Рыночный спрос и предложение. Ценовые и неценовые детерминанты

Таким образом, избыток  товара будет опускать его цену, а нехватка (дефицит) вызовет рост цены на продукт. Так будет продолжаться до тех пор, пока при определенной цене количество продукта, которое  готовы приобрести покупатели, не совпадет с количеством товара, которое производители готовы выпустить и продать по этой же цене. Это и будет равновесная цена, а объем продукции будет называться равновесным количеством.

Эластичность  спроса – изменение спроса на данный товар под влиянием экономических и социальных факторов, связанных с изменением цен; спрос может быть эластичным, если процентное изменение его объема превышает снижение уровня цен и неэластичным, если степень снижения цен выше прироста спроса.

         Рыночный спрос – общий объем спроса.

          Индивидуальный спрос – кривая спроса отдельного покупателя на товар или услугу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.Предмет  и метод «Экономической теории»

У всякой науки  есть предмет, то есть своя главная  тема исследований. Экономическая теория - наука общественная или социальная (от латинского socialis - общественный). Это значит, что на ряду с другими такими же науками (скажем историей, педагогикой, социологией) она исследует мир общества, совместную жизнь в нем людей. При этом, однако, у каждой социальной науки (кроме социологии, изучающей общество в целом) своя сфера, свой круг проблем. К примеру, у политологии - сфера политики, у истории - процесс развития общества, у педагогики - проблемы духовной жизни: образования, обучения, воспитания.

В центре внимания экономической теории - хозяйственная, производственная жизнь общества, экономические  связи и отношения между людьми в процессе создания, распределения, обмена и потребления благ. Конкретнее, это вопросы о том, какие ресурсы  нужны производству, как осуществляется хозяйственный процесс, зачем экономике деньги, как согласовать экономическую деятельность многих людей, что такое рыночный механизм и может ли он работать без свободных цен и конкуренции; наконец, почему возникают кризисы, безработица, инфляция и как их смягчить.

Однако наука - это обязательно поиск, бесконечные  попытки найти что-то все более  совершенное. В хозяйственной сфере  это поиск наибольшей социально-экономической  эффективности, то есть наиболее благоприятную  для человека «стыковку» хозяйственных ресурсов с общественными потребностями. Ведь люди ведут производство, чтобы удовлетворять свои потребности. Но последние постоянно растут, так как растет население, обновляются и расширяются человеческие запросы. Ресурсы же производства всегда ограничены, и при их использовании возникают свои трудности и проблемы.

Таким образом, суть социально-экономической эффективности  в том, чтобы общество могло получать максимум необходимых ему жизненных  благ при минимуме ресурсных затрат, неизбежных потерь и социальных издержек (бедность, безработица, кризисы, рост цен, преступность, вредное воздействие производства на природу, на здоровье людей и т.п.). Оттолкнувшись от этого, можно окончательно сформулировать сам предмет данной науки: экономическая теория изучает хозяйственную жизнь общества и пути достижения в ней максимальной социально-экономической эффективности.

Из многочисленных функций экономической теории выделим  четыре самые важные. Так, первая - эмпирическая функция. Она говорит нам о том, что, как и всякая научная деятельность, экономические исследования носят эмпирический характер (от греческого empeiria - опыт), то есть основываются на живом, практическом опыте. Ученые-экономисты постоянно ведут сбор и обработку конкретной экономической информации, следя за реальными хозяйственными процессами (ростом или падением производства, за изменениями себестоимости продукции и цен, за потоками капиталов, товаров, денег и другими событиями). Только на такой, фактической, базе можно делать научные, объективные выводы и строить правильные жизненные теории.

Следующая, теоретическая функция как раз и проявляется тогда, когда ученые обобщают и систематизируют эмпирические данные, выявляют закономерности и принципы экономики, представляют полученные знания в виде тех или иных понятий, терминов, определений, а также теорий, концепций, доктрин. Без всего этого наши знания неизбежно оставались бы путаным нагромождением фактов.

Благодаря образовательной функции многие люди самых разных профессий могут овладеть экономической культурой. Жизнь современного человека буквально пронизана экономикой, поэтому предусматривается изучение ее законов и принципов. Экономические знания позволяют людям чувствовать себя увереннее и дают возможность самостоятельно принимать оптимальные хозяйственные решения в различных жизненных ситуациях (например, при покупке товаров или услуг, найме на работу, размещении своих денежных сбережений и так далее).

Данная функция  формирует методологическую основу для почти 50 экономических дисциплин. Среди комплекса экономических наук выделяют отраслевые (экономика промышленности, сельского хозяйства и др.), специальные (экономическая география, экономика природопользования и др.), историко-экономические (история народного хозяйства, история экономической мысли и др.), структурно уровневые (интро-, микро-, макро-, мегаэкономика), инструментарно-аналитические (экономико-математические методы, статистика, анализ хозяйственной деятельности и др.).

