Шпаргалка по "Экономике"

ОТВЕТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ по дисциплине «экономика»

1.Материальное производство как основа жизни человеческого общества. Личные и вещественные факторы общественного производства.

1. Понятие материального производства 
   Человеческое общество выделяется из мира животных в первую очередь тем, что ведет материальное производство. Животные ищут предметы, обеспечивающие их жизнедеятельность, а люди производят подавляющую часть таких предметов. Уровень развития общества и благосостояние его членов решающим образом зависят от состояния материального производства. Если материальное производство разрушается, то общество деградирует. 
   Материальное производство означает прежде всего труд людей – целесообразную деятельность по преобразованию вещества природы в форму, при-годную для удовлетворения человеческих потребностей.  
   Первое отличие труда от инстинктивной деятельности животных состоит в том, что он осуществляется с заранее намеченной, сознательно достигаемой це-лью. 
   В процессе труда происходит расходование рабочей силы людей – их способностей к целенаправленному напряжению мускулов, мозга, нервной системы. Рабочая сила представляет собой личный фактор производства. 
   Величина расхода рабочей силы, или количество труда, определяется: 
   1. Продолжительностью рабочего времени. 
   2. Интенсивностью (степенью напряженности) труда. При более высокой интенсивности труда за то же рабочее время люди расходуют больший объем рабочей силы.  
   3. Сложностью труда. Сложный труд – это труд, требующий специальной подготовки и специальных навыков, – в отличие от простого труда, который может выполняться любым трудоспособным человеком без специальной подготовки. Простой труд – категория конкретно историческая. Его содержание меняется с развитием общества, но на каждом этапе этого развития содержание простого труда вполне определено. Чем больше требуется навыков и подготовки для выполнения трудовых операций, тем сложнее труд. 
   4. Условиями труда. Условия труда различаются по своему воздействию на человеческий организм. Чем менее благоприятные для человека условия труда, (например, высокие или низкие температуры, загазованность воздуха, шумы, вибрация и т.п.), тем больших затрат человеческих сил он требует при той же продолжительности рабочего времени и сложности труда. 
   Зависимость количества труда от его основных факторов можно выразить формулой: 
   Т = t • kсл • kинт • kут; 
   где: Т – количество труда; t – продолжительность рабочего времени; kсл – коэффициент сложности труда, показывающий к какому числу единиц просто-го труда приравнивается единица труда данной сложности; kинт – коэффициент интенсивности труда, kут – коэффициент, учитывающий влияние условий труда на величину его расхода. 
   Труд в материальном производстве также характеризуется: 
   1. Предметами труда. Это те вещества, которые преобразуются трудом людей. К предметам труда относятся природные ресурсы, например, залежи ру-ды, угля, нефти и т.п.; а также вещества, прошедшие обработку трудом, – сы-рье, материалы, электроэнергия, детали, узлы, полуфабрикаты и т.п.  
   2. Средствами труда. Это те материальные объекты, с помощью которых человек воздействует на предмет труда, в широком смысле – все материальные условия, необходимые для осуществления трудовой деятельности. Средства труда могут создаваться самой природой. К таким средствам труда относятся, например, плодородный слой почвы, сила ветра или течения реки. В известном смысле земля является всеобщим средством труда, поскольку она предоставля-ет место для совершения процесса труда. Подавляющая же часть средств труда создается трудом людей.  
   Средства труда делятся на активные – те, которые непосредственно воз-действуют на предмет труда. Иначе их называют орудиями труда. И на пассив-ные – те, которые необходимы для производственного процесса, но непосред-ственно не воздействуют на предмет труда. Орудиями труда являются, напри-мер, станки, литейные печи, подъемные краны и т.п. Пассивными средствами труда – здания, сооружения, подъездные пути, системы электропередачи, водо-снабжения и т. п.  
   Целенаправленное изготовление и использование орудий труда представ-ляет собой второе основное отличие трудовой деятельности человека от добы-вания животными средств к существованию. Характер орудий труда лежит в основе выделения крупных этапов в развитии человечества, каковыми были каменный век, бронзовый век, железный век и т.д., а сегодня мы говорим о веке электроники, поскольку использование электроники – главное, что отличает современные орудия труда. Орудия труда передаются людьми от поколения к поколению, и каждое поколение совершенствует их, поднимая на новый уро-вень.  
   Совокупность средств и предметов труда называется средствами произ-водства, или вещественным фактором производства. 
   Труд имеет своим конечным результатом полезную вещь – потребитель-ную стоимость. Он овеществляется в продукте. Как создающий продукт, в единстве с используемыми предметами и средствами труда труд представляет собой процесс производства, является трудом производительным. Он характе-ризуется производительностью труда – количеством продуктов, создаваемых в единицу рабочего времени, например, за один час, рабочий день, или в среднем на одного работника. Производительность труда служит главным показателем, измеряющим уровень развития материального производства.  
