Автор работы: Пользователь скрыл имя, 14 Декабря 2014 в 16:23, шпаргалка
Работа содержит ответы на вопросы для экзамена по дисциплине "Экономика".
(1) Прямой выкуп предполагает
одноразовость платежа в
(2) Все предприятия, кот подлежат приватизации, включаются в перечень объектов приватизации. Утверждается советом министров. Инициатором приватизации могут быть: Трудовой коллектив и любое лицо не гос-ой формы собственности.
(негос-ая форма собственности,
это когда в уставном капитале
негосая собственность
Создается комиссия по приватизации (налоговая инспекция, профсоюзы, трудовой коллектив). Эта комиссия производит переоценку имущества. Она должна предположить правовую форму функционирования предприятия.
По состоянию на 1-е января 97г. в РБ приватизированно 564 крупных предприятий и 1558 мелких объектов.
Выделяют малую и большую приватизацию:
Малая – предприятия коммунальной собственности.
Большая – крупные предприятия.
Численность рабочих на приватизированных предприятиях составляет 480 тыс. человек или 13,2% от всей численности работающих. Всего в РБ около 8800 крупных и средних предприятий. И около 12000 малых предприятий. Если драть по кол-ву предприятий, то приватизировано 10% предприятий от всего кол-ва. Предприятия негос-ой формы собственности за 96 год произвели 32,8% промышленной продукции и 20,8% произведено акционерными обществами.
Итак, основным способом приватизации для крупных предприятий явл. Акционирование. А для малых объектов продажа их по конкурсу или на аукционе. Главная Цель приватизации – повышение эффективности работы предприятия после приватизации.
19. Производство и потребление. Класификация потребностей.
Экономика - наука, которая описывает и анализирует выбор общества при ограниченных ресурсах для удовлетворения потребностей. Каждая семья ограничена доходом, сбережениями и возможностью взять взаймы.
Простейшая схема функционирования экономики:
<Рисунок>
Потребности - исходный пункт, а потребление - конечный пункт; между этими крайними пунктами происходит функционирование экономической системы.
Потребность - нужда в чём-либо, чувство неудовлетворённости, которое человек испытывает, или чувство удовлетворённости, которое человек желает продлить.
Потребность - ощущение нужды и связанное с ним стремление удовлетворить её.
Выделяют потребности первичные и вторичные.
первичные - потребность в питании и т.п.
вторичные - потребности в удовлетворении духовных запросов человека(кино, театр)
Это деление условно.
Потребности делятся на эластичные и неэластичные(жёсткие).
•эластичные - потребности, от удовлетворения которых можно временно воздержаться или отменить •неэластичные - потребности, которые существуют постоянно, но быстро снимаются, если их удовлетворить
Первичные потребности являются жёсткими, а вторичные тяготеют к эластичным.
Наиболее удачной считается иерархия потребностей, предложенная амер. психологом Маслоу в виде пирамиды, состоящей из 5 ступеней.
Потребности человека изменяются постоянно.
Между производством и потребностями существует тесная взаимосвязь. Потребности - исходный пункт производства, а производство влияет на изменение наших потребностей.
20. Ресурсы в эк-ке и их
Производство предполагает использование ресурсов. Ресурсы, вовлечённые в производство, выполняют роль факторов производства. Ресурсы выступают в роли факторов производства, если они задействованы в производстве, если есть определённый результат.
Ресурсы подразделяются на :
•экономические(
Экономические ресурсы включают:
•природные ресурсы •трудовые(население в трудоспособном возрасте) •материальные(все созданные человеком средства производства, являющиеся результатом производства) •финансовые(денежные средства, которые общество в состоянии выделить на организацию производства) •информационные(научная, научно-техническая, проектно-конструкторская, статистическая, технологическая, информационная информация, а также др. виды интеллектуальных ценностей, необходимых для создания экономического продукта)
Природные ресурсы - это элементы функционирования природных систем, которые не созданы трудом человека, существуют независимо от него, но в той или иной степени используются человеком. Следует различать природные условия и природные ресурсы.
Природные условия создают возможности для производственной деятельности человека. К ним относятся солнечное излучение, внутреннее тепло Земли, рельеф, климат, осадки. На определённой ступени развития производительных сил природные условия превращаются в природные ресурсы. Например, ветер используется для получения энергии.
Природными ресурсами являются те силы, которые могут быть использованы в производственной и непроизводственной деятельности человека. Природные ресурсы по характеру использования делятся на:
•реальные(вовлечённые в производственный процесс) •потенциальные(в настоящее время не используются)
Природные ресурсы делятся на:
•исчерпаемые •неисчерпаемые •заменимые •незаменимые
Исчерпаемые - это такие ресурсы, которые на каком-то этапе производственной деятельности могут быть полностью исчерпаны. Исчерпаемые ресурсы:
•не возобновляемые(земельные угодья, воздух, полезные ископаемые) •относительно возобновляемые •воспроизводимые
Неисчерпаемые состоят из 3-х групп:
•космические(солнечная радиация, морские приливы и отливы) •климатические(атмосферный воздух, энергия ветра, воды) •водные ресурсы
Заменимые - это ресурсы, которые можно заменить другими, эк-ки более выгодными.
Незаменимые - атмосферный воздух, питьевая вода.
В экономическом плане природные ресурсы выполняют роль средств труда, предметов труда и условий жизни человека.
Необходимо различать понятия "экономические ресурсы" и "факторы производства". Ресурсы это то, что поступает, входит в экономику, питает её. А факторы - это то, что задействовано в производственно-экономических процессах. Ресурсы есть входящий экономику поток, а факторы содержатся в преобразователе ресурсов.
