Потребности, ресурсы и блага их традиционная и современная классификация

 

Содержание

 

 

Введение3

Глава 1. Определение потребностей, ресурсов и благ

1.1 Потребности: состав и  классификация5

1.2 Определение и понятие  ресурсов9

1.3 Типы блага: значение  и современное выражение11

1.4 Значение определений в структуре жизни общества15

Глава 2. Исследование современного значения экономической выраженности ресурсов, потребностей и блага

2.1 Современная тенденция развития единиц20

2.2 Обусловленность связи  по схеме: блага - потребности - ресурсы24

Заключение31

Список литературы33

 

Введение

 

Хозяйственная жизнь общества зиждется на необходимости удовлетворять потребности людей в различных экономических благах. В свою очередь, эти блага производятся на базе экономических ресурсов, которые есть в распоряжении общества и его членов.

C переходом от натурального  хозяйства к товарному, то есть  производству совершаемому ради обмена, основной категорией стал товар. Понятие «блага» возникло позже. Иногда понятие блага рассматривают более узко – как вещи или предметы. Есть и понимание блага в качестве воплощенной полезности, которой могут быть не только продукты труда, но и плоды природы. С помощью благ удовлетворяются  потребности людей. Потребности – это объективная нужда людей в чем-либо, необходимая для поддержания жизнедеятельности, развития организма, личности, требующая удовлетворения. Потребности – это также состояние неудовлетворенности, испытываемое человеком, из которого он стремиться выйти или же некоторое состояние удовлетворенности, которое он желает продлить. Поскольку экономические блага, удовлетворяющие потребности, имеются в ограниченном количестве, то для их получения нужны средства – ресурсы[7]. Тем самым актуальность исследования данной курсовой работы выражена, прежде всего, наличием связи между изучаемыми определениями. Действительно, основу жизни общества и каждого человека в отдельности вложены данные определения, порождающие структуру жизни – инфраструктуру, работу, социальную стабильность и коммуникацию, производственный потенциал, и НТП, тем самым в трех определениях возложен большой общественный, политический и конечно же экономический смысл. Нельзя забывать и о философском значении данных единиц, способных правильно поставить смысл и значение в психологии человеческого восприятия [12].

Однако наряду с существованием таких понятий, как потребности, ресурсы и блага существуют проблемы, препятствующие восприятию данных концепция. В жизни часто встречаются отклонения от данной концепции (предложения): иногда люди не понимают своих выгод, не осознают своих интересов, не знают средств их достижения. Нередко, зная свои интересы, не желают следовать им. Существует много различных препятствий, мешающих достигнуть цели. Но до тех пор, пока от изложенного представления о человеке не доказаны, политэкономия рассуждает в соответствии с ними. Политэкономия принадлежит к отделу наук, изучающих человеческое общество и именуемых, поэтому общественными или социальными.

Цель курсовой работы – изучение понятий потребности, ресурсы и блага в концепции их современного и выражения, а также проведение исследовательской работы в поиске связи и значения понятий в общественных сферах жизни общества.

Задачи:

1. Дать оценку каждому объекту курсовой работы: потребности, ресурсы и блага с точки зрения их классификации, взаимодействия, качества и типологии, на основе теоретических данных;
2. Выявить значение каждого определения в общественной жизни;
3. Раскрыть современные тенденции проявления потребностей, ресурсов и блага;
4. Исследовать связь между определениями по следующей схеме: блага - потребности – ресурсы.

Объект курсовой работы – понятия и определения потребностей, ресурсов и блага;

Предмет – современное отражение в жизни общества определений потребностей, ресурсов и блага, а также их отражение в экономической, политической и социальной сфере.

 

Глава 1. Определение потребностей, ресурсов и благ

1.1 Потребности: состав  и классификация

 

Потребности – это объективная нужда людей в чем-либо объективно необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития организма, развития личности, требующая удовлетворения.

Потребности – это выражение нужды, недостатка в чем-либо необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития личности и общества в целом. Они порождаются биологической природой человека, его духовным миром, экономическими, социальными условиями его жизни, научно-техническим прогрессом и т.д [22].

Все потребности могут быть классифицированы и объединены в отдельные группы. Выделяют потребности:

• первичные (потребность в средствах существования, которые не могут быть ничем заменены, – питание, одежда, жилье) и вторичные (потребности выбора – книги, украшения, путешествия);
• индивидуальные (потребности, которые человек может удовлетворить сам) и общественные (потребности, которые могут быть удовлетворены только обществом в целом – поддержание безопасности страны, охраны окружающей среды)[4];
• материальные (в жилье, пище и т.п.) и духовные (посещение концертов, музеев, чтение книг) [11];
• действительные (которые могут быть удовлетворены при данном уровне развития производства) и абсолютные (которые могут быть удовлетворены только в будущем).