   Уровень производительности труда выражается следующей формулой: 
   , 
   где: ПТ – производительность труда, П – объем созданного трудом продук-та, Т – количество затраченного труда. 
   Характер орудий труда решающим образом определяет производитель-ность труда. Но орудия труда создаются и совершенствуются людьми и без их применения в трудовом процессе могут иметь разве что музейную ценность. Поэтому главным фактором производства является его личный, или человече-ский фактор. 
   Материальное производство всегда носит общественный характер. Это – третье основное отличие труда от деятельности животных. Иначе говоря, лю-ди производят не в одиночку, а объективно взаимосвязаны в своем производст-венном процессе, используют результаты труда друг друга. Даже если человек трудится, например, на своем дачном участке, то его деятельность является ча-стью деятельности общества. Ведь он использует орудия труда, созданные дру-гими людьми, а также энергию, транспортные средства, материалы и т.п.  
   Средства производства и работники, обладающие способностью к труду, образуют производительные силы общества. Поскольку уровень производи-тельности труда зависит от используемых в производстве научных знаний, тех-нологий и форм организации совместного труда, то существует точка зрения, согласно которой эти знания, технологии и формы организации также относят-ся к производительным силам общества.  
   Производство и потребление 
   Конечной целью производства является потребление. Выделяют три ос-новные вида потребления: 
   1. Производственное – использование средств производства (например, машин, механизмов, сырья, энергии и т.п.) в производственном процессе.  
   2. Личное – расходование благ в процессе удовлетворения потребностей отдельных людей. Например, питание, пользование одеждой, жильем и т. п. 
   3. Общественное (совместное) – применение благ для удовлетворения по-требностей многих людей. Например, пользование дорогами, мостами, улич-ным освещением и т.п. 
   Производство и потребления являются диалектическими противоположно-стями. Потребление уничтожает продукты труда и требует постоянного возоб-новления производства. В свою очередь, потребление обеспечивает жизнь лю-дей, в этом смысле его результатом являются сами люди. Затрачивая матери-альные блага, оно «производит» людей. В потреблении восстанавливаются и развиваются способности людей к труду, их жизненная энергия, которые рас-ходуются, потребляются в производстве.  
   Без потребления люди не смогли бы продолжать и развивать производство, как и без производства – потреблять.  
   В то же время труд продолжается и в процессе потребления благ. Здесь он выступает прежде всего как услуги – т.е. полезные действия, оказываемые людьми друг другу (лечение, обучение и т.п.).  
   С одной стороны, в сфере услуг идет потребление продуктов производства, т.е. реализуется конечная цель их изготовления. С другой стороны, в этой сфере осуществляется подготовка условий производства: поддержание и развитие способностей к труду у людей, занятых в производстве; обучение и подготовка к труду лиц, не достигших трудоспособного возраста; развитие знаний, приме-няемых в производстве. Благодаря ей в производство внедряются новые виды техники и технологии, осваиваются новые виды ресурсов.  
   Труд в сфере услуг использует создаваемые материальным производством средства и предметы труда, поэтому его результативность обусловливается уровнем развития материального производства. Повышение производительно-сти труда в материальном производстве служит основой перераспределения части труда из производства в сферу услуг, повышения занятости в этой сфере. С развитием материального производства увеличивается доля совокупного об-щественного труда, которая занята в сфере услуг. 
   В свою очередь, труд в сфере услуг является необходимым условием мате-риального производства, способствует росту производительности труда. По-вышение доли труда, функционирующего в сфере услуг, ускоряет процесс раз-вития материального производства. 
   Труд в сфере потребления проявляется и как труд в домашнем хозяйстве (приготовление пищи, уборка, стирка и т.п.). Это – своего рода услуги людей самим себе. 
   Наконец, и само потребление может расходовать жизненные силы людей (игры, путешествия и т.п.), а производство – развивать и накапливать их, по-скольку в процессе производства совершенствуются знания и навыки людей, развиваются их способности.  
   Производство и потребление в их единстве образуют процесс воспроиз-водства жизни людей, главным результатом которого является поддержание и развитие жизнедеятельности людей.  
   Жизнь людей материальна, хотя и отражается идеально в их сознании. В материальном смысле мерой воспроизводства жизни людей является потенциал их жизненной энергии.  
   Жизненная энергия людей – это способность их к целенаправленной дея-тельности.  
