеств судьи. Это может быть вызвано как профессиональной деятельностью, так и не мало важную роль играет система строгого соблюдения морально-нравственных правил поведения судьи, правильная организация труда, общение с людьми неюридической профессии.
Причины профессиональной деформации:
- объективные (наличие властных полномочий, дефицит времени и перегрузки, частое возникновение остроконфликтных судебных ситуаций);
- субъективные (хроническое
переутомление, низкий профессиональный
уровень, отсутствие умения и
навыков контролировать свое
поведение, недоверие к людям, подозрительность,
безответственность, самоуверенность,
раздражительность, вспыльчивость, грубость,
уверенность в своей
Ответ на задание 6
Согласно профессиональной этики, адвокаты не должны обсуждать коллег между собой, а также с клиентами, пытаясь "очернить". Я бы в данной ситуации не стала вмешиваться в принятие решения, т.к. мое мнение было бы основано на личных взаимоотношениях с человеком. В дальнейшем коллеги сами увидят какого сотрудника они приняли на работу и сделают соответствующие выводы.
Ответ на задание 7
Поведение адвоката Г. не соответствует требованиям профессиональной этики, т.к. адвокат выполняет свою работу не ради прибыли, а ради защиты прав и свободы своего клиента, а выспрашивание информации о благосостоянии клиента считается нарушением этических норм. Я считаю что адвокат Г. поступил не справедливо по отношению к клиенту и к своим коллегам, т.к. мнение о профессионализме и беспристрастности адвоката у клиента формируется исходя из общения с одним человеком определенной профессиональной деятельности.
Ответ на задание 8
Нравственный смысл обязанности свидетеля давать правдивые показания заключается в том, что свидетель давая показания по делу должен понимать что от его слов будет зависеть дальнейшая судьба человека, он должен отбросить свое предвзятое отношение и дать правдивые показания.
Причины лжесвидетельствования:
• воздействие, которое они испытали со стороны заинтересованных лиц (просьбы последних, уговоры, подкуп, шантаж и т.д.);
• болезненное состояние психики;
• личная заинтересованность в исходе дела;
• намерение избежать нежелательного обременительного участия в уголовном процессе;
• нежелание помогать правоохранительным органам в установлении истины из-за негативного отношения к их работе, конкретным работникам.
Ответ на задание 9
Согласно УПК РФ статья 193:
1. Следователь может
предъявить для опознания лицо
или предмет свидетелю, потерпевшему,
подозреваемому или
2. Опознающие предварительно
допрашиваются об
3. Не может проводиться повторное опознание лица или предмета тем же опознающим и по тем же признакам.
4. Лицо предъявляется
для опознания вместе с
5. При невозможности предъявления лица опознание может быть проведено по его фотографии, предъявляемой одновременно с фотографиями других лиц, внешне сходных с опознаваемым лицом. Количество фотографий должно быть не менее трех.
6. Предмет предъявляется
для опознания в группе
7. Если опознающий
указал на одно из
8. В целях обеспечения
безопасности опознающего
9. По окончании
опознания составляется
В данной ситуации следователь должен пригласить психолога, т.к. психика ребенка после увиденного явно нарушена, и при помощи психолога убедить мальчика опознать данный предмет. Ни в коем случае следователь не имеет право давить на ребенка, угрожать и повышать голос. Либо, т.к. ребенок несовершеннолетний и допрашивают его в присутствии родственника или педагога, может попросить помощи у сопровождающего допрашиваемого.
Ответ на задание 10
Взяточничество запрещено в любом виде, не важно деньги это, собаки или что то другое и не важно на какие цели вырученные средства пойдут. если изначально услуга платная, то клиенты должны платить только за услугу, вымогательство путем давления запрещено законом.
Причины коррупции:
Вымогательство («
Столкнувшись с вымогательством со стороны
госслужащего, частное лицо оказывается
перед выбором: либо дать взятку (что сопряжено
с риском разоблачения), либо обжаловать
действия госслужащего через внутренний
или внешний надзорный орган. Решение
зависит от того, насколько затратная
процедура обжалования, а также насколько
гражданин осведомлён о своих законных
правах и обязанностях госслужащего.
Сговор возникает при тех же условиях,
что и вымогательство, однако отличается
тем, что выгоден обеим сторонам и состоит
в совершении сделки, наносящей ущерб
государству. Например, в обмен на взятку,
таможенный инспектор может занизить
сумму импорта и тем самым уменьшить сумму,
которую фирма-импортёр должна уплатить
на пошлины. В сделку также могут быть
вовлечены структуры, ответственные за
надзор над чиновником.