При характеристике потребностей и отнесении их к той или иной группе надо иметь в виду условный (относительный) характер той или иной группировки. Границы между видами потребностей подвижны. Например, в высокоразвитых странах потребность в чтении, умение писать относятся к первичным потребностям, а в отсталых странах – к потребностям вторичным.

Широко известна группировка потребностей американского ученого А.Маслоу. А.Маслоу объединил потребности людей в пять больших групп:

1) физиологические потребности (в пище, воде, тепле, воспроизводстве  рода);

2) потребности безопасности  и самосохранения (защищенность  от внешних врагов, преступников, от болезней);

3) потребность в социальных  контактах (общение с людьми, дружба, власть, любовь);

4) потребности в уважении (признание человека как личности, самоуважение, приобретение определенного  статуса, авторитета);

5) потребности в саморазвитии (совершенствование всех возможностей  и способностей человека)[22].

Эти потребности принято представлять в виде пирамиды, в основании которой лежат биологические потребности людей, над которыми возвышаются духовные потребности человека как социальной личности (рис. 1).

 

 

 

 

Рис. 1 Определение потребностей согласно концепции А. Маслоу [5]

 

 Классификация потребностей отличается огромным разнообразием и зависит от критерия, который взят за основу деления (табл. 1).

 

Таблица 1 - Классификация потребностей

Критерий классификации	Виды потребностей
1. В зависимости от масштабов и структуры производства	а) Абсолютные (максимальные) потребности – это потребности, которые ориентированы на предельные возможности производства, основанного на последних достижениях науки и техники. Они задают ориентир производству и подлежат удовлетворению в перспективе.[9] б) Действительные потребности – это потребности, подлежащие удовлетворению в условиях достигнутого уровня производства и НТП. Выступают в форме платёжеспособного спроса. в) Фактически удовлетворяемые потребности выступают в форме удовлетворения спроса
2. По роли в воспроизводстве  рабочей силы	а) Материальные потребности – это потребности человека в пище, одежде, жилище, продолжении рода; б) Духовные потребности – это потребности в образовании, культуре, отдыхе, творчестве, вере и т.д.; в) Социальные потребности – это потребности человека реализовать свои способности, занять положение в обществе, продвинуться по службе и т.д.[24]
3. По уровню развития  общества	а) Элементарные потребности (физиологические), связаны с обеспечением выживаемости человека как биологического существа (потребности в пище, одежде, жилище); б) Высшие (социальные) потребности непосредственно связаны с благосостоянием людей. Это потребительские бюджеты людей, денежные сбережения, накопления, наличие собственности, условия и оплата труда, занятость, экологическая безопасность
4. По социальной структуре	а) Потребности общества (государственные, национальные, территориальные) – это потребности в безопасности, охране общественного порядка, правовой защите, сохранении национальной культуры, охране памятников, окружающей среды, поддержании мира; б) Потребности социальных групп, классов – это потребности людей, объединившихся по общим интересам (шахматисты – в шахматном клубе, любители купания – в бассейне и т.д.); в) Личные потребности – это потребности отдельных людей во всём том, что необходимо каждому человеку (насыщаемые, менее насыщаемые и не насыщаемые).[16]
5. С учётом очерёдности  удовлетворения	а) Первичные (низшие, неэластичные), т.е. потребности человека в еде, питье, одежде, жилье и т.д.;[1] б) Вторичные (высшие, эластичные), образуемые потребностями, связанными, главным образом, с духовной, интеллектуальной деятельностью человека – потребности в образовании, искусстве, развлечении.
6. В зависимости от  участия в производственном процессе	а) Производственные – потребности в средствах производства и рабочей силе; б) Непроизводственные – за пределами производства (личные, общественные)[12]
7. По сроку удовлетворения	а) Текущие (краткосрочные); б) Перспективные (долгосрочные)

 

 

 

При этом следует отметить, что любое деление потребностей в известной степени условно и при классификации потребностей должны учитываться не только их виды, но и уровни удовлетворения.

 

1.2 Определение  и понятие ресурсов

В 70-е годы ХХ века в американском управлении утвердились понятия «человеческие ресурсы» и управление ими взамен «персонала» и «управления персоналом». Изменения  отражают переосмысление роли и места человека на производстве, происходящее в эпоху НТП [1].