   Количество затраченной жизненной энергии определяется продолжитель¬ностью и интенсивностью целенаправленной деятельности, к которой способен человек. Если интенсивность деятельности задана, то объем жизненной энергии пропорционален времени, в течение которого человек может совершать ее без ущерба для здоровья:  
   , 
   где: k – интенсивность, а t – продолжительность деятельности.  
   При разной интенсивности деятельности в разные периоды времени объем жизненной энергии выражается формулой:  
   , 
   где: i – номер периода времени, ki и ti – соответственно интенсивность и продолжительность деятельности в период i. 
   Способность расходовать определенное количество жизненной энергии без ущерба для здоровья характеризует потенциал жизненной энергии человека. 
   По своей структуре жизненная энергия выступает прежде всего как спо-собность к труду и расходуется в процессе труда. Но жизненная энергия прояв-ляется и в процессе потребления, например, – во время личного потребления или воспитания детей, при занятиях самообразованием или творчеством в сво-бодное время. Эта ее часть выступает как свободная (от труда) жизненная энергия. 
   Чем выше отношение свободной жизненной энергии к затрачиваемой в процессе труда, тем шире возможности для потребления людьми разнообраз-ных благ и развития собственных способностей, тем, следовательно, быстрее идет развитие их жизнедеятельности. 
   Взаимосвязь между производством и потреблением опосредствуется рас-пределением и обменом.  
   Распределение включает в себя распределение ресурсов производства и его продуктов. В процессе обмена выделяют: обмен ресурсами, обмен продук-тами и обмен деятельностью. 
   Производство, распределение, обмен и потребление – это различные мо-менты единого процесса общественного воспроизводства, являющиеся пред-посылками и результатами друг друга и переходящие друг в друга. Основным содержанием и результатом этого процесса является воспроизводство жизни общества, а производство и потребление продуктов служит его материальной основой и средством. 
   Потребности. Полезность благ 
   Для воспроизводства жизни общества на определенной стадии его разви-тия объективно необходимо поддержание определенных условий посредством воспроизводства определенной совокупности материальных благ.  
   Необходимость поддержания таких условий выражается в категории «по-требности». Потребность – это осознание людьми необходимости обеспечения определенных условий их жизнедеятельности.  
   Потребности имеют объективное содержание, но субъективны по форме. Они формируются в результате взаимодействия производства и потребления, отражают уровень развития производительных сил общества и его культуру, сложившиеся отношения между людьми, наследуются каждым новым поколе-нием людей и развиваются им дальше. Этим обусловливается их объективное содержание.  
   Субъективная форма потребностей заключается в том, что потребности выступают как желания людей, как их нужда в чем-то. Как правило, потребно-сти направляют людей на потребление таких благ, которые обеспечивают вос-становление и развитие их жизненных сил и способностей. Однако субъектив-ная форма проявления потребностей может в ряде случаев не только не совпа-дать с их объективным содержанием, но и вступать с ним в противоречие. Так, например, тяга к табаку, алкоголю, наркотикам объективно губительна для че-ловека, но может восприниматься некоторыми людьми чуть ли не как первая жизненная потребность.  
   В экономической литературе термин «потребности» в основном использу-ется в смысле объективного содержания потребностей, в этом случае говорят об «объективных потребностях». 
   Среди всех потребностей людей выделяют экономические потребности. Это – те потребности, удовлетворение которых обеспечивается трудом общест-ва как в сфере производства, так и в сфере услуг. 
   Экономические потребности делятся на: 
   1. Производственные, то есть потребности в производственных ресурсах. 
   2. Личные – потребности отдельных членов общества. 
   3. Общественные – потребности общества в целом, или больших групп на-селения. 
   В экономических потребностях выделяют также потребности: 
   1. Физического существования людей (физиологические). 
   2. Интеллектуальные (духовного развития). 
   3. Социальные (обусловленные принадлежностью к той или иной социаль-ной общности людей, зависящие от строя общества). 
   В экономической литературе имеются и другие подходы к классификации потребностей.  
   Экономические потребности носят исторический характер, то есть меня-ются с течением времени в связи с процессами, происходящими в обществе. Законом развития общества является возвышение потребностей, то есть их ко-личественный рост, увеличение разнообразия, обновление, отмирание одних и появление новых потребностей.  
   Материальной основой возвышения потребностей является развитие про-изводства. Если, например, в 19 веке люди не умели производить телевизоры, видеотехнику, холодильники, то не существовало и потребности в них. В наше же время эти предметы быта становятся жизненно необходимыми для боль-шинства семей.  