Наконец, практическая функция, или, как ее еще называют, прагматическая, или прикладная. Она заключается в выработке конкретных форм, принципов и методов рационального хозяйствования, в составлении научных прогнозов (от греческого prognosis - предвидение, предсказание) развития тех или иных процессов в экономике, а также в разработке социально-экономических программ для проведения экономической политики государства. Это дает возможность вырабатывать научно обоснованные рекомендации по повышению эффективности производства с целью обеспечения роста жизненного уровня населения. В условиях глубокого кризиса, охватившего отечественную экономику, практическая функция экономической теории заключается и в том, чтобы найти наиболее рациональные пути выхода из кризиса, обосновать оптимальные направления перехода от командно-административной к социально-рыночной экономике. Экономическая теория должна больше внимания, чем политическая экономия, уделять проблемам повышения эффективности производства, действенности хозяйственного механизма, разработки инструментов сбалансированности различных форм собственности, вести поиск новых организационно-хозяйственных форм, что отличает ее и от экономике. Важной задачей экономической теории является изучение опыта мирового развития, заимствование из него наиболее прогрессивных экономических форм.

Таким образом, экономическая теория составляет концептуальную основу экономической политики, обоснования  мотивации действий различных субъектов  хозяйствования в сфере практической деятельности. Эта функция экономической  теории наиболее ярко проявляется при разграничении в ее содержании позитивного и прагматического аспектов.

3. Задача

 

Р-цена продукции

1-й рынок  - функция спроса  Д1 =20 - Р

                   - функция предложения S1 = - 8 + 3Р

 

2-й рынок  – функция спроса Д2 =30 - 2Р

 

                   - функция предложения S2 = 12 + Р

 

После объединения 2-х  рыеков:

- функция спроса: Д1  + Д2 = 20 – Р + 30 – 2Р

                                Д1,2 = 50 - 3Р

 

- функция предложения: S1  + S2 = - 8 + 3Р + 12 + Р

                                           S1,2 = 4 + 4Р

 

 

 

 

Равновесная цена (Рр ) : 50 – 3Р = 4 + 4Р

                                          46 = 7Р

                                           Р = 6,57 руб.

 

                                         

         Равновесный объем (Qр) : Это когда спрос и предложение равны, а они равны в данном случае при цене 6,57 руб.

 

          Д = 50 - 3^.  6,57 = 30,29 шт

 

          S = 4 + 4 ^.  6,57 = 30,29 шт

 

          Для того, чтобы узнать для какого рынка будет выгоднее объединиться, сравним спрос и предложение отдельных рынков при определенных ценах:

 

	1 рынок		2 рынок
	Д	S	Д	S
Р = 2 руб	20 – 2 = 18	(- 8) + 3.  2 = - 2	30 – 2 .  2 = 26	12 + 2 = 14
Р = 5 руб	20 – 5 = 15	(- 8) + 3.  5 = 7	30 – 2 .  5 = 20	12 + 5 = 17
Р = 6 руб	20 – 6 = 14	(- 8) + 3.  6 = 10	30 – 2 .  6 = 18	12 + 6 = 18
Р = 8 руб	20 – 8 = 12	(- 8) + 3.  8 = 16	30 – 2 .  8 = 14	12 + 8 = 20

 

          Исходя из таблицы спрос и предложение на 2 рынке при одинаковых ценах больше, чем на 1 рынке, поэтому выгоднее объединиться 1 рынку.

 

 

 

 

 

4. Задача

 

          Найдем количество денег, необходимых для товарно – денежного обращения  ( реальная необходимость в денежной массе) :

 

1. Количество денег (Д) = сумма цен (Р) – сумма цен товаров (К), проданных в кредит + платежи по долговым обязательствам (П) – сумма взаимопогашающих  (ВП).

  

        Д = 240 млдр. – 100 млдр. + 60 млдр. – 80 млдр. = 120 млдр. руб.

 

2.   Количество  денег, которые выпустило в  обращение государство – 25 млдр. руб.

 

      Это количество сделает за год 6 оборотов, т.е. через год будет на 150 млдр. руб.

( 25 млдр. х 6).

      Данная эмиссия приведет к обесцениванию денег.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.Список  используемой литературы

 

1.«Экономическая  теория» Учебник / Под ред. Н.Г.  Кузнецова: Москва : ИКЦ «Март», Ростов  н/д: Изд-во центр «Март» 2004.

2.«Микроэкономика»  Селищев А.С.- СПб.: Питер,  серия  «Учебники для вузов»,2002.

3.«Экономическая  теория» Седов В.В.: В 2ч. Ч.1. : Введение в экономическую теорию: Учебное пособие (Челябинский  гос. Университет)-Челябинск 2002.

4.Л.С.Тарасевич,  П.И.Гребенников, А.И. Леусский: «Экономика»  Учебник.М: Высшее образование,2005.

5. Попов А.И Экономическая теория  Учебник для вузов 4-е издание, 2006 год, 544 стр.