Ответы к тестам по "Введению в экономическую теорию"

Тесты по экономической теории.

Введение  в экономическую  теорию.

1. Расположите в исторической  последовательности их возникновения следующие экономические школы:
1. Кейнсианство
2. физиократы,
3. маржинализм,
4. классическая школа,
5. неоклассическое направление,
6. меркантилизм.

а) 1,2,3,4,5,6       б) 6,5,4,3,2,1      в) 6,2,4,3,5,1       г) 6,2,4,3,5,1 

2. Выскажите свое мнение. Экономические проблемы могут быть решены:

а) с помощью  экономических моделей;

б) с учетом политических соображений;

в) с  помощью экономических наук;

г) с учетом мнения и ценностных ориентаций каждого  человека. 

3. Какая из школ экономической теории была исторически  первой:

а) марксизм;

б) меркантилизм;

в) мелкобуржуазная  политэкономия;

г) кейнсианство;

д) классическая политэкономия;

е) физиократы. 

4. Какая из экономических школ впервые сделала предметом своего анализа процесс производства, а не сферу обращения:

а) меркантилизм;

б) физиократы;

в) классическая политическая экономия;

г) маржинализм. 

5. В чем заключается  единство законов природы и общества:

а) носят объективный характер;

б) не зависят  от деятельности людей;

в) проявляются  через экономическую деятельность людей;

г) носят  исторически приходящий характер;

д) являются вечными. 

6. Какое из определений наиболее полно характеризует  предмет общей экономической теории:

а) это  наука о динамике материальных и  духовных потребностей человека;

б) это наука  о мотивации поведения человека;

в) это  наука о производстве и критериях  распределения производимых благ;

г) это наука  о натуральном богатстве;

д) это наука о наиболее общих законах развития человеческого общества в условиях ограниченности ресурсов; 

7. «Положительная  наука, - писал Дж. М. Кейнс, - может  быть определена  как совокупность систематических знаний, относящихся…» (продолжите):

а) к  тому, что есть;

б) к  тому, что должно быть;

в) к  положительным тенденциям в экономическом  развитии;

г) к  оценочным суждениям. 

8. Кто не является лауреатом Нобелевской премии по экономике:

а) Пол  Самуэльсон;

б) Василий  Леонтьев;

в) Джон Мейнард Кейнс. 

9. Какое из этих положений не имеет отношения к определению предмета теоретической экономики?

а) Максимальное удовлетворение потребностей.

б) Редкость блага.

в) Материальные и духовные потребности.

г) Эффективное  использование ресурсов

д) Неограниченные производственные ресурсы. 

10. В каком из перечисленных случаев изучение теоретической экономики не имеет практического значения?

а) Каждый человек сталкивается с политическими  проблемами, многие из которых связаны  с экономикой.

б) Каждый, кто разбирается в принципах  функционирования экономики, способен лучше решать собственные экономические проблемы.

в) Каждый человек зарабатывает деньги, используя  свои знания и опыт в тех или  иных сферах деятельности. Теоретическая  экономика учит студентов «умению  жить».

г) Каждый человек испытывает влияние экономики и сам воздействует на нее. 

11. Чем ниже цена товара, тем больше объем спроса на него. Это одно из принципиальных положений теоретической экономики. Можно ли только на этом основании  сделать следующие выводы:

а) Если цены на норковое манто упадут, а все остальные факторы спроса и его динамики не изменятся, возможно, этих манто будет куплено больше, чем раньше, когда они стоили дороже.

б) Если цены на норковое манто упадёт, то Вы купите не одно, а два манто.

в) Если цена на норковое манто упадёт, объём их продаж увеличится.

г) Если в этом месяце было продано больше норковых манто, чем в прошлом, то значит цены на них были снижены. 

12. Экономическая модель не является:

а) инструментом для экономических прогнозов;

б) объяснением, как функционирует экономика и её отдельные сектора;

в) идеальным  типом экономики или политики, во имя которых мы должны работать;

г) Комплексом экономических принципов. 