   Различают абсолютные и действительные экономические потребности. Аб-солютные потребности – это потребности, которые возникли в обществе при данном уровне производительных сил, сложившихся отношениях между людь-ми, традициях общества. Действительные потребности – те, которые могут быть удовлетворены при данном уровне производительных сил общества. Дей-ствительные потребности в современном обществе в значительной своей части проявляются в виде платежеспособного спроса, но не тождественны ему.  
   Абсолютные же потребности, как правило, выходят за пределы производ-ственных возможностей общества, достигнутых в каждом временном периоде. Их развитие постоянно рождает мотивы и стимулы дальнейшего развития про-изводства. Таким образом, если основой возвышения потребностей является развитие производства, то само производство развивается в силу роста потреб-ностей.  
   В экономической теории обычно используется положение о «безгранично-сти» потребностей. Это положение не следует понимать в том смысле, что по-требности людей в принципе невозможно удовлетворить. В действительности любая конкретная потребность отдельно взятого человека может быть полно-стью удовлетворена. Более того, в удовлетворении любой потребности необхо-димо соблюдать меру, иначе наступает пресыщение, что нарушает нормальную жизнедеятельность человека, наносит ущерб его самочувствию, здоровью. Иначе говоря, способности к потреблению благ любого вида в каждый данный период времени ограничены. Кроме того, для нормальной жизнедеятельности люди должны удовлетворять разнообразные потребности, следовательно, рас-пределять, ограниченное время своей жизни между разными потребностями, а, значит, ограничивать удовлетворение каждой из потребностей. В этом смысле потребности людей ограничены.  
   Иногда приходится слышать утверждение о том, что потребность в деньгах будто бы является безграничной. На самом же деле сами деньги непосредст-венно не удовлетворяют ни одной потребности человека. Они лишь служат средствами приобретения благ, способных удовлетворить потребности. Только для этого и нужны людям деньги.  
   Действительная безграничность потребностей состоит в следующем:  
   1) Большинство потребностей общества невозможно удовлетворить раз и навсегда, после их удовлетворения они возникают вновь и вновь. Таковы по-требности, например, в чистом воздухе, пище, одежде и т.п. 
   2) Потребности общества, как уже говорилось, не остаются неизменными, их развитие бесконечно, и в этом смысле безгранично.   
   Воспроизводимые обществом блага направлены в конечном счете на удов-летворение потребностей людей. Свойство благ удовлетворять потребности на-зывается их полезностью. Полезность блага реализуется в потреблении. Блага, предназначенные для удовлетворения одной и той же потребности, сравнива-ются по их полезности. Более полезным в этом смысле является то благо, кото-рое лучше удовлетворяет соответствующую потребность. 
   Вместе с тем людям при распределении времени своей жизни и своих жиз-ненных сил на производство и потребление разных видов благ приходится со-поставлять по их полезности и блага, удовлетворяющие разные потребности, – для того, чтобы выбрать такой набор благ, который в большей степени отвечал бы условиям, необходимым для их жизнедеятельности в целом. 
   В этом смысле большей объективной полезностью обладает тот набор благ, который позволяет людям в большей степени развивать свои способности, а, значит, обеспечивает воспроизводство большего потенциала жизненной энергии людей. Объективными показателями полезности наборов благ являют-ся обеспечиваемые этими наборами: продолжительность жизни, состояние здо-ровья, уровень развития способностей людей. 
   Поскольку перечисленные характеристики воспроизводства жизни людей зависят от всей совокупности потребляемых благ, то полезность отдельного блага, рассматриваемого вне и независимо их совокупности, количественно не определена, и отдельные блага, взятые изолированно, непосредственно несоиз-меримы по их полезности. Полезность отдельного блага может быть определе-на лишь при предположении о заданности набора прочих потребляемых благ, – как влияние данного блага на объективные показатели жизнедеятельности лю-дей при прочих равных условиях.  
   С развитием общества полезность производимых благ повышается, что выражается в росте продолжительности жизни людей, улучшении их здоровья, развитии разнообразных способностей. 
   Приведенная выше трактовка полезности благ характерна для марксист-ской политической экономии. 
   В неоклассической теории полезность блага трактуется иначе – как субъ-ективное ощущение индивида от обладания этим благом, – ощущение удовле-творения, удовольствия, счастья. В соответствии с таким пониманием, мерой полезности является сила (интенсивность) этого субъективного ощущения. В учебниках «Экономикс» даже приводится условная единица меры полезности – «util» (от английского «utility» - полезность), которая имеет сугубо индивиду-альный характер. Теория предельной полезности, по сути, отождествляет «при-ятное» и «полезное». Народная же мудрость различает эти понятия, что прояв-ляется, например, в известном выражении о необходимости «сочетать приятное с полезным», поскольку субъективно приятное может быть объективно вред-ным для человека.
2. Современная экономическая наука выделяет 4 фактора (основных) : труд, средства производства, капитал, природные ресурсы.