Производство любых благ требует расхода
определённых ресурсов, который компенсируется
средствами, полученными от потребителей
этих благ. Зарплата служащих относится
к числу расходов, покрываемых в конечном
итоге за счёт потребителя, однако их деятельность
определяется волей начальства и работодателя.
Это приводит к ситуации, когда потребитель
получает необходимую услугу или товар
от служащего, но не может напрямую повлиять
на деятельность этого служащего. Частным
случаем является общественное благо,
которое оплачивается за счёт налогов
и предоставляется государственными служащими.
Несмотря на то, что работу чиновников
фактически оплачивают граждане, их работодателем
является государство, которое наделяет
их правом принимать решения, затрагивающие
конкурирующие интересы различных лиц,
по закону.
В отсутствие у кого-либо дискреционной
власти, коррупция была бы невозможна.
Однако персона или группа, обладающая
верховной властью, не в состоянии самостоятельно
обеспечивать реализацию политики, которую
она определяет. Для этой цели она назначает
администраторов, которых она наделяет
требуемыми полномочиями, в распоряжение
которых она передаёт необходимые ресурсы,
для которых она устанавливает правила
поведения и над которыми она осуществляет
надзор. И здесь возникает следующая проблема:
1.Консервативность закона.
На практике инструкции меняются значительно
медленнее, чем внешние условия. Поэтому
они оставляют место для действий по своему
усмотрению, поскольку иначе система управления
становится совершенно негибкой, и несоответствие
жёстких норм реалиям способно полностью
остановить работу. Однако это означает,
что в непредусмотренной законом, ситуации
администратор может начать руководствоваться
наиболее выгодной рентой.
2.Невозможность все охватывающего
контроля. Надзор требует затрат, но
кроме того, чрезмерно жёсткий контроль
наносит удар по качеству управленческого
персонала и приводит к оттоку творчески
мыслящих кадров.
Таким образом, принцип управления сам
по себе содержит потенциальную возможность
для коррупции. Эта возможность перерастает
в объективные условия, когда потенциальная
рента преобладает над рисками.
Данная проблема многократно воспроизводится
в бюрократическом аппарате, поскольку
администраторы высшего уровня назначают
своих подчинённых и т. д. Особенность
систем с представительной демократией
состоит в том, что высшие должности занимают
политические элиты, получившие властные
полномочия от народа и рискующие потерей
власти на следующих выборах.
Причины высокой коррупции
Большинство специалистов сходится на
том, что основной причиной высокой коррупции
является несовершенство политических
институтов, которые обеспечивают внутренние
и внешние механизмы сдерживания. Помимо
этого, есть основания полагать, что некоторые
объективные обстоятельства вносят существенный
вклад:
Двусмысленные законы.
Незнание
или непонимание законов населением
Нестабильная политическая ситуация в стране.
Отсутствие сформированных механизмов взаимодействия институтов власти.
Зависимость стандартов и принципов, лежащих в основе работы бюрократического аппарата, от политики правящей элиты.
Профессиональная некомпетентность бюрократии.
Кумовство и политическое покровительство, которые приводят к формированию тайных соглашений, ослабляющих механизмы контроля над коррупцией.
Отсутствие единства в системе исполнительной власти, т. е., регулирование одной и той же деятельности различными инстанциями.
Низкий уровень участия граждан в контроле над государством.
В деле организации борьбы с коррупцией весьма важным представляется поиск ключевых партнеров. Это представляется важным, учитывая то, что, к сожалению, несмотря на серьезные возможности правительств и государственных органов по организации борьбы против коррупции в виде высших аудиторских институтов, парламентов, институтов омбудсменов, министерств, правительства не всегда могут эффективно бороться с такими проблемами (хотя должны). В разных странах в эту работу вовлекаются неправительственные организации, средства массовой информации, ассоциации журналистов, профсоюзы, аналитические центры. Различные участники имеют различные возможности для борьбы и могут вовлекать в этот процесс аналитические, финансовые, информационные, кадровые, технические и другие возможности и в некотором смысле эффективно дополнять друг друга. Конечно, при этом нельзя снимать ответственности с правительств и их лидирующую роль в процессе борьбы с коррупцией. Замена ролей может привести к тому, что правительство перестанет действовать эффективно в этой сфере и будут ожидать, когда кто-нибудь другой займется решением проблемы коррупции.
Информация о работе Контрольная работа по «Профессиональная этика»