13. Если экономические  обобщения основываются на фактах, то такой метод анализа является:

а) гипотетическим;

б) индуктивным;

в) описательным;

г) дедуктивным. 

14. Какая из перечисленных экономических целей  имеет точное количественное измерение:

а) экономическая  свобода;

б) справедливое распределение дохода;

в) полная занятость;

г) экономическая  гарантия. 

15. Если утверждается, что две экономические цели взаимоисключают друг друга, то это означает:

а) что  реализация одной рассматривается  как результат достижения другой;

б) что  эти цели имеют количественное выражение;

в) невозможность одновременного достижения обеих целей;

г) отрицание их в качестве целей, которые должны быть реализованы в России. 

16. Что из перечисленного изучает микроэкономика?

а) производство в масштабе всей экономики;

б) производство сахара и динамика его цены;

в) общий уровень цен;

г) численность  занятых в хозяйстве. 

17. Если экономический  рост способствует справедливому распределению  дохода, то эти две макроэкономические цели:

а) дополняют  друг друга;

б) взаимоисключают  друг друга;

в) логически  связаны друг с другом;

г) противоречат друг другу. 

18. Если исследуется  экономика как целостная система, то это анализ:

а) позитивный;

б) нормативный;

в) микроэкономический;

г) макроэкономический. 

19. Какова  экономическая цель, если общество стремится минимизировать издержки  и максимизировать отдачё от ограниченных производственных ресурсов?

а) экономическая  безопасность;

б) экономическая эффективность;

в) достижение полной занятости;

г) поддержание  экономического роста. 

20. Позитивная  экономическая теория изучает:

а) оценочные  суждения;

б) положительные  тенденции  в экономическом развитии;

в) «что есть»;

г) что  должно быть. 

21. Экономическая теория:

а) не может  быть полезной при изучении экономических  отношений, свойственных социализму;

б) пригодна для изучения всех экономических  систем;

в) пригодна только для изучения капиталистической  системы хозяйствования;

г) все  предыдущие ответы неверны. 

22. Общий уровень  цен и безработицы в экономической  системе изучается в курсе:

а) менеджмента;

б) международных  финансов;

в) макроэкономики;

г) микроэкономики. 

23. Временами в обществе растёт неприязнь к  экономистам, им приписываются все сложности и провалы в экономике. Это объясняется тем, что:

а) они  руководствуются в первую очередь  своими профессиональными интересами;

б) они  не обращают внимание на политические издержки своих рекомендаций, разрушая достигнутый ранее консенсус различных политических сил;

в) их теории и анализ чрезмерно усложнены;

г) все  предыдущие ответы верны. 

24. Использование допущений в экономическом анализе:

а) делает модель более реалистичной;

б) увеличивает  число вопросов, которые должны быть включены в анализ;

в) изменяет внутреннюю логику теории или модели;

г) облегчает  решение проблемы.

 

25. Экономическая теория:

а) не может  предсказывать будущего, но может  объяснить последствия определённых явлений в развитии экономики;

б) не является наукой;

в) занимается исключительно прогностическими характеристиками развития экономических систем;

г) содержит положения, которые всегда принимаются всеми экономистами. 

26. В экономике  действует закон убывающей производительности факторов производства. Каким образом в этих условиях поддерживается экономический рост:

а) потребует  всё больше и больше ресурсов;

б) необходим  прирост ресурсов, но цена дополнительной единицы ресурсов будет возрастать;

в) прирост  дополнительных ресурсов не увеличит, а уменьшит общий объём производства;

г) потребуется  всё меньше и меньше производственных ресурсов. 

27. Проблемы  того, «что, как и для кого производить» могут иметь отношение:

а) только к отсталой экономике;

б) к любому обществу, безотносительно  его социально-экономической и политической организации;