       ПЕРВЫЙ  фактор - ЛИЧНЫЙ, т.е. люди, имеющие необходимые  знания и навыки для работы.  Этот фактор имеет созидательный  характер, проявляющийся в труде.

ТРУД в материальном производстве - это целесообразная деятельность, в которой люди с помощью созданных ими средств изменяют природное вещество и энергию приспосабливая их для удовлетворения своих потребностей. В этой деятельности на предприятиях участвуют работники разных профессий, а также управленческий аппарат, организующий их совместный труд.

ВТОРОЙ фактор производства ВЕЩЕСТВЕННЫЙ -

СРЕДСТВА ТРУДА (техника, орудия труда - машины, инструменты, оборудование, производственные здания, дороги и т.д.), т.е. те вещи, которыми человек влияет на предмет своего труда; и ПРЕДМЕТЫ ТРУДА - сырье, материалы, т.е. это вещество природы, на которое направлен труд людей. Средства труда и предметы труда в совокупности составляют СРЕДСТВА ПРОИЗВОДСТВА,

Личные и вещественные факторы производства в совокупности представляют собой ПРОИЗВОДИТЕЛЬНЫЕ СИЛЫ общества - т.е. способы производства и люди, которые их используют и которые имеют производственный опыт, навыки к труду и соответствующие научно-технические знания. Уровень развития производительных сил - это главный критерий и показатель общественного прогресса. В современных условиях в состав производительных сил включается наука и формы и методы организации производства.

ТРЕТИЙ фактор производства - КАПИТАЛ , т.е. та стоимость (деньги, земля, средства производства и т.д.), которая, будучи вложена в производство или другой вид деятельности, способна приносить надежный доход.

ЧЕТВЕРТЫЙ фактор - ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ v земля, леса, полезные ископаемые, вода.

ОСОБЫЙ фактор v СПОСОБНОСТЬ К ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВУ v он получает свое материальное воплощение в конечных итогах производства v в доходе предпринимателя. А для этого он должен проявить инициативу, выявить неудовлетворенную потребность, приобрести средства производства, нанять людей, организовать их, должен рисковать.

