Ринок освітніх послуг в Україні

Ринок освітніх послуг в Україні

Основою і передумовою розвитку людини є освіта, отримані вміння та навички. Їх успішна та ефективна реалізація формує конкурентоспроможного учасника ринку.

Освіта в Україні має складну структуру європейського типу і включає дошкільну і середню освіту,професійно-технічну освіту, вищу освіту, післядипломну. Відповідно до реформування соціально- економічної системи країни в цілому, змінюється і пропозиція в сфері освіти.Поряд з удосконаленими  навчальними закладами на базі колишніх державних, з’являються приватні пропозиції. Активно організовуються профільні дитсадки з пріоритетним розвитком певного напряму, запроваджуються авторські програми.

Значно зросла кількість навчальних закладів, які пропонують отримання середньої освіти певного спрямування, з поглибленим вивченням певних дисциплін (всього існує 21.6 тис. навчальних закладів, у т.ч. 273 гімназії, 232 ліцеї,25 колегіумів). В галузі вищої освіти чине найбільший ступінь конкуренції.

На сьогодні виникає проблема довіри до новостворених установ. Якщо заклади початкової та середньої освіти в основному подолали цю проблему( як основний критерій- рівень довіри батьків, які вважають престижним навчати дитину в приватній школі), то вищі приватні навчальні заклади ще не встигли зарекомендувати себе досягненнями своїх випускників. Потенційні роботодавці надають перевагу державним ВНЗ.

Ринок освітніх послуг у галузі вищої освіти є достатньо привабливим, що зумовлено значною його місткістю. А також можливістю отримання прибутків. Серед переваг державних ВНЗ роботодавці зазначають багаторічний досвід на ринку освіти, усталені традиції, гарний викладацький склад, і чине найважливіше – ретельність конкурсного відбору абітурієнтів. Хоча практично в усіх ВНЗ на сьогодні вчаться як бюджетники, так і контрактники, всі вони складають однакові екзамени та тести.

Незважаючи на окреслені позитивні моменти, вітчизняні дипломи поки що не визнаються західними роботодавцями. Хоча останнім часом запроваджуються досить успішні перетворення та інновації, які наближають українські дипломи до вимог ринку та західних стандартів.

Новою пропозицією на українському ринку освіти є бізнес-освіта, різноманітні тренінгові та консультаційні послуги. Бізнес-освіта в Україні представлена від початку 90-х років. Бізнес-школи – навчальні заклади, що пропонують освітні програми в галузі бізнес-адміністрування, організації та управління виробництвом у всіх сферах діяльності. Навчальні програми таких шкіл спрямовані на практичні аспекти управління і майже не концентрують уваги на теоретичних знаннях.

Порівняно з традиційною західною освітою в цій галузі, наші бізнес-школи мають свої переваги та недоліки. По-перше, вартість програми в Україні майже в три рази нижча порівняно з західною. Також представлена досить широка пропозиція бізнес-освіти, різноманітних авторських програм та тренінгів.

Серед основних недоліків українських програм невизнання їх дипломів не лише за межами України, але й всередині країни. В Україні неможливо акредитувати програму в Державній акредитаційній комісії, оскільки її немає в держреєстрі освітніх програм.

Також широко представлене дистанційне навчання – це така форма організації освітнього процесу при якій основною є самостійна робота людини, що навчається. Це дозволяє навчатися в зручний для студента час та віддаленому від викладача місці. Такий тип навчання надає можливість отримувати освіту широкому колу людей, які мають обмеження щодо того, щоб вчитися очно. Проте основною проблемою такого навчання в Україні за умов не досить активного використання ресурсів інтернет ( особливо по регіонах ) є складність з отриманням інформації.

Підсумовуючи огляд ринку освітніх послуг в Україні, слід зазначити, що конкуренція на цьому ринку досить значна. Серед іншого це інноваційні та висококваліфіковані вчителі та викладачі, поєднані з традиціями ґрунтовної теоретичної освіти. Проте є деякі аспекти, що потребують нагальної уваги: реформи у фінансуванні та менеджменті освіти. Вживаючи вираз «ринок освітніх послуг», слід розуміти, що якщо початкова та базова середня освіта є обов’язковими, то вища та післядипломна освіта є конкурсними, а в Україні зараз виникає реальна загроза знецінення диплому, перетворення його на папірець, що купується та продається.