Факторы производства - это параметры, определяющие характер и результативность протекания экономических процессов, предопределяющие количество и качество производимого экономического продукта. Факторы не столько производственные ресурсы, сколько производственный потенциал экономики. Факторы можно рассматривать причины, а экономический продукт как следствие экономического производственного процесса. Существует 2 подхода в классификации факторов производства:
1.в зап. экономической теории выделяют следующие факторы: земля, капитал, труд и предпринимательский фактор.
•земля - естественный фактор, она не является результатом человеческой деятельности. Земля - даровые блага природы(лес, недра и т.д.) •труд - любая интеллектуальная и физическая деятельность человека, результатом которой являются блага, удовлетворяющие потребности человека. •капитал - любые материальные блага, которые используются для производства др. благ и услуг. Капитал ассоциируется со способностью приносить доход. Различают основной и оборотный капитал. Основной - это здания, сооружения, оборудование. Оборотный - сырьё, материалы, энергия и т.д. •предпринимательский фактор - особый вид деятельности, направленный на осуществление наиболее эффективной комбинации факторов производства с целью максимизации дохода.
2.марксистский подход. К. Маркс
выделил следующие факторы
•предметы труда •средства труда •рабочая сила
Рабочая сила - совокупность физических и духовных способностей человека. Рабочая сила - это способность к труду, а труд - потребление рабочей силы. Рабочая сила - личный фактор производства, а средства производства - вещественный.
21. Факторы производдства.
ФП – Параметры определяющие характер и результативность протекания эк-ких процессов, предопределяющие кол-во кач-во производимого экономического продукта. Так что факторы есть не столько производственные ресурсы, сколько производственный потенциал экономики. Факторы можно рассматривать как причины, а экономический продукт как следствие экономического производственного процесса. Существует два подхода к классификации факторов производства:
В запаадной эк теории выделяют следующие факторы:
•земля •труд •капитал •предпринимательский фактор.
Земля – это естественный фактор. Она не является результатом человеческой деятельности. Земля – даровое благо природы.
Труд – любая интеллектуальная и физическая деятельность ч-ка, результатом которого явл. блага, удовлетворяющие потребности че-ка.
Капитал – любые материальные блага, которые используются для производства других длаг и услуг. Капитал асоциируется со способностью приносить доход. Различают основной и оборотный капитал.
Основной – здание, сооружение, оборудование.
Оборотный – сырье, материалы, Е и т.д.
Предпринимательская деятельность – особый вид деятельности, направленный на осуществление наиболее эффективной комбинации факторов производства. С целью максимизации дохода.
Маркс выделил следующие факторы пр-ва: предмет труда, средство труда, рабочая сила.
Раб сила – совокупность физических и духовных способностей ч-ка (личный фактор)
Предметы труда – все то, на что направлен труд чел-ка (данные природой: нефть вземле, лес; и сырье: предмет труда претерпевший определенную обработку).
Средства труда – то, с помощью чего чел-к воздествует на предмет труда.
Средства пр-ва – вещественный фактор пр-ва.
22. человек в сис-ме производства
обществом проблему их
Человек в системе производства. Существует тесная связь между человеком и производством. Само производство — это продукт развития человеческой природы, и производство без ориентации на человека теряет элементарный смысл. Создаваемые средства производства и предметы потребления должны рассматриваться только как инструменты реализации человека, воспроизводства условий его существования.
Большую часть своей жизни человек отдает работе, участию в совокупном общественном производстве. Одновременно он реализует себя и в другом качестве — как потребитель.
С возрастанием роли человека начинается гуманизация общества, природы, экономики и производства. Гуманизация производства — это задача универсальная, одинаково острая для любой страны. Гуманизация понимается не только как совокупность форм и методов улучшения условий трудовой деятельности и охраны труда, но и как видоизменение производственных процессов в сторону улучшения экологической и рекреационной (предназначенной для отдыха, восстановления сил) обстановки. В развитых странах увеличиваются затраты на эти цели, разрабатываются программы гуманизации рабочей силы, повышения качества жизни работника и т.д. Проблема актуальна и в связи с ростом внеурочных работ, использования опасных технологических процессов. Очень велико сейчас значение социальных требований к технике и технологии. Идеальный вариант технологических решений, когда человек свободно и творчески может реализовать себя в производственном процессе, к сожалению, сталкивается с ограничениями экономического, ресурсного, финансового порядка.
Разделение труда и специализация производства усиливали взаимозависимость работников и привели к возникновению совокупного работника, т.е. комбинированного рабочего персонала, который непосредственно или опосредованно участвует в производственном процессе, создавая определенные потребительные стоимости. Совокупный работник преобразуется под воздействием научно-технического прогресса. Воздействие научно-технического прогресса на структуру совокупного работника проявляется в том, что, во-первых, меняется квалификационный состав работников. Растет доля высококвалифицированных рабочих, а доля неквалифицированных падает. Во-вторых, в структуре совокупного работника возрастает удельный вес инженеров, лиц с высшим образованием.
В-третьих, уменьшается количество "голубых воротничков", в то время как количество "белых воротничков" возрастает, т.е. меняется соотношение между работниками, занятыми физическим трудом, и служащими.
Изменились и границы совокупного работника. В состав совокупного работника включаются рабочие, служащие и инженерно-технические работники. К общественному производству подключаются деятели науки и службы информации. В состав совокупного работника включаются занятые в сфере услуг и духовного производства, работники жилищно-коммунального хозяйства, бытового обслуживания, деятели здравоохранения, народного образования, культуры. В состав совокупного работника входят занятые управлением общественным производством.