ИНФОРМАЦИЯ как фактор. Современное производство вступило в новую информационную эру, Это дает основание выделить отдельным фактором производства ИНФОРМАЦИЮ.

В производственном процессе особая роль принадлежит так называемым ВСЕОБЩИМ условиям производства. К ним относятся: производственные здания, дороги, связь и т.д. Земля - это тоже всеобщее средство производства, в с/х - она и средство труда. Всеобщие средства производства не включаются непосредственно в создаваемую продукцию, но в то же время они совершенно необходимы в процессе труда. Вместе с тем производство - это не просто сумма его элементов, а сложная система их взаимодействия и развития. Решающее значение здесь приобретает технология и организация производства.

ТЕХНОЛОГИЯ предполагает взаимодействие вещественных факторов производства (т.е. средств труда и предметов труда), достижений науки и практики и использование их при создании жизненных благ. При помощи новой технологии люди создают новые виды продукции и улучшают ее качество.

Происходящие изменения в технологии неизбежно влекут за собой перестройку в ОРГАНИЗАЦИИ производства. Это приводит к углублению общественного разделения труда, развитию процессов специализации, кооперированию и комбинированию производства. Возрастает роль энергетического обеспечения производства, информации. С ее помощью через управляющие устройства улучшается использование машин и качество рабочей силы. .В этом же направлении действует производственная (транспорт, связь, энергетическое и информационное обеспечение) и социально-бытовая инфраструктура (образование, здравоохранение и т.д.) и рыночная инфраструктура.

Эти структурные образования, взаимодействуя с факторами производства развиваются сами и способствуют прогрессу всего народного хозяйства.

Обеспечивают же все это развитие люди, как главная производительная сила общества.

2. Производительные силы и производственные отношения. Способ производства. Исторические этапы социально – экономического развития человеческого общества.

Производительные силы и производственные отношения. К элементам производительных сил, общим для всех общественно-экономических формаций, относятся средства производства и люди, владеющие производственным опытом и приводящие их в действие. Главная производительная сила любого общества — человек. Это объясняется тем, что, во-первых, человек — создатель всех других элементов производительных сил; во-вторых, без живого» труда человека они не могут быть использованы как факторы производства (например, самая современная техника без действий человека становится омертвленным капиталом); в-третьих, потребности и интересы человека — основная движущая сила социально-экономического прогресса общества.

Предметы труда входят в состав производительных сил в той степени, в какой они идут на производительное потребление или используются как источник энергии. Например, сила ветра, энергия солнца, воды и т. п.

В современных условиях в состав производительных сил включают также науку (как специфическую производительную силу), формы и методы организации производства. Самостоятельным элементом производительных сил становится информация. Следовательно, современные производительные силы — это сложная система, включающая материальные и духовные, объективные и субъективные, общественные и природные элементы. В процессе исторического развития как производительные силы в целом, так и отдельные их элементы постоянно обогащаются, наполняются качествен- но новым содержанием. На ранних стадиях развития производства его потребности в рабочей силе удовлетворяли работники с низким уровнем образования и квалификации. Современный этап развития производства требует не только полной реализации физических и умственных способностей человека, но и творческих дарований личности, ее организаторских способностей, духовных компонентов.

В результате постоянно обновляемого процесса взаимодействия всех элементов производительных сил, они пребывают между собою в диалектическом единстве, определенном количественном и качественном соотношении и функциональной зависимости. При этом возникают такие общественные компоненты организации производительных сил, как кооперация, разделение труда и др. Между элементами производительных сил существуют противоречия, которые разрешаются относительно независимо от производственных отношений. Системе производительных сил свойственны внутренние законы развития. Таким, в частности, является закон передачи энергетических и исполнительских функций от личных к вещным факторам производства, или законы опережающего роста объема овеществленного труда в структуре затрат совокупного труда, соответствия личного и вещного (овеществленного) факторов производства, перемены труда, роста производительности труда и др. Действие этих законов пронизано внутренними противоречиями, обусловливает изменения в развитии производительных сил, качественные сдвиги в их содержании. Производительные силы  опосредуют отношение человека к природе, проявляющееся в процессе  труда, как базовом элементе всех общественных способов производства.