Становление новой категории требует ее теоретического осмысления и определения ее места в системе экономических категорий современной экономической науки. Названная категория относится к системе отношений, характеризующих рынок труда [23].

В современной экономике, которая осуществляет вступление в новый инновационный этап развития, большое значение приобретают ресурсы, представленные на рынке труда.  Никакое производство невозможно без человека, именно форма организации труда характеризует этапы развития и становления новой социально-экономической системы[27]. Поэтому только человек с его творческой энергией способен создавать и обеспечивать условия для становления инновационной экономики. Человеческие ресурсы, представленные на рынке труда, формируют основные условия развития новой экономики.

Следовательно, в качестве важного фактора производства в современной экономике выступают человеческие ресурсы.

Человеческие ресурсы как экономическую категорию необходимо понимать в узком и широком смысле слова. Понятие человеческих ресурсов в узком смысле слова  несколько уже категории «человеческий потенциал». «Категория «человеческие ресурсы» характеризуется теми навыками и способностями трудовыми и нетрудовыми, которые могут быть полезны организации для реализации ее целей. Человеческий потенциал включает не только трудовые навыки, но и морально-нравственные качества личности ее социальную включенность, религиозные пристрастия и т.п.»[2].

В широком смысле слова под человеческими ресурсами целесообразно понимать всю совокупность ресурсов, представленную на рынке труда, включая и человеческий потенциал.

В современной литературе не сложилось достаточно четкого категориального аппарата, вследствие чего категорию «человеческий потенциал» идентифицируют с человеческими ресурсами или с человеческим капиталом[3], что требует серьезного научного осмысления.

При анализе рынка труда необходимо обратить внимание на неоднородность представленных на нем человеческих ресурсов, понимаемых в широком смысле слова.

Рынок труда в условиях машинного производства в период классического капитализма был представлен рабочей силой, обладающей навыками в различных видах труда. [20]

Безусловно, рабочая сила, как важнейший элемент общественного производства, занимает значительную долю рассматриваемого рынка и в современных условиях. Существование общественного производства не мыслимо без рабочей силы. Любое массовое производство требует наличия у участников производства определенных навыков к труду, необходимых для четкого выполнения производственных операций, определенных технологией. От точности соблюдения технологических условий зависит качество производимой продукции. Однако это не единственный критерий качества производства. Если люди, участвующие в процессе производства, не будут воспринимать свою трудовую деятельность как важную и нужную им самим, добиться хороших результатов вряд ли удастся. Объединение общей целью делает производственный процесс интересным  и осмысленным для его участников.

 

  
1.3 Типы блага: значение и современное выражение

 

Благо — это любой предмет, как материальный, так и нематериальный, который способен в конечном счете удовлетворить определенные потребности потребителя или может быть использован производителем для соответствующих целей. Благами являются как вещи, так и их свойства. В рыночной экономике их обычные названия — товары и услуги.

Блага можно разделить на два типа:

• производственные ресурсы
• производимые на их основе потребительские блага.

Блага – это полезные вещи, обеспечивающие жизнь человека (пища, одежда, жилище и т.д.). Некоторые из них имеются от природы в достатке (например, воздух), но подавляющая их часть обладает свойством редкости. Редкость благ выражает их нехватку в данный момент для удовлетворения постоянно растущих потребностей[17].

Поскольку блага включаются людьми в особую сферу их активной деятельности – экономику, то они называются экономическими. Потребности человека многообразны. В связи с этим их можно классифицировать, разделив на первичные, вторичные и т.д. Первые относятся к самым насущным нуждам человеческой жизни: питание, одежда. Первичные потребности не могут быть заменены одна другой. Так, потребность в еде и потребность в питье должны быть удовлетворены каждая в отдельности. Вторичные потребности (такие как культура, развлечения) удовлетворяются после того, как удовлетворены первичные потребности. Они  могут быть заменены одна другой в более или менее широких пределах: индивид может удовлетворить свою потребность в развлечении, сходив на дискотеку, а не в театр, и наоборот [20].

Любое благо должно иметь определенные пределы и сопровождаться наличием чувства меры у субъекта, потребляющего это благо. Любое благо, продолженное чуть дальше допустимого предела,. с неизбежностью обращается в свою противоположность. Это касается как глобальных проблем техногенного развития, так и элементарного чувства меры в питании человека, ибо переедание наносит организму значительно больший ущерб, чем недоедание. В этом и состоит диалектика обращения блага в обыденном смысле этого слова в свою противоположность[9].