Следовательно, производительные силы — это факторы преобразования вещества природы в соответствии с потребностями людей, создания  материальных и духовных благ, определяющие уровень производительности общественного труда. 

Поскольку производительные силы выражают отношение человека к  природе, то одной стороной они повернуты к силам природы, географической среде, а другой — к системе, прежде всего, отношений по поводу производства: технико-экономических, организационно-производственных,  производственно-экономических и социально-экономических. Именно две  последние группы составляют в политико-экономическом понимании производственные отношения. Из этого следует еще одно важное отличие предмета экономической теории от политической экономии.

Политическая экономия изучает производственные отношения как от- ношения, характеризующие общественный строй производства и исторические особенности развития производительных сил, а экономическая теория кроме собственно производственных отношений, уделяет значительное внимание технико-трудовым и организационно-производственным отношениям (специализации, кооперированию, комбинированию производства, его концентрации и др.). Производственно-экономические (связанные с менеджментом, маркетингом и др.) и социально-экономические (отношения собственности), составляют базисные (экономические) отношения, определяющие общественное устройство производства. Экономическая теория сосредоточивает внимание также на проблемах эффективности технико-трудовых и организационно-производственных отношений, и поэтому в большей степени, чем политическая экономия, должна обобщать результаты исследования отраслевых экономик.

Технико-трудовые и организационно-производственные отношения определяются уровнем развития техники, технологии, организации производства и совершенствуются параллельно с эволюцией производительных сил. Они включают способ производственной связи людей с обслуживаемыми ими средствами производства, а также отношения обмена деятельностью между людьми, специализацию, кооперирование производства и т. п., и

являются непосредственной материально-вещественной формой организации, функционирования и развития производительных сил первичного производственного звена (предприятия). Данная форма производства, занимая промежуточное положение между производительными силами и экономическими отношениями, обеспечивает целостность системы производительных сил, в диалектическом единстве с последними образует технологический способ производства и представляет материальное содержание общественного способа производства.

В соответствии с тремя этапами развития техники различают три технологических способа производства, базирующихся на труде: 1) ручном; 2) машинном; 3) автоматизированном. В экономической теории значительно больше внимания уделяется изучению технологического способа производства, а в политической экономии используется классовый или социальный подход, то есть дается оценка того или иного экономического явления с позиций интересов различных классов. Западные ученые свою теорию называют нейтральной по отношению к таким интересам, что, конечно, не вполне соответствует действительности. Однако следует признать, что для объяснения ряда экономических явлений и процессов нет необходимости в классовом подходе. Поэтому одной из предпосылок формирования нового экономического мышления и является заимствование всего рационально-инструментарного, что содержится в экономике, более прикладной науке, чем политическая экономия.

 Способ производства, исторически определённый способ добывания материальных благ, необходимых людям для производственного и личного потребления; представляет собой единство производительных сил и производственных отношений.

Две стороны С. п. находятся во внутреннем взаимодействии; главенствующая роль принадлежит производительным силам, от уровня развития которых зависит характер производственных отношений. Изменения в отношениях собственности, характере соединения рабочей силы со средствами производства, формах связи между производителями, классовой структуре общества, мотивах и целях хозяйственной деятельности, которые специфичны для каждого С. п., диктуются в конечном счёте развитием производительных сил, отражающих степень господства человека над природой.

В системе условий общественной жизни С. п. занимает определяющее место. "Способ производства материальной жизни, — отмечал К. Маркс, — обусловливает социальный, политический и духовный процессы жизни вообще" (Маркс К. и Энгельс Ф., Соч., 2 изд., т. 13, с. 7). В зависимости от существующего С. п. складывается определённая надстройка (см. Формация общественно-экономическая). Истории человеческого общества известны пять С. п.: первобытнообщинный, рабовладельческий, феодальный, капиталистический и коммунистический (первой фазой которого выступает социализм) (см. Первобытнообщинный строй, Рабовладельческий строй, Феодализм, Капитализм, Коммунизм). Дискуссионным в марксистской литературе является вопрос о правомерности выделения азиатского